努力讓每個孩子享有更加公平更有質(zhì)量的教育

左丹

3月5日，李克強總理在十三屆全國人大二次會議上作的政府工作報告中，談到加快發(fā)展社會事業(yè)，更好保障和改善民生時指出：發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，努力辦好人民滿意的教育，托起明天的希望。就這一話題，記者采訪了全國人大代表、湖南省教育廳廳長蔣昌忠。

蔣昌忠表示，公平和質(zhì)量，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，是新時代教育事業(yè)發(fā)展的核心與關(guān)鍵。從2015年政府工作報告提出“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”，到今年要求“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，連續(xù)5年，“公平”和“質(zhì)量”都是報告中的關(guān)鍵詞，成為我國近年來教育公共政策的主要導(dǎo)向。

蔣昌忠說，近年來，湖南省委、省政府高度重視教育工作，集中精力辦成了不少大事要事難事，教育公平邁上新臺階，教育質(zhì)量有了新提升。2018年，全省消除義務(wù)教育超大班額1.8萬個，開工建設(shè)“芙蓉學(xué)?！?9所，改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校2000多所，新建成標準化教學(xué)點1300多所，學(xué)前教育第三期行動計劃、特殊教育第二期提升計劃全面啟動，教育脫貧攻堅戰(zhàn)成效明顯，近500萬人次學(xué)生獲得資助超57億元。

蔣昌忠表示，今年湖南將以貫徹落實全國、全省教育大會精神以及政府工作報告要求為主線，采取超常規(guī)措施補齊短板，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，努力讓每個孩子享有更加公平更有質(zhì)量的教育，推動科教強省建設(shè)取得新進展。

一是推進學(xué)前教育公益普惠發(fā)展。大力實施學(xué)前教育第三期行動計劃，重點推進公辦幼兒園建設(shè)，整體提升公辦園比重，通過完善小區(qū)配套園管理、出臺公辦園生均撥款制度與收費標準、鼓勵社會力量辦園等扶持政策，多渠道擴大學(xué)前教育資源供給，力爭學(xué)前教育普惠性資源覆蓋面達到78%以上。

二是提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展水平。推動15個縣市區(qū)接受國家義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評估驗收，確保全部驗收達標。完善全省農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點）布局規(guī)劃，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。消除義務(wù)教育大班額1.4萬個以上。力爭27所芙蓉學(xué)校建成投入使用。推進國家教育信息化2.0試點省建設(shè)，全面啟動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五大工程，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

三是加快普及高中階段教育。努力完善基礎(chǔ)條件，建強師資隊伍，積極推動高中教育教學(xué)改革，加強學(xué)生選課選考指導(dǎo)，推動普通高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，為實施高考綜合改革創(chuàng)造有利條件。持續(xù)實施農(nóng)村中職教育攻堅計劃，重點支持12個薄弱縣市開展攻堅，切實增強農(nóng)村中職學(xué)?；巨k學(xué)能力。在此基礎(chǔ)上，按照普職大體相當(dāng)?shù)囊?，引?dǎo)初中生合理分流，推動普通高中和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。深化產(chǎn)教融合校企合作，推動實施一批省級產(chǎn)教融合項目，推進職教集團建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點。積極主動落實高職擴招任務(wù)，加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系，支持建設(shè)一批對接我省新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈的特色專業(yè)群，打造一批優(yōu)秀校本教材、優(yōu)質(zhì)精品課程、教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團隊，提升技能人才培養(yǎng)能力與水平。建設(shè)湖南職業(yè)教育標準體系，開展1+X證書改革試點，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

五是推進“雙一流”建設(shè)。今年，我省將安排專項資金16.34億元，支持高校“雙一流”建設(shè)。出臺《加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的實施意見》和《湖南省“雙一流”學(xué)科建設(shè)項目績效評價辦法》，推進人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提升高校創(chuàng)新水平和服務(wù)能力，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。

六是打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。完善“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)，精準開展“三幫一”勸學(xué)行動，精準資助貧困家庭學(xué)生，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。擴大面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的三項專項計劃招生規(guī)模，面向貧困地區(qū)和貧困家庭的青壯年勞動力開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。推動各高校積極投身全省脫貧攻堅戰(zhàn)主戰(zhàn)場，為貧困地區(qū)如期脫貧摘帽提供更大助力。

“隨著教育進入新的發(fā)展階段，我們既要擴展‘量’的維度，又要拓展‘質(zhì)’的深度，讓老百姓平等享受到更有質(zhì)量的教育?！笔Y昌忠說。