《讓友誼之樹常青》教學設計

楊茜

【教學目標】

知識目標：

1、了解建立友誼的要求和方法，懂得怎樣呵護友誼。

2、積極與朋友、同學交往，珍愛友誼。

能力目標：

1、提高學生搜集和處理信息的能力

2、提高學生分析問題和解決問題的能力

3、培養(yǎng)學生自主學習、交流合作的能力和團結協(xié)作的精神

情感、態(tài)度和價值觀目標：

1、學會與朋友建立真正的友誼，懂得呵護友誼，友愛同學，增進與朋友之間的感情。

2、感受友誼的珍貴，提升人文素養(yǎng)，養(yǎng)成積極開朗、樂觀向上的人生態(tài)度。

【教學重點難點】

呵護友誼

【課時安排】

一課時

【教學過程】

[導入新課]

師：（幻燈片展示）這是我的大學同學們，我們一起走過了大學四年。我的大學同學在照片的最后附了一句話：........這句話讓我非常感動，盡管我們畢業(yè)已經十幾年了，但無論時隔多久，友誼就像冬日里的陽光一樣，總令我感到非常溫暖。今天，就讓我們一起踏上友誼之旅，共同學習第五課第一框《讓友誼之樹常青》。（幻燈片展示第五課第一框《讓友誼之樹常青》）

[講授新課]

前兩天我們班的一位同學在交友方面遇到一些困惑，想請老師幫忙解決。（幻燈片展示：交友困惑1）

同學們有什么好辦法幫這位同學走出交友的困惑嗎？學生回答（幻燈片展示：一、建立友誼1、需要開放自己。）這位同學接受了大家的建議，主動和同學打招呼，主動參與到班級活動中去，但是問題又來了。（幻燈片展示：交友困惑2）你有類似的經歷嗎？你是如何處理的？學生看材料并思考問題。建立友誼，需要持續(xù)的行動。即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，只要真誠待人，就有機會交到朋友。（幻燈片展示：2、需要持續(xù)的行動）

建立一段新的友誼，需要我們敞開心扉，去和朋友進行心靈的溝通，更離不開我們持續(xù)的行動，當然，我們也要掌握一些建立友誼的正確方法。（幻燈片展示：建立友誼的方法）當我們找到一個志同道合的朋友的時候，其實已經有另一個重要的課題擺在我們面前，那就是如何維系這段珍貴的友情？如何保持這棵友誼之樹常青？（幻燈片展示：二、呵護友誼）生活中，可能會有這樣的情境，一段經歷過很多考驗的友誼，有時卻因為幾句言語的不合出現(xiàn)裂痕。（幻燈片展示圖片：友誼的小船說翻就翻。）近段時間，這組漫畫“友誼的小船說翻就翻”一時間引爆網絡，也許是它幽默的風格，熟悉的情境切中現(xiàn)代人的心理，喚起了大家的共鳴。（幻燈片展示友誼的小船1）圖片中友誼的小船為什么說翻就翻？學生結合漫畫回答問題。（幻燈片展示材料：讀故事）思考：為什么巴金夫婦從未開口安慰，只說有空來坐坐？ 學生思考回答問題（幻燈片展示：1、呵護友誼——用心關懷對方）（幻燈片展示友誼的小船2）

好朋友不就是應該互相幫助，傾訴秘密嗎？為什么友誼的小船說翻就翻了？結合漫畫回答。（幻燈片展示：2、呵護友誼——學會尊重對方）（幻燈片展示：友誼的小船3）學生上臺表演情景劇。

還有哪些處理矛盾的好方法。（幻燈片展示：處理沖突的基本策略）以上內容告訴我們，我們要呵護友誼，還需要學會什么？（幻燈片展示：3、呵護友誼——正確處理沖突? 梅梅和小薇的故事）

提問：如果你是梅梅你會怎么做？學生讀故事并思考問題。有些時候，如果是朋友無意的傷害，我們可以選擇寬容，如果覺得這段友誼沒有存續(xù)的必要，也可以選擇結束。兩者都需要勇氣，也都需要智慧。（幻燈片展示：4、呵護友誼——正確對待傷害）

到底什么樣的友誼才是真正的友誼，是朋友有難兩肋插刀，講哥們義氣，還是真心的為對方著想，體諒對方，愿意與對方風雨同擔？下面讓少年警官周艷艷告訴我們，什么是真正的友誼？拓展延伸：（幻燈片展示：播放視頻《真正的友誼》）

有些情況下，友誼的小船該翻就翻。有些品行不端的朋友堅決不能交，成長的路上，需要我們學會明辨是非，更要學會保護自己。（幻燈片播放視頻《背上的兄弟情》）請同學們思考：是什么讓竇小偉和李永和三十年如一日，相互支持，風雨共擔？學生回答。學習了這節(jié)課，我相信大家今后也會更加珍惜朋友間的友誼，也一定有許多話想對朋友說。那就請大家拿出紙和筆，把你最想對朋友說的話寫下來，與大家分享。（幻燈片展示：真情時刻）學生在紙上寫出心聲約3分鐘（播放《朋友，別哭》）。

【課堂小結】

無論時光怎樣流逝，真摯的友誼都顯得更加彌足珍貴。讓我們從現(xiàn)在開始，用心書寫更加優(yōu)美動聽的友誼之歌，愿我們的友誼地久天長，愿友誼之樹永遠常青！