高中體育教學過程中實施德育滲透的途徑分析

高錦明

【摘要】 高中階段的體育教學對學生以后的生活有重要的影響，通過高中體育的學習，一方面能夠增強體質，保持良好的心態(tài)，助力學習。另一方面科學的體育教學能夠激發(fā)學生對體育學習的熱愛，養(yǎng)成熱愛鍛煉的好習慣，并終身受益。為此，高中體育教學要認識到德育教育的重要性，選擇最科學、適當?shù)漠敃r做好教學工作，從而提高教學水平，實現(xiàn)體育教學的意義。本文主要從高中體育教學中滲透德育教育的意義及途徑入手，以期能夠為高中體育老師的教學有一定的幫助。

【關鍵詞】 高中體育教學 德育滲透 途徑

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）01-048-01

0

前言

高中體育是高中教育中不容忽視的一部分，體育教育和德育是密不可分的一部分，在教育學生方面有重要的影響。德育的滲透有利于更好地實現(xiàn)教學效果，發(fā)揮教學育人的功能，提高學生的綜合素質尤為重要。因此，研究體育教學中滲透德育教育在當下有重要的現(xiàn)實意義。

一、高中體育教學過程中實施德育滲透的意義

體育教學中滲透德育教育有重要的意義，首先可以培養(yǎng)與發(fā)展學生的競爭意識。體育中有比較多的賽事，通過開展體育項目，有利于提高學生的競爭意識，能夠更好的提高自己敢于拼搏，勇于拼搏的精神，對學生的學習和將來的生活等方面都有重要的意義。競爭意識的培養(yǎng)稍有不慎很可能造成學生的攀比心理和嫉妒心理，因此適當?shù)臐B透德育教育，培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的競爭意識才能更好的激發(fā)學生的潛能。其次是培養(yǎng)和發(fā)展學生的合作意識。體育項目中除了能夠培養(yǎng)學生的競爭意識之外，合作意識也是不容忽視的一部分，比如拔河比賽、籃球賽、足球賽等，這些比賽的輸贏不是單單依靠個人實現(xiàn)，而是一個團體的合作才能實現(xiàn)，在開展教學活動中，教師時刻牢記德育教育的重要性，培養(yǎng)學生熱愛合作，珍重合作的機會，在團隊合作中發(fā)揮各自的能力，更好地為同一目標的實現(xiàn)而努力。另外還可以培養(yǎng)與發(fā)展學生的自制力。體育賽事都需要一定的規(guī)則和紀律，通過參加體育賽事能夠潛移默化中激發(fā)學生對規(guī)則和紀律的尊重，德育教育的滲透，能夠讓學生在發(fā)揮自身主觀能動性的同時，提高責任意識，尊重他人，理解他人，并且激發(fā)自己的潛力，為目標而不懈奮斗。高中體育教育對高中學生來講有重要的作用，積極的德育教育引導，將培養(yǎng)學生良好的性格特征，帶領學生走向更好的未來。

二、高中體育教學過程中實施德育滲透的途徑

1.結合高中體育教學過程要求

高中是學生特殊的學習階段，高中體育的滲透要能夠在教學活動的實際要求中進行。結合高中體育教學大綱和對學生的要求，充分發(fā)揮德育教育的作用，更好的實現(xiàn)高中體育教育發(fā)揮的效果。高中體育教育主要包括理論和實踐兩個方面，在進行理論教學中要積極引導學生對理論知識有全面的理解，提升自身的體育素養(yǎng)，讓學生對體育的特點有充分的認識，從而激發(fā)學生的榮譽感、合作意識和積極向上的心態(tài)。理論學習是德育教育滲透的重要環(huán)節(jié)，教師要做好充分的準備，有目標、有計劃地完成體育教學，從而實現(xiàn)理論教學的效果。體育教學實踐中，教師結合不同項目的特點，及時滲透德育教育，對提高學生的綜合素質有重要的作用。比如說在籃球比賽中激發(fā)學生的合作意識和競爭意識，在長跑中磨煉學生肯吃苦、能堅持的精神等。

2.選擇適當?shù)姆绞娇茖W組織教學

科學、有規(guī)劃的教學體育教學方式，能夠在提高學生對體育運動知識認識的同時，更好的體現(xiàn)德育教育的作用。體育老師在開展體育教學時，要結合所教學科的基本內容和實際狀況，選擇適當?shù)姆绞介_展教學工作，這一過程中還要充分考慮到德育教育的滲透。在準備教學過程中，一定要充分地結合體育知識、體育技能、素質練習、德育教育，在教學過程的每個環(huán)節(jié)都做好設計，做到教學活動中融合德育教育，培養(yǎng)和發(fā)展學生的品質。另外，體育教學也要因材施教，根據(jù)學生的身體狀況和擅長活動，科學規(guī)劃小組進行教學，還可以采取更為靈活的方式開展教學，實現(xiàn)教學活動的效果。具體來講就需要教師對學生的身體條件和愛好狀況有全面的了解，采用靈活的教學方式，開展多樣化的教學，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識和拼搏進取的能力。小組教學是比較科學的教學方式，高中體育教學中可以適當?shù)睦梅纸M的方式，學生之間相互學習，發(fā)揮德育教育在體育教學中的作用。教師在教學完成之后要及時反饋教學活動情況，對學生做好充分的評價，讓學生認識到自己的閃光點和不足之處，在接下來的教學活動中適當?shù)囊龑?，發(fā)揮學生的有點，改善學生的不足，更好地發(fā)揮高中體育教學的綜合效果。

3.提高高中體育教師的綜合素質

高中體育教學最不可忽視的就是教師的作用，教師作為體育教學活動的組織者和參加者，其自身的綜合素質對開展體育教學工作的實際作用有重要的影響。德育教育的滲透離不開體育教師的綜合素質的展現(xiàn)，體育老師的自身狀況會對整個教學有核心的作用，同時又會影響到學生的行為。因此，教師要不斷提高自身的綜合素質，包括體育相關知識、職業(yè)道德素養(yǎng)等，始終保持健康、良好、積極的心態(tài)，正確引導學生的行為和習慣，為將來更好的發(fā)展奠定基礎。這就需要教師不斷的自我學習，自我反思，與時俱進，結合學生的實際狀況，開展適合學生，適合時代發(fā)展要求的課堂，在教會學生體育競技活動技巧、知識的前提下，完善學生的人格，讓學生在體育學習中更好的發(fā)展自己。

結語

綜上所述，體育教學中滲透德育教育對提高高中生的競爭意識、責任意識、合作意識、拼搏精神等方面有重要的作用，教師要不斷完善自身素質，科學組織課堂活動，讓學生在體育學習中培養(yǎng)品格，養(yǎng)成良好的習慣，更好地實現(xiàn)人生價值。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]鮑德凱；.高中體育教學過程中實施德育滲透的途徑分析[C].教師教學能力發(fā)展研究科研成果集（第十四卷）.

[2]俞哲鋒.高中體育教學中德育滲透的價值及途徑探究[J].新課程（下），2018（10）.

[3]李曉然.淺析中學體育教學中德育的滲透[J].體育科技文獻通報，2016（5）：68-69.