自信的微笑最美麗

趙晨茜

自信是一抹微笑，這抹微笑里蘊(yùn)藏著萬千風(fēng)華。

——題記

生活就像大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。而這洶涌的波濤正像我們遇到的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，要想在挑戰(zhàn)中獲勝，必須充滿自信。

一個(gè)月前，我們班上了一場(chǎng)數(shù)學(xué)公開課，全區(qū)五百多名老師前來聽課觀摩。數(shù)學(xué)老師說：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)，這次對(duì)我們來說是一次不小的挑戰(zhàn)。”當(dāng)聽到這個(gè)消息后，我笑了，我知道這是一次很好地展示自我的機(jī)會(huì)。

為了上好這節(jié)公開課，老師提前幾天讓我們編寫課節(jié)口號(hào)，準(zhǔn)備上課時(shí)解讀。這時(shí)，有的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，那么多人來聽課，我好緊張?！庇峙苓^來問我說：“你不緊張嗎？”我微微一笑，說：“為什么要緊張？要相信自己！”不過，之后我還是把編寫好的口號(hào)給老師先解讀了一下。不是不相信自己，只有做了充分的準(zhǔn)備，有足夠的能力那才叫自信，自信需要能力做支撐。

這一天終于到來了。進(jìn)入報(bào)告廳，臺(tái)下座無虛席，第一次在這么多的人面前解讀，說一點(diǎn)兒也不緊張也不太可能。

上課了，首先就是解讀本節(jié)課口號(hào)。我面帶微笑走上講臺(tái)，這微笑里包含了對(duì)自己的信任，對(duì)同學(xué)的期待，對(duì)聽課老師的尊重。我在心里告誡自己，我行，我一定行。我從容地走上講臺(tái)，拿起話筒：“直角坐標(biāo)系，概念牢牢記，象限逆時(shí)針，數(shù)軸無象限……”誦著這些文字，倍感親切，最后一點(diǎn)的緊張也消失了。解讀的過程很流暢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道這次的解讀很成功。

課上還有展講環(huán)節(jié)，一回生，二回熟，展講小意思啦。接下來的問題分析，我與老師好像互換了角色，我成了他們的“老師”，他們?nèi)兂闪宋业摹皩W(xué)生”，給眾人講題，我感覺無比自豪。如果人能發(fā)光，我相信那個(gè)時(shí)候我的身上一定閃著自信的光芒。課后，老師說：“你們的表現(xiàn)非常棒，這節(jié)課很成功，你們的微笑告訴我，你們非常自信！”

當(dāng)你有能力、有機(jī)會(huì)展示自我時(shí)，你離成功就只差自信了。自信的人常常自帶微笑，因?yàn)樽孕诺奈⑿ψ蠲利?、最?dòng)人。

（指導(dǎo)教師：王晶晶）

遇見美好：

最欣賞作者文章中的一句話“只有做了充分的準(zhǔn)備，有了足夠的能力才叫自信?！弊髡咴敿?xì)地寫出了在課堂上大膽展示、綻放自信的過程，也將展講前后心態(tài)的變化描寫得細(xì)致入微。