論家校合作在初中德育中的作用

劉海云

隨著社會文明的快速發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性。對于初中階段的學(xué)生來說，他們正處于成長的關(guān)鍵時期，自身的思想觀念容易受到外界因素的影響。對初中生展開德育教育，能夠幫他們更好地成長。在本文中，筆者主要對家校合作在初中德育中的作用展開研究，希望能夠促進(jìn)初中生德育教育的提升。

家校合作 德育教育 作用研究

【中圖分類號】G785【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）01-0017-01

近年來，初中生的思想觀念受到外界各種環(huán)境的影響，從而阻礙了他們形成一個更加健全的人格。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，不僅要引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)各種文化知識，同時，還要加強對初中生的德育教育培養(yǎng)。但是，只憑借學(xué)校單獨展開德育教育，無法獲得更加理想的教學(xué)效果。家校合作作為一種新型的教育模式，有效地利用了學(xué)生們身邊的各種資源，能夠在家長和教師的共同配合下，促進(jìn)對學(xué)生德育教育效率的提升。

1.家庭與學(xué)校共同參與，各司其職，互相合作

通過家校合作展開初中學(xué)生們的德育教育，最為重要的，就是要構(gòu)建科學(xué)合理的機制，使得家庭與學(xué)校能夠共同參與，在互相合作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各自的價值和作用，以此來促進(jìn)對學(xué)生們的德育教育。對于學(xué)生而言，他們在學(xué)校與家庭中的表現(xiàn)，往往都存在著一定的差異。想要更好地管理學(xué)生，就要構(gòu)建完善的家校合作機制，使家長認(rèn)識到家校合作的重要性，并與老師進(jìn)行更好的溝通。彼此在各自的崗位上完成自身的內(nèi)部工作，對學(xué)生們進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，從而為德育教育的展開打好堅實的基礎(chǔ)。

2.構(gòu)建多種豐富的交流平臺，加強家校之間的溝通

家校合作之間只有進(jìn)行有效的溝通，才能夠發(fā)揮彼此的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用，多媒體技術(shù)給人們帶來了很大的便利。學(xué)校可以構(gòu)建多種豐富的交流平臺，借助QQ或者微信與家長及時進(jìn)行溝通，便于家長和老師都能夠更好地了解學(xué)生，從而提升對學(xué)生的德育教育和管理。比如，構(gòu)建班級家長們的微信群，老師可以通過微信群，給家長們通知學(xué)生的放假時間，讓家長能夠更好地對學(xué)生放學(xué)后的去向進(jìn)行了解。而且，當(dāng)學(xué)校展開一些有趣的活動時，老師也可以發(fā)一些活動的視頻和照片給家長，讓家長可以及時地了解自己的孩子。另外，對于個別學(xué)生在日常表現(xiàn)中出現(xiàn)的一些問題，老師也可以與家長通過微信進(jìn)行及時溝通，從而實現(xiàn)對學(xué)生的更好管理與教育。

3.不定時召開家長會議，展開各種豐富的活動

家長會議的展開，往往可以更好地與家長進(jìn)行溝通，還可以使他們面對面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況。在家長會上，除了給家長灌輸一些教育理念之外，老師還可以活躍氣氛，可以讓學(xué)生借助一些優(yōu)秀的表演活動，以此來講述對家長們想說的話和情感表達(dá)，便于促進(jìn)家長與學(xué)生們之間的情感交流。同時，還可以使家長與學(xué)生們共同參與一些娛樂活動，比如，真心話大冒險，猜謎語等等。再組織家長和學(xué)生們之間觀看一些教育方面的紀(jì)錄片和電影，通過觀看之后，家長和學(xué)生們之間也多了一些共同話題，老師可以讓學(xué)生們根據(jù)所觀看的電影視頻，以此來寫出自己的觀后感，或者在班里舉辦與此有關(guān)的演講比賽等等。在這些活動展開的基礎(chǔ)上，老師可以更加確切地理解學(xué)生們的思想觀念，家長與孩子之間的距離也能夠得到一定的縮短。這樣一來，家校之間的合作，便可以在德育教育中發(fā)揮巨大的價值，實現(xiàn)對初中學(xué)生們的更好教育。

4.邀請家長們參與德育課程的講座

一般來講，為了加強對初中學(xué)生們的德育教育，往往要展開一些德育講座。那么，可以邀請家長參加德育課程的講座，注重觀察學(xué)生們聽完講座之后的情感變化，并對學(xué)生進(jìn)行旁敲側(cè)擊的鼓勵和指導(dǎo)，從而實現(xiàn)對學(xué)生的德育教育。比如，在帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識親情之愛的時候，該講座中的內(nèi)容，可以圍繞一些容易讓人記憶深刻的案例，并配上合適的音樂背景，給學(xué)生們講述相關(guān)的故事內(nèi)容。學(xué)生在這種氛圍以及故事內(nèi)容的影響和渲染下，自身的情感便可以融入其中，逐漸對故事所表達(dá)的情義有所理解。家長可以與學(xué)生之間對于講座的內(nèi)容進(jìn)行溝通和交流，借助德育講座中的一些案例，鼓勵學(xué)生，以身作則，給學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，從而實現(xiàn)對學(xué)生更好的德育教育。

再如，學(xué)習(xí)珍視生命的時候，可以給學(xué)生播放關(guān)于父母生兒育女的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念，讓學(xué)生更好地理解生命的珍貴，使他們形成更豐富的情感體驗，學(xué)會珍惜生活，熱愛生活，尊重親友。家長與學(xué)生共同參加德育講座，不僅能夠拉近家長和學(xué)生之間的距離，也可以讓彼此互相理解，使學(xué)生更理解家長的艱辛，學(xué)會感恩，從而變成一個孝順父母的人。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們也會發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)報效祖國，成為現(xiàn)代化的新型人才。

5.結(jié)束語

綜上所述，德育教育對初中學(xué)生的健康成長，以及完善的人格素養(yǎng)養(yǎng)成有著重要的影響。學(xué)校作為學(xué)習(xí)的重要場所，對學(xué)生展開的教育，往往不能夠顧全到各方面的內(nèi)容。因此，要展開家校合作，主要是在家長與老師的共同參與和配合下，便于雙方都能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)和性格狀況有一個全面的了解與掌握。那么，可見學(xué)校給家長灌輸家校合作展開德育教育的重要性，學(xué)校應(yīng)邀請家長們參與各項德育教育的講座，拉近學(xué)生與家長之間的距離。還可以展開各種豐富的娛樂活動，讓家長和學(xué)生之間進(jìn)行交流溝通，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，促進(jìn)家校合作，為提高初中生的德育教育打好堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]顧越華.淺談德育過程中采取家校合作方式的意義[J]教育探索2002（3）.

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