提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性的探索

陳東梅 袁少冰

◆摘? 要：思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中職階段的學(xué)生是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，就必須要積極探討提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性的方法和途徑。

◆關(guān)鍵詞：中職生;思想政治課;實(shí)效性

2019年3月18日上午，習(xí)近平主席在北京主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)近平主席講話指出，思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。本文根據(jù)筆者和同行老師多年在中職學(xué)校從事思想政治課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性的有效方法和途徑。

一、端正中職生學(xué)習(xí)思想政治課的態(tài)度

經(jīng)長期的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)中職生都存在著重視專業(yè)課學(xué)習(xí)，輕視基礎(chǔ)文化課的學(xué)習(xí)，特別對思想政治課的學(xué)習(xí)輕視程度更甚。筆者近幾年都是承擔(dān)中職一年級新生的思想政治課的教學(xué)工作，連續(xù)幾年都在對一年級的中職生做“思想政治課學(xué)習(xí)態(tài)度”的問卷調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們不重視思想政治課學(xué)習(xí)的原因主要在于：其一，他們普遍沒有切身感受到思想政治課學(xué)習(xí)對他們有什么現(xiàn)實(shí)意義;其二，小學(xué)、初中的時(shí)候，思想政治課老師都是要求他們記住相當(dāng)多的現(xiàn)成的結(jié)論、要求背誦的內(nèi)容空洞，枯燥無味，背誦難度相當(dāng)高，他們是為了應(yīng)付考試而被動(dòng)參與思想政治課的學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)生升上中職后，對思想政治課的學(xué)習(xí)失去興趣。

為此，要提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性，必須首先要端正中職生學(xué)習(xí)思想政治課的態(tài)度。中職新生第一節(jié)思想政治課是幫助中職生端正思想政治課學(xué)習(xí)態(tài)度的最佳教育時(shí)機(jī)。思想政治課教師可以利用這個(gè)最佳教育時(shí)機(jī)，以“了解新環(huán)境、適應(yīng)新環(huán)境”為主題的教育活動(dòng)，幫助中職學(xué)生認(rèn)識到中職階段的學(xué)生是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是中職生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，這個(gè)階段最需要精心引導(dǎo)和栽培，思想政治課教師，就是要給這個(gè)階段的中職生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｋ枷胝握n的價(jià)值，不在于學(xué)生記住了多少現(xiàn)成的知識，考試能得多少分，關(guān)鍵要看能否為學(xué)生一生發(fā)展奠定精神底色，為自己未來擁有七彩的人生奠定基礎(chǔ)。

二、不斷創(chuàng)新思想政治課課堂教學(xué)形式、豐富課程內(nèi)容

習(xí)近平主席說過，思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治課課堂教學(xué)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主渠道。為了提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性，必須要不斷創(chuàng)新思想政治課課堂教學(xué)形式、豐富課程內(nèi)容。

第一，創(chuàng)新思想政治課課堂教學(xué)形式。思想政治課課堂教學(xué)形式可以是多種多樣的。例如，活動(dòng)課這種形式學(xué)生非常歡迎。兩節(jié)的思想政治課，可以設(shè)計(jì)4個(gè)每位學(xué)生都可以參與的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，做中學(xué)，學(xué)中做，教育效果非常有成效，曾經(jīng)回訪過畢業(yè)10年之久的學(xué)生，他們對思想政治課課堂上開展過的一些活動(dòng)記憶猶新，受到的教育深刻。又如，小組合作學(xué)習(xí)這種形式也很受學(xué)生歡迎，通過把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，小組成員分工合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種教學(xué)形式，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、被充分調(diào)動(dòng)起來，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。除此之外，還可以通過演講、討論、辯論、情景模擬、案例分析等多種課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主參與的意識，最終實(shí)現(xiàn)由“老師讓我學(xué)”到“我自己要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。思想政治課課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新，讓有“意義”的內(nèi)容也能有“意思”，讓有深度的“理論”也能夠有“溫度”。思想政治課找到和學(xué)生之間的一個(gè)契合點(diǎn)，從而不斷地提升思想政治課的吸引力和它的實(shí)效性。

第二，豐富課程內(nèi)容。2009年教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見，把《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》《哲學(xué)與人生》作為中職生的必修課;《心理健康》作為選修課納入德育課課程體系。當(dāng)今中國已進(jìn)入新時(shí)代，為了提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性，必須豐富課程內(nèi)容。例如，可以將“改革開放40周年”、“新中國成立70周年”等重大主題教育活動(dòng)融入到思想政治課程內(nèi)容中。具體做法是，讓學(xué)生以小組為單位開展社會(huì)調(diào)研，切身了解國家的改革開放40年、新中國成立70年的發(fā)展變化，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而立志成為為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，提高學(xué)生的思想政治課教育的實(shí)效性。

三、提高思想政治課教師自身的思想政治和專業(yè)素養(yǎng)

提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性，教師是關(guān)鍵。思想政治課教師必須要努力提高自身的思想政治和專業(yè)素養(yǎng)。

第一，思想政治課教師要提高自身的思想政治素養(yǎng)。思想政治課教師要樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第二，思想政治課教師要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。思想政治課教師要受到學(xué)生的歡迎，自身必須要有過硬的本領(lǐng)，特別是專業(yè)本領(lǐng)。思想政治課老師要有過硬的本領(lǐng)，必須要投入更多的時(shí)間和精力，精通學(xué)科知識，充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持多渠道、多形式的再學(xué)習(xí)，努力跟上時(shí)代的步伐。

綜上所述，提高新時(shí)代中職生思想政治課實(shí)效性，首先要端正中職生學(xué)習(xí)思想政治課的態(tài)度;還要不斷創(chuàng)新思想政治課課堂教學(xué)形式、豐富課程內(nèi)容;最關(guān)鍵的是要提高思想政治課教師自身的思想政治和專業(yè)素養(yǎng)。

習(xí)近平主席說，“思政課不僅影響青少年一生的成長，更關(guān)系到中華民族千秋偉業(yè)?！弊屛覀児餐?，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

參考文獻(xiàn)

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