初中體育教學(xué)方法使用的規(guī)范性與準(zhǔn)確性問題探析

朱鳳杰

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，初中體育教學(xué)是教育的重要組成部分。初中體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，傳授學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，豐富學(xué)生的文化生活。為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，初中體育教學(xué)方法尤為重要，本題針對初中體育教學(xué)方法使用的規(guī)范性與準(zhǔn)確性提出幾點(diǎn)見解，目的是更好的提升初中體育教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)方法；規(guī)范性；準(zhǔn)確性

初中體育教學(xué)對學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育非常重要，體育教學(xué)是教育的重要組成部分，是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此初中體育教學(xué)必須采用正確的教學(xué)方法，以及保證方法的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。結(jié)合初中生的實(shí)際情況，目前常用的體育教學(xué)方法是講解法、動(dòng)作示范法、直觀法、游戲比賽法。雖然人們逐漸認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，但是相較于文化課而言，體育教學(xué)還存在一些問題。例如很多學(xué)校仍然過分注重文化課，很多體育課被文化課擠占，導(dǎo)致體育課形同虛設(shè)，或者一些體育課變成了放松的課程，學(xué)生自由活動(dòng)或者是集體看電影娛樂等，即使教師講解了課程的內(nèi)容，很多學(xué)生也不按照老師講解的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，體育課的紀(jì)律散漫，無法達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)，其根本的原因在于不重視體育課，并且沒有注意到初中體育教學(xué)方法使用的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

一、初中體育教學(xué)方法使用的規(guī)范性

（一）樹立規(guī)范的初中體育教學(xué)思想

任何教育工作的開展都要樹立規(guī)范的思想，思想上重視，行動(dòng)上才能創(chuàng)新。針對目前很多學(xué)校忽視體育教育的現(xiàn)狀，首先要樹立規(guī)范的體育教學(xué)思想，按照新課改的要求，培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展。擺正體育教學(xué)的地位，體育課與文化課同等重要，不僅是教學(xué)任務(wù)之一，而且是提升學(xué)生體質(zhì)的重要途徑，因此學(xué)校和教師要正確對待體育教學(xué)。

（二）制定規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)和課程安排

結(jié)合學(xué)生的身心需求以及教學(xué)大綱的規(guī)定，制定切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)和課程安排。

按照體育教學(xué)大綱的要求，每周至少安排2節(jié)體育課，充分利用每節(jié)課的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，講解動(dòng)作要領(lǐng)以及器材的使用方法，帶領(lǐng)學(xué)生示范動(dòng)作和器材的具體使用情況，要求學(xué)生練習(xí)并且給予正確的指導(dǎo)。教師進(jìn)行方法講解、動(dòng)作示范、使用器材時(shí)都要采用規(guī)范、科學(xué)、簡練的語言表述，并且要將講解和動(dòng)作示范充分結(jié)合起來，讓學(xué)生充分了解動(dòng)作的要領(lǐng)，進(jìn)而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

充分利用游戲比賽的方式進(jìn)行體育教學(xué)，例如利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育場地，講解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則等，組織學(xué)生開展籃球、足球、羽毛球、乒乓球比賽，在比賽的過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、競爭意識(shí)，并且激發(fā)學(xué)生在體能、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力方面的潛力。

二、初中體育教學(xué)方法使用的準(zhǔn)確性

（一）準(zhǔn)確運(yùn)用體育教學(xué)術(shù)語

初中生的知識(shí)儲(chǔ)備和理解能力存在著不足之處，因此初中體育教學(xué)要注重教學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確使用，指導(dǎo)性的表述要準(zhǔn)確，并且結(jié)合初中生的理解能力調(diào)整課堂節(jié)奏，表述不能過于口語化，例如“雙手抱膝”不能說成是“兩只手保住波棱蓋”。對于非常難理解的表述還要結(jié)合通俗易懂的解釋幫助學(xué)生理解。體育課中涉及器材的使用，針對不常使用的體育器材，要準(zhǔn)確的講解器材的名稱、使用方法、作用、負(fù)荷、使用難度等，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解器材的使用情況，避免由于操作不當(dāng)導(dǎo)致身體受到損傷。

（二）準(zhǔn)確示范體育教學(xué)動(dòng)作

體育教學(xué)的目標(biāo)是提升學(xué)生的體質(zhì)，因此初中體育教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)習(xí)體育動(dòng)作，這就要求教師要準(zhǔn)確示范體育動(dòng)作，例如講解蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)，教師要根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)確的示范動(dòng)作，起跳腿向前上方提舉靠攏擺動(dòng)腿，兩臂前伸，身體成蹲踞狀；準(zhǔn)備落地時(shí)上體適當(dāng)前傾，在兩臂后擺的同時(shí)前伸小腿。準(zhǔn)確的體育動(dòng)作有利于更好的強(qiáng)身健體，而且符合人體的結(jié)構(gòu)特征，不容易導(dǎo)致身體損傷。

動(dòng)作示范是直觀教學(xué)方法，針對比較難操作的動(dòng)作或者是課程拓展的內(nèi)容，教師可以借助新媒體，搜索網(wǎng)上的資源幫助學(xué)生理解，例如在網(wǎng)上搜索“側(cè)手翻”的相關(guān)視頻，利用多媒體為學(xué)生播放，幫助學(xué)生在腦海中建立動(dòng)作的表象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固初中體育教學(xué)的課堂效果。初中體育教學(xué)過程中，教師還可以借助多媒體播放比較激昂的音樂，刺激學(xué)生的運(yùn)動(dòng)精神、耐力，有利于學(xué)生集中注意力。

（三）預(yù)防、糾正錯(cuò)誤

針對學(xué)生掌握的動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)際展現(xiàn)的動(dòng)作，教師要及時(shí)糾錯(cuò)，并且采取有效的預(yù)防手段，防止錯(cuò)誤再次發(fā)生或者影響他人。首先，教師要從自身出發(fā)，確保準(zhǔn)確講解動(dòng)作要領(lǐng)并且準(zhǔn)確示范體育動(dòng)作。其次，教師要注意預(yù)防、糾正錯(cuò)誤的方法，由于初中生處于青春期，心理比較敏感，因此在糾正錯(cuò)誤時(shí)，要肯定學(xué)生付出的努力和取得的進(jìn)步，同時(shí)準(zhǔn)確的指出錯(cuò)誤，并且給出正確的示范動(dòng)作。最后，要預(yù)防其他同學(xué)的錯(cuò)誤，由于運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的主觀意識(shí)，因此教師針對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題要統(tǒng)一糾正，針對個(gè)性問題要準(zhǔn)確糾正，時(shí)刻保持耐心、細(xì)心、熱心，準(zhǔn)確糾正錯(cuò)誤并且預(yù)防動(dòng)作不當(dāng)造成傷害。

三、總結(jié)

為了貫徹落實(shí)新課程的改革和實(shí)施，為了提升初中生的身體素質(zhì)，為了給國家和社會(huì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的人才，必須將初中體育教學(xué)放在正確的位置上。教師要準(zhǔn)確、規(guī)范的使用體育教學(xué)方法，學(xué)校要積極鼓勵(lì)體育教師交流、培訓(xùn)、教研，促進(jìn)教師的不斷進(jìn)步，更加科學(xué)、有效的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。

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