西安市第五中學初中生課外體育活動的開展現(xiàn)狀

譚宗英

摘 要：本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對西安市第五中學初中生課外體育活動進行調(diào)查。通過研究發(fā)現(xiàn)西安市第五中學初中生對課外體育活動有較明確的認識，絕大多數(shù)學生能夠意識到體育鍛煉對個人身心健康發(fā)展的好處，但是行為和認知上還有一定差距，建議學校加強由認知向行為轉(zhuǎn)化的培養(yǎng);推行素質(zhì)教育，注重體育能力的培養(yǎng);組織豐富多彩的課外體育活動，開展陽光體育運動;為增加我國體育人口培養(yǎng)新生代力量。

關(guān)鍵詞：初中生;課外體育活動;體育鍛煉

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-034-01

1前言

在學校教育中，體育教育擔任著發(fā)展青少年健康素質(zhì)的任務(wù)，與德、智、美共同實現(xiàn)培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的重要任務(wù)。初中階段的學生正處于青春期生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是形體發(fā)育的高速時期，經(jīng)常參加課外體育活動有利于他們的生長發(fā)育，提高學習效率，提高學習生活質(zhì)量。青少年課外體育活動是在體育課之余利用各種鍛煉方式和多種組織形式引導(dǎo)青少年積極參加體育鍛煉，目的在于培養(yǎng)學生對運動的愛好和特長、使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，促進初中階段的學生養(yǎng)成終身體育的觀念。

2研究對象與方法

2.1研究對象

西安市第五中學初中學生課外體育活動現(xiàn)狀。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。通過查閱與本課題相關(guān)的書籍、期刊、中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)、中國學術(shù)期刊網(wǎng)、百度網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜索相關(guān)資料。為本課題研究提供了理論基礎(chǔ)。

2.2.2問卷調(diào)查法。對西安市第五中學初中年級的學生發(fā)放問卷100份，回收問卷100份，有效問卷100份，問卷的有效率為100%。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法。對回收的問卷進行分析整理統(tǒng)計。

3結(jié)果與分析

3.1西安市第五中學初中生課外體育活動的現(xiàn)狀

3.1.1西安市第五中學初中生參加課外體育活動的項目及形式?；@球作為三大球之一發(fā)展最普遍，設(shè)施最完善，不需要太多客觀條件，而且籃球運動還具有游戲的屬性，更講究團隊配合。這一階段的中學生人生觀、世界觀都初步形成，大多數(shù)學生有自己的主見，對喜好有各自的不同，對喜歡的體育運動有了自己的選擇。

3.1.2西安市第五中學初中生參加課外體育活動的動機以及時間分布。調(diào)查結(jié)果表明有4%的學生因為身體不好不能參加體育運動，60%的學生每周會參加3～5次體育運動，61%的學生每天會花1小時參加體育運動。由此可見，大多數(shù)初中生愿意主動參加課外體育運動，并且可以認識到參加體育運動能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。

3.1.3西安市第五中學初中生對課外體育活動的態(tài)度。大多數(shù)學生對課外體育活動的喜歡程度比較強，只有少數(shù)學生表現(xiàn)出一般的喜愛程度。對于這些少數(shù)同學，學校應(yīng)當積極引導(dǎo)學生樹立良好的體育習慣，培養(yǎng)他們的運動技能，提高他們對運動的興趣。

3.1.4制約西安市第五中學初中生參加課外體育活動的因素。大多數(shù)的學生認為制約學校開展課外體育活動的因素有兩個方面，一是學校不重視，二是自身學業(yè)繁重、升學壓力大。其中有10%的學生缺少課外體育活動是因為班主任、家長的反對，從升學壓力的角度出發(fā)，這也是制約課外體育活動開展的一項重要因素。

3.2西安市第五中學初中生對課外體育活動的主觀認識分析

3.2.1西安市第五中學初中生對健康的理解。大多數(shù)學生愿意主動參加課外體育活動，并且能夠認識到參加體育鍛煉能夠增進身心健康，提高身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量，參加體育運動的學生主觀上對健康運動有正確的認識，體育運動的質(zhì)量較好。綜上所述，西安市第五中學初中大部分學生對健康有著正確的理解和認識。

3.2.2西安市第五中學初中生參加課外體育活動的態(tài)度。根據(jù)我對西安市第五中學初中生參加課外體育活動的態(tài)度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一共有88%的學生喜歡課外體育運動，說明絕大多數(shù)初中生主觀上愿意走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與課外體育活動的。

3.2.3西安市第五中學初中生參加課外體育活動興趣的情況分析。在規(guī)定的五大類運動中選擇籃球運動的學生是最多的，其余受歡迎的四項依次是其他、游泳、跑步和體操。因為籃球運動本身有趣味性、健身性，而且籃球運動還具有游戲的屬性，既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)團隊精神，所以球類運動普遍受到初中生的喜愛。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1初中階段的大部分學生主觀上都能認識到參加體育運動對健康的重要性，愿意主動參加課外體育活動，體育運動的質(zhì)量較好，并且能夠認識到參加體育鍛煉能夠增進身心健康，提高學習效率。

4.1.2初中生參加體育活動的類型較為統(tǒng)一，不夠豐富，大多數(shù)學生喜歡多人或者團隊的體育運動，只有極少部分學生喜歡單人體育運動，球類運動普遍受到初中生的喜愛。

4.1.3學校對課外體育活動的認識比較積極，但是不夠重視，家長和老師也沒有起到正確的引導(dǎo)作用。

4.2建議

4.2.1學校應(yīng)當開展豐富多彩的課外體育活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特征以及興趣愛好有針對性地開展各項活動內(nèi)容，滿足學生不同的需求。

4.2.2希望學校加大對學校體育的投入。比如利用課間操的時間組織跑操，放學后學校組織學生參加陽光體育運動，體育器材室向?qū)W生開放，通過體育老師的指導(dǎo)監(jiān)督，使得學生掌握科學的技術(shù)動作要領(lǐng)，讓學生體會到運動的魅力。

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