趣味田徑在中小學(xué)開(kāi)展的重要性

鎮(zhèn)娜

摘要：隨著中小學(xué)生健康生活需求的增強(qiáng)，傳統(tǒng)田徑難以在中小學(xué)體育教學(xué)高效完成，利用趣味田徑以有趣、極具吸引力的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在中小學(xué)推廣、開(kāi)展趣味田徑教學(xué)模式，豐富學(xué)生田徑學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用情感體驗(yàn)法，文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)趣味田徑在中小學(xué)開(kāi)展推廣的重要性進(jìn)行研究和探討，達(dá)到為提高中小學(xué)生體能素質(zhì)，推廣田徑運(yùn)動(dòng)作微薄貢獻(xiàn)的目的。

關(guān)鍵詞：趣味田徑;教學(xué);游戲;體能鍛煉

一、結(jié)果與分析

（一）“趣味田徑”的重要性

1.改變?nèi)の督虒W(xué)落后情況

為了改變我國(guó)趣味田徑發(fā)展程度低，發(fā)展推廣范圍窄的現(xiàn)狀，將及時(shí)地將西歐發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)有效的趣味田徑引進(jìn)至我國(guó)中小學(xué)校，學(xué)習(xí)西歐健康有效的“趣味”教學(xué)理念，在結(jié)合我國(guó)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況，制定研究出適合我國(guó)中小學(xué)生的趣味田徑。有助于豐富我國(guó)趣味田徑教學(xué)方式，增強(qiáng)我國(guó)田徑教練的趣味教學(xué)理念，打破我國(guó)趣味田徑在中小學(xué)生之間的開(kāi)展程度與開(kāi)展廣度都偏低，貧困地區(qū)還從未出現(xiàn)以趣味田徑形式教學(xué)的現(xiàn)狀。

2.提高中小學(xué)生田徑興趣

通過(guò)改變田徑的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)器材的使用方式、運(yùn)動(dòng)路線，將傳統(tǒng)枯燥無(wú)趣的教材進(jìn)行有趣化改動(dòng)，使田徑運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方式多樣化、豐富化，即變傳統(tǒng)田徑跑為曲蛇跑、波浪跑、反方向跑，變習(xí)慣運(yùn)動(dòng)為變異動(dòng)作，再或者用小故事、典故等情景教學(xué)方式豐富教學(xué)內(nèi)容。以田徑運(yùn)動(dòng)的基本活動(dòng)形式為內(nèi)容，創(chuàng)造出更新穎、更全面的鍛煉身體的形式，針對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)固定單一運(yùn)動(dòng)方式，通過(guò)科學(xué)的分析提取其運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)，重新編排加入蛙跳、兔子跳等動(dòng)作，增加田徑練習(xí)的娛樂(lè)性，興趣田徑利用同時(shí)跑、同時(shí)跳等方式，渲染運(yùn)動(dòng)氣氛，能夠讓中小學(xué)生在田徑訓(xùn)練中感受到活躍的氣氛，在田徑練習(xí)中，在鍛煉身體中快樂(lè)成長(zhǎng)。如果田徑運(yùn)動(dòng)能夠帶給中小學(xué)生強(qiáng)烈的趣味性，對(duì)孩子們產(chǎn)生較大的吸引力，幫助中小學(xué)生愉快地完成對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。

3.教育價(jià)值

從田徑老師的角度出發(fā)，在中小學(xué)生中間開(kāi)展興趣田徑活動(dòng)能夠豐富田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)多樣性，有助于田徑教學(xué)的順利完成，豐富有趣的趣味田徑，在講解過(guò)程中能夠吸引學(xué)生注意力，老師不必花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間用來(lái)為學(xué)生講解、示范，學(xué)生也能夠很快很主動(dòng)的投入到興趣田徑活動(dòng)中去，興趣田徑的實(shí)用性十分明顯，對(duì)老師帶動(dòng)中小學(xué)生在田徑課上或者田徑活動(dòng)體的積極主動(dòng)性具有一定的意義。

4.提高學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)意識(shí)

在素質(zhì)教育大力推廣的今天，中小學(xué)生體育能力培養(yǎng)是大勢(shì)所趨，尤其是對(duì)中小學(xué)生體育鍛煉的要求也在逐步上提，多數(shù)中小學(xué)生在田徑鍛煉方面可是說(shuō)是非常欠缺的，而這樣的結(jié)果影響了德智體美勞全面發(fā)展的進(jìn)程，也間接影響導(dǎo)致了我國(guó)中小學(xué)生整體健康水平，所以重視體能教育勢(shì)在必行，引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注、重視、參與田徑運(yùn)動(dòng)的趣味形式勢(shì)在必行，重視趣味田徑運(yùn)動(dòng)，在中小學(xué)生之間開(kāi)展趣味田徑運(yùn)動(dòng)勢(shì)在必行。

（二）開(kāi)展趣味田徑意義

田徑本應(yīng)該是學(xué)生普遍喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但由于學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重跟不上物質(zhì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，導(dǎo)致中小學(xué)學(xué)生田徑跑步不合格，更有甚者，出現(xiàn)田徑跑步影響身體健康的情況。根據(jù)現(xiàn)階段中小學(xué)生田徑低水平的實(shí)際情況，探索趣味田徑影響中小學(xué)生參與田徑的重要性，希望借此提高廣大中小學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，從而達(dá)到推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的目的。

1.有助于中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高

通過(guò)趣味田徑運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)促進(jìn)中小學(xué)生身體素質(zhì)教育全面發(fā)展是習(xí)近平總書(shū)記“全民健身”戰(zhàn)略思想的體現(xiàn)，也是中小學(xué)校對(duì)學(xué)生體育教學(xué)的中心任務(wù)，為中小學(xué)生的身體健康打下很好的基礎(chǔ)。而趣味田徑教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)是拓展中小學(xué)生的基礎(chǔ)體育能力，趣味田徑活潑有趣的運(yùn)動(dòng)形式、多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式可以為中小學(xué)生們的身體全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2.有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

（1）實(shí)踐能力

為了讓田徑這一體育活動(dòng)更加貼切實(shí)際生活，培養(yǎng)中小學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)挖掘趣味田徑項(xiàng)目游戲，讓趣味田徑充滿活力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，即通過(guò)簡(jiǎn)單的趣味田徑游戲項(xiàng)目，將田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)與游戲融合在一起，讓中小學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的有趣。

（2）責(zé)任情境

在趣味田徑教學(xué)過(guò)程中能夠有目的有組織的鍛煉中小學(xué)生解決問(wèn)題，在趣味田徑老師設(shè)置的趣味田徑游戲中給學(xué)生布置游戲任務(wù)，賦予學(xué)生游戲角色以及具體應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓培養(yǎng)中小學(xué)生承擔(dān)責(zé)任、參與角色、解決問(wèn)題的能力。使中小學(xué)生帶著任務(wù)責(zé)任上課，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)田徑的有趣氛圍，讓學(xué)生在游戲?qū)嵺`過(guò)程中成長(zhǎng)。

二、總結(jié)

趣味田徑以鍛煉身體為活動(dòng)目的，利用游戲與田徑結(jié)合的方式吸引中小學(xué)生，并對(duì)趣味田徑產(chǎn)生興趣，能夠自己有效地引導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)行田徑鍛煉，具有非常好的健身強(qiáng)體效果。田徑游戲種類多樣且有趣豐富，對(duì)吸引中小學(xué)生特別是低年齡學(xué)生效果明顯，利用趣味田徑引導(dǎo)學(xué)生走、跑、蹦、跳，全面鍛煉學(xué)生身體各個(gè)部位，進(jìn)而達(dá)到中小學(xué)生體制增強(qiáng)的目的。趣味田徑這種長(zhǎng)時(shí)間、持續(xù)性有氧運(yùn)動(dòng)方式對(duì)改善中小學(xué)生的身體起到了促進(jìn)的作用，與此同時(shí)，還能讓學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)技能動(dòng)作，鍛煉中小學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。有趣豐富的趣味田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還有助于培養(yǎng)中小學(xué)生養(yǎng)成參與體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓孩子們擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的好身體，其影響是積極的。

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