高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題及對策研究

郭雯

隨著經(jīng)濟(jì)逐漸趨于全球化以來，我國逐步進(jìn)入信息化時代。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)普及的同時，對高校思想政治教育也產(chǎn)生了重大影響。由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的便捷性以及弱可控性導(dǎo)致教育者未能夠正確的理解高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，所以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治活動的開展也受到了一定的阻礙。隨著信息技術(shù)的不斷普及，高校思政教育模式也產(chǎn)生了變化，為了能夠使思政教育活動順利進(jìn)行，就要探尋思政教育的有效途徑及方法。本文針對高效網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑和方法展開探究，望對高校網(wǎng)絡(luò)思政教育開展提供幫助。

高校思政;網(wǎng)絡(luò);教育

伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸融入至大眾的生活當(dāng)中。對于高校學(xué)生來說，該階段是其思想觀以及價值觀逐漸形成的一個重要階段，該階段的學(xué)生思想極易受到其他因素干擾，而網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及像是一把“雙刃劍”，它不僅為大眾的生活更加便捷，還使得網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中逐漸出現(xiàn)部分偏激錯誤的言論，這些言論均會對學(xué)生的思想產(chǎn)生影響。所以在該階段需要對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行培養(yǎng)，該課程同時也可以為學(xué)生走向社會提供一定的經(jīng)驗。下文針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中所存在的問題展開分析，并給出相對應(yīng)的解決對策。

在當(dāng)前的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)文化充分的發(fā)揮了其便捷覆蓋面廣的特點。通過應(yīng)用信息技術(shù)使得社會各領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。但由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的便捷性其打破了時間與空間的限制，使得人與人之間能夠更加直接的進(jìn)行交流。但這樣的交流方式同時也會為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增添更多不良的信息。因此就有部分人針對這一現(xiàn)象提出了網(wǎng)絡(luò)文化“萬能論”和“無用論”這兩種觀點。形成這樣觀點的主要原因就是對于網(wǎng)絡(luò)缺乏最本質(zhì)的理解。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主客體更替

實際的思想政治教育主要通過教師與學(xué)生之間的交流展開的，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則不同，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要通過機(jī)械設(shè)備進(jìn)行，盡管目前軟件和操作能夠從一定程度上彌補(bǔ)教師與學(xué)生之間的溝通障礙，但仍然無法達(dá)到教師與學(xué)生直接溝通的良好效果。

若想能夠順利的開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，首先需要健全網(wǎng)絡(luò)思政理論體系。首先可以根據(jù)高校學(xué)生的實際需求，為學(xué)生的高校網(wǎng)絡(luò)思政教育進(jìn)行合理的規(guī)劃，根據(jù)不同的需求制定不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除此之外，針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作制定相關(guān)制度，以保證高校思政工作能夠穩(wěn)定順利的發(fā)展。另外，還需要對學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)理論道德教育，使學(xué)生能夠在海量網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中，明辨是非，使學(xué)生能夠在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的同時，保持以樂觀正確的心態(tài)。最后教師還需要注意培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，并能夠做到對自己嚴(yán)格要求，提升學(xué)生自覺性。

優(yōu)化教育團(tuán)隊

若想能夠提高高校思政教育的效果，就需要對教育人員的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，盡量選擇年輕專業(yè)的教育人員來構(gòu)建出一支優(yōu)秀的教育團(tuán)隊。另外在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程當(dāng)中，需要時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。因為學(xué)生對于信息的接收效果以及習(xí)慣的養(yǎng)成都與其心理狀態(tài)緊密相關(guān)，所以若想教育活動呈現(xiàn)出最優(yōu)的效果，就需要教師關(guān)注并及時調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。隨后教師還應(yīng)該結(jié)合高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的進(jìn)度對傳統(tǒng)的考核體系進(jìn)行改革。只有完善的考核體系才能夠調(diào)動學(xué)生的競爭意識，使網(wǎng)絡(luò)思政教育活動能夠順利的進(jìn)行。另外在對高校的思政教育進(jìn)行改革時，還可以借鑒其他高校的成功案例，并以此為基礎(chǔ)結(jié)合高校的實際發(fā)展情況，創(chuàng)造出屬于自身的獨特教育模式。

改善教學(xué)環(huán)境

除了健全理論體系和優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊以外，還需要強(qiáng)化學(xué)生的自主意識，降低學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息時所造成的影響。另外還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自控能力，使學(xué)生能夠更好地掌控自己。對于學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身需求，來達(dá)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的要求。學(xué)校還可以通過美化校園環(huán)境以及建設(shè)校園文化來為學(xué)生創(chuàng)造出一個適合學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。例如在宣傳欄和廣播當(dāng)中對校園文化展開宣傳，并通過這種途徑來提升教育的效果。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就是一把雙刃劍，其既可以為高校思政教育工作提供充足的教學(xué)素材，還能夠加強(qiáng)師生間的互動。但除此之外其還能夠?qū)⒁恍┎涣嘉幕宫F(xiàn)在學(xué)生面前，這對于該階段學(xué)生的成長相當(dāng)不利，嚴(yán)重者更是會直接影響學(xué)生價值觀的生成。對于這樣的情況而言，就需要相關(guān)教育工作者對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育展開深入探究。目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育由于網(wǎng)絡(luò)本身所擁有特點而出現(xiàn)了理解不足和主客體更替問題，為了能夠有效解決這兩種問題，就需要對高效網(wǎng)絡(luò)思政教育展開深入的研究和分析，本文針對這些狀況給出了健全高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的部分優(yōu)化策略，例如健全理論體系、優(yōu)化教育團(tuán)隊以及改善教學(xué)環(huán)境等相關(guān)策略，通過這樣的策略不僅能夠積極響應(yīng)黨組織號召，還可以有效的對網(wǎng)絡(luò)思政教育工作進(jìn)行優(yōu)化，為社會不斷輸送素質(zhì)更高的人才。

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