淺析農(nóng)村“健康偽科普”的網(wǎng)絡(luò)傳播及其對策

摘 要：通過圍繞“健康偽科普”在農(nóng)村開展實地調(diào)查后，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)傳播的“健康偽科普”在農(nóng)民生活中影響尤為深刻。為了抑制“健康偽科普”在農(nóng)村地區(qū)的傳播，并減輕其負面影響，本次研究分析了“健康偽科普”的具體傳播機理，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的實際情況制定相關(guān)對策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；健康偽科普；網(wǎng)絡(luò)；傳播渠道；對策

隨著中國農(nóng)村的經(jīng)濟水平不斷提高，按照馬斯洛需求層次理論，農(nóng)民對健康生活的需求越來越迫切。據(jù)有關(guān)研究顯示，日常生活中有67%的農(nóng)民受眾希望獲得健康類的科普信息[1]。 然而在農(nóng)民日常接觸的健康類科普信息中，“健康偽科普”——這一借助“科學(xué)的外衣”和通俗化的表達來傳遞虛假、夸張甚至錯誤的信息的虛假科普正乘虛而入。

在調(diào)查“健康偽科普”的傳播渠道時，我們發(fā)現(xiàn)借助網(wǎng)絡(luò)渠道傳播的“健康偽科普”，相較其他渠道而言，往往有著更多的受眾并且在生活中發(fā)揮著更深刻的影響。為抑制這樣的情況，首先需要對“健康偽科普”的傳播機理進行研究。

1 “健康偽科普”網(wǎng)絡(luò)傳播的機理分析

在形成階段，“健康偽科普”從獨立的傳播源中誕生出來，并開始在網(wǎng)絡(luò)上初步傳播，且傳播范圍還較小。傳播源傳播“健康偽科普”動機包括對名氣或經(jīng)濟利益的追求，以及單純的心理恐慌等。由于有著強烈的傳播欲望，因此傳播源會積極地在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布“健康偽科普”。在發(fā)布之后，由于網(wǎng)民對于健康類科普信息的關(guān)注度較高，而科學(xué)的健康素養(yǎng)水平卻參差不齊[2]。因此，即便是可信度不高的“健康偽科普一旦經(jīng)傳播源發(fā)布，也會被網(wǎng)民以及部分網(wǎng)絡(luò)自媒體接受并在一定范圍內(nèi)傳播。

食物的“相生相克”理論目前傳播正廣，如“蝦與維生素同吃，堪比砒霜”等，已經(jīng)被許多人作為生活中飲食的參考。在該理論的早期傳播階段，由于“相生相克”的理論在我國傳統(tǒng)文化中有諸多體現(xiàn)，且人們對毒性了解不多，因此，一看到生活中常見的食材會產(chǎn)生毒性，便惶惶不安，紛紛轉(zhuǎn)貼。最終擴大了這些謠言的傳播范圍。

接下來，“健康偽科普”會進入發(fā)展階段。有了形成階段的基礎(chǔ)，“健康偽科普”的瀏覽量日益增加，收獲了越來越多的受眾，伴隨著他們的轉(zhuǎn)載與評論，虛假的科普知識開始被更多的網(wǎng)絡(luò)媒體注意到。而網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)民的互動則會直接推動“健康偽科普”的傳播進入高潮階段，其影響力被大大擴大。

之后，被傳播“健康偽科普”會由于相關(guān)組織的介入而被糾正，并開始逐步讓位于正確健康科普知識的傳播。相關(guān)組織一般包括“人民日報”等官方媒體，科普領(lǐng)域內(nèi)的KOL等在網(wǎng)絡(luò)傳播中具有權(quán)威性的主體。科學(xué)的解釋開始被網(wǎng)民接受，原有的“健康偽科普”被替換，并不再被傳播[3]。

2 “健康偽科普”網(wǎng)絡(luò)傳播的對策分析

在對“健康偽科普”的產(chǎn)生機理進行梳理后，便可以在此基礎(chǔ)上分析應(yīng)對“健康偽科普”的策略。由于農(nóng)村地區(qū)人均科學(xué)文化水平較低以及內(nèi)部緊密性較強等原因，農(nóng)民對于“健康偽科普”的辨別力與城市居民相比，明顯呈現(xiàn)更低的水平，因此研究出適合農(nóng)村地區(qū)的應(yīng)對“健康偽科普”的對策意義重大

2.1權(quán)威性機構(gòu)方面

在農(nóng)民的日常生活中，對村長等國家公權(quán)力代表人，以及公立的大型醫(yī)院等，有著天然的信任感。而這些機構(gòu)也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的權(quán)威性，及時地介入并干預(yù)“健康偽科普”的傳播，減少這些虛假科普給農(nóng)民日常生活帶來的負面影響[4]。首先，盡量在“健康偽科普”傳播的早期階段進行干預(yù)，時間越早，效果就越理想。其次，權(quán)威性機構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量提高自己對信息的解釋程度。對科普類信息的解釋程度越高，農(nóng)民群體的理解程度也會顯著增加。有時，出于表達的嚴謹性，權(quán)威性機構(gòu)解釋信息時往往會引用一些專業(yè)性較強的屬于，這些詞匯對于科學(xué)文化程度較低的農(nóng)民而言，不容易被理解，因此往往難以取得理想的傳播效果。而如何將科學(xué)知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的語言，則需要這些機構(gòu)在更多的實踐中不斷探索。

2.2信息傳播者方面

要抑制“健康偽科普”在農(nóng)村的傳播，還需要從網(wǎng)絡(luò)媒體入手。首先，應(yīng)當(dāng)完善網(wǎng)絡(luò)中，有關(guān)信息傳播的相關(guān)規(guī)定。在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的同時，由于相關(guān)法律法規(guī)的缺失，導(dǎo)致許多虛假有害信息乘機傳播。由于當(dāng)前，我國網(wǎng)站的數(shù)量十分巨大，因此，對他們的不當(dāng)行為的懲罰也變得更加困難。然而，如果只寄希望于道德對他們的約束，則效果實在有限。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)傳播胡亂無序的亂象與相關(guān)法律法規(guī)缺失的矛盾中，要求我國有關(guān)部門加大對網(wǎng)絡(luò)信息傳播的管理力度、制定相關(guān)法規(guī)，從而使得信息傳播著的行為得到規(guī)范[5]。

除此之外，信息傳播的媒體也應(yīng)提高其內(nèi)部工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。他們作為信息發(fā)布前的“守門人”，直接影響著“健康偽科普”最終的傳播程度。因此，一方面，要嚴格要求其職業(yè)道德，不為了點擊率等噱頭故意傳播虛假信息，另一方面，也要注重其科學(xué)文化素質(zhì)，提高這部分工作人員對“健康偽科普”的辨別能力。

2.3信息接收者方面

“健康偽科普”是否給農(nóng)民帶來不利影響，最終還是取決于農(nóng)民本身能夠識別這一信息。因此，提高農(nóng)民有關(guān)健康的科學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。根據(jù)有關(guān)研究，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)整體處于偏低水平，約為3.27%，這與發(fā)達國家四十年前的水平相近，然而農(nóng)民群體的科學(xué)素養(yǎng)則要比整體水平更低。在提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)的過程中，可以從下列方面著手。第一，制定系統(tǒng)性的完整規(guī)劃。第二，全方位的開展科普活動。第三，活動過程中要注重因地制宜。第四，積極與社會媒體進行聯(lián)動。

除了科學(xué)素養(yǎng)外，農(nóng)民的社會責(zé)任感也急需提高。當(dāng)他們明確自己輕信可能對其他人乃至社會造成的不良影響，便會在面臨這類信息時更加謹慎。并且，由于農(nóng)村社會的內(nèi)部有著較強的緊密性，在其內(nèi)部傳播的“健康偽科普”往往更容易被接受，因此通過提高農(nóng)民社會責(zé)任感，減少網(wǎng)絡(luò)中“健康偽科普”在其內(nèi)部的傳播，能夠?qū)σ种拼祟愄摷儆泻π畔⒌牟涣加绊懓l(fā)揮重要作用。

參考文獻

[1]包小偉.網(wǎng)絡(luò)新聞傳播現(xiàn)狀及對策分析[J].西部廣播電視，2016，1（2）：51-51.

[2]李莉，田鳳華，唐芹，et al.新媒體在健康科普傳播中的應(yīng)用[J].中國健康教育，2013，29（2）：188-189.

[3]梁寧.公共衛(wèi)生類微信公眾號文章發(fā)布情況與傳播效果研究[J].中國健康教育（09）.

作者簡介：

呂雅婷（1997-），性別：女，民族：回族，籍貫：濟南市天橋區(qū)，從事職務(wù)，現(xiàn)職稱：學(xué)生，人文社會發(fā)展學(xué)院，法學(xué)專業(yè)，2016級學(xué)生，研究方向：社會學(xué)。