大數(shù)據(jù)下大學(xué)生犯罪之剖析

高夢(mèng)圓

摘 要：信息流通速度不斷加快智能化快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，使得各類大數(shù)據(jù)逐漸的進(jìn)入我們的生活。大學(xué)生作為如今社會(huì)中富有優(yōu)越感的一類人群，他們的人生正處在如花般美好的階段，卻也是一個(gè)沖動(dòng)易怒的群體，往往會(huì)產(chǎn)生一系列違法犯罪行為。近年來大學(xué)生群體犯罪率的逐年增加，隨之加劇了社會(huì)的不穩(wěn)定因素，得到了人們的普遍關(guān)注。文章通過介紹將大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代辦公相結(jié)合，應(yīng)用大數(shù)據(jù)的可視化進(jìn)行現(xiàn)狀分析，剖析當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展高等教育普及下犯罪行為產(chǎn)生的主觀原因、客觀原因及特點(diǎn)，從而提出改善大學(xué)生犯罪率不斷攀升的情況，對(duì)大學(xué)生犯罪進(jìn)行預(yù)測(cè)和預(yù)防，來促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)分析；大學(xué)生犯罪；成因；預(yù)防措施

1 大學(xué)生犯罪之現(xiàn)狀分析

大學(xué)生特指年齡大多分布在18-24歲這一區(qū)間內(nèi)的這一群體。①在我國(guó)刑法學(xué)中特指具備完全刑事責(zé)任能力的人，如今的大學(xué)生基本上已達(dá)到刑事責(zé)任年齡應(yīng)當(dāng)對(duì)其法律行為負(fù)有完全刑事責(zé)任。綜合最近幾年各類違法犯罪的刑事案件的調(diào)查數(shù)據(jù)，從而歸納出大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)，可將其概括為以下三點(diǎn)：

第一，犯罪群體年輕化態(tài)勢(shì)明顯，大學(xué)生犯罪比率逐年增加。大數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生群體犯罪的案件數(shù)量逐年增加人數(shù)也呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。自1999年起開始明顯上升，在2001-2003年的罪犯構(gòu)成調(diào)查中，30歲以下的罪犯比例和20歲以下的罪犯比例分別為2001年的80.1%和22.4%，2002年的82.4%和26.2%，從數(shù)字可以看出，犯罪者總數(shù)中少年犯的比例逐年增加，其中20歲以下的犯罪分子占總犯罪人數(shù)的三分之一。②結(jié)合《2016年青少年犯罪數(shù)據(jù)》14-25周歲的青年在我國(guó)刑事案件中所占比例為50%-70%。③

第二，犯罪類型及犯罪手段的多樣化趨勢(shì)更為明顯。當(dāng)今大學(xué)生的犯罪類型及手段與21世紀(jì)早期的大學(xué)生犯罪類型相比較，除了以“謀財(cái)和害命”為主外，由于受到科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的助推，犯罪行為也逐步走向高智商、智能化，科學(xué)性和隱蔽性也有明顯增強(qiáng)。2008年5月至2009年5月，中央綜合治理委員會(huì)青少年犯罪預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與中國(guó)青年研究中心合作開展了“青少年網(wǎng)絡(luò)傷害研究”項(xiàng)目。據(jù)公安機(jī)關(guān)公布的公開數(shù)據(jù)顯示，1999年我國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪案件數(shù)超過400件，2000年超過2700件，2001年4500件，2002年6600件，④無一不顯示出，我國(guó)的大學(xué)生犯罪正在不斷呈現(xiàn)出逐年激增的態(tài)勢(shì)。青年高科技犯罪不斷增多，并且我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)的管控方面存在一定的滯后性和不全面性，無法做到面面俱到時(shí)，便為青年網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了一定的空間，同時(shí)也使其產(chǎn)生了較強(qiáng)的隱蔽性。例如：計(jì)算機(jī)黑客技術(shù)類盜取銀行賬戶巨額財(cái)產(chǎn)……大學(xué)生利用其所學(xué)知識(shí)使得高智商犯罪案件也不斷增加，比如：2013年出現(xiàn)的上?！皬?fù)旦大學(xué)飲水機(jī)投毒”案件，被告人林某系醫(yī)學(xué)院碩士研究生利用所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)和獲取藥品的便利進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

第三，犯罪主體范圍擴(kuò)大。青少年中有近70%為大學(xué)生，調(diào)查顯示自“文革”之后開始，少年犯罪案件逐步增多，少年犯人數(shù)出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象。近幾年來青少年犯罪占社會(huì)刑事犯罪中的70%-80%，其中大學(xué)生犯罪占青少年犯罪的17%，占高?？?cè)藬?shù)的1.3%。尤其自1999年起，各大高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，高考的錄取率持續(xù)升高，大學(xué)生數(shù)量不斷增多。隨著大學(xué)生數(shù)量的大規(guī)模增長(zhǎng)，犯罪的人數(shù)也陡然增加，其犯罪情況日益嚴(yán)重。

綜上，我們不難看出，當(dāng)代大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀不容樂觀。在教育的不斷普及下，大學(xué)生的文化水平日益提高，犯罪主體范圍不斷擴(kuò)大，犯罪行為逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，同時(shí)高智商高科技犯罪行為的增多使其更具有隱蔽性，使案件偵破難度也不斷加大。

2 大學(xué)生犯罪因素之剖析

2.1 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展塑造了大學(xué)生的心理及其行為方式

20世紀(jì)90年代，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的影響，我們這一代的大學(xué)生自然也享受到了改革開放的成果。但這類成果有利有弊。相對(duì)于弊端而言，更多體現(xiàn)在人們對(duì)金錢有了更多的渴望，于是，漸漸的，個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等文化渣滓對(duì)于正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀塑造之重要時(shí)期的大學(xué)生帶來了極大的消極影響。由于不健康的社會(huì)風(fēng)氣，傳統(tǒng)倫理道德的地位不斷下降，導(dǎo)致大學(xué)生犯罪率逐年上升。

2.2 大學(xué)生自身的價(jià)值觀發(fā)生了變化

價(jià)值觀對(duì)人們的行為方式有指導(dǎo)和驅(qū)使的作用。受外來文化的影響，同時(shí)不否認(rèn)主流觀念是好的前提下，部分大學(xué)生的思想中出現(xiàn)了頹廢，消極的因子。表現(xiàn)如下：

2.2.1 對(duì)自身和社會(huì)的認(rèn)知產(chǎn)生了變化

教育極大普及的現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生更是不可勝數(shù)，于是，大學(xué)生這一群體的優(yōu)越感也在隨之減少，甚至已經(jīng)消耗殆盡，巨大的心理落差，使其喪失了對(duì)自我預(yù)期的合理評(píng)估，于是乎，消極，頹廢心理便開始盛行。

社會(huì)的不斷進(jìn)步，使得物質(zhì)生活對(duì)大學(xué)生的吸引力不斷增強(qiáng)，各類高檔品，奢侈品的誘惑，使得本不該在這個(gè)年齡段所有的欲望蒙蔽了他們的雙眼，更有甚者喪失了作為一個(gè)人最起碼的道德，誘發(fā)了大學(xué)生違法犯罪行為的產(chǎn)生，例如： 盜竊、尋釁滋事打架斗毆、故意傷害使他人致殘致死、女大學(xué)生賣淫、以及最新出臺(tái)的替考作弊入刑等行為。

2.2.2 個(gè)人觀念、追求個(gè)性的發(fā)展

改革浪潮的不斷興起，加之成年后的欣喜，每個(gè)人都追求個(gè)性的釋放。我們?cè)试S對(duì)個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值的追求，但對(duì)待任何一件事物都要把握一個(gè)“度”。如果沒有合適的尺度便會(huì)逾越規(guī)矩，走向犯罪。

2.2.3 大學(xué)生心理的不成熟和處理問題的極端化

義氣蓬勃的大學(xué)生正處于心智逐漸走向成熟卻又未尚未完全成熟，他們情緒波動(dòng)較大，極易爆發(fā)焦慮沖動(dòng)的行為，自控能力相對(duì)較弱，對(duì)事物缺乏完全的認(rèn)識(shí)，所以往往做起事來不計(jì)后果，只圖一時(shí)爽快，換來的便是一世的悔恨，得不償失。譬如心理上的不成熟而導(dǎo)致的激情犯罪，占大學(xué)生犯罪總案件數(shù)量的70%-80%。清華大學(xué)學(xué)生劉海陽案、北京北部一所大學(xué)的學(xué)生馬忠義案，還有許多大學(xué)生無法忍受失戀所造成的犯罪等等。

2.3 家庭教育的失誤也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了影響

調(diào)查反映，有65%的父母對(duì)孩子抱有極高的期望值，為了望子成龍、望女成鳳，對(duì)于孩子所提的一切要求都極力滿足，父母的過分溺愛，使孩子產(chǎn)生了嬌縱跋扈的性格，百害而無一利。與此同時(shí)同時(shí)，還有8一部分家長(zhǎng)沒有科學(xué)合理的育兒方法，要么對(duì)其不聞不問，要么堅(jiān)持棍棒底下出英才的理念，采用暴力對(duì)其進(jìn)行鎮(zhèn)壓，只要求學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀忽視了孩子身心健康的發(fā)展也在一定程度上給孩子埋下了違法犯罪行為出現(xiàn)的惡種。

2.4 學(xué)校管理體制的不完善無法從根本上促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

各大高校不斷擴(kuò)招，學(xué)生的素質(zhì)也是參差不齊，使得學(xué)校管理無法全面統(tǒng)一的進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生的思想政治教育相對(duì)不夠全面，過于陳舊和僵化，無法使學(xué)生從根本上對(duì)自己的行為有所認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我管理自我約束。法律教育僅是名義上的，只是為了滿足法律知識(shí)的傳授，日常法律教學(xué)的需要。授之以魚不如授之以漁，學(xué)生一旦對(duì)法律缺乏正確的認(rèn)識(shí)，也就無法將法律規(guī)范作為約束自己行為的準(zhǔn)繩。

3 當(dāng)代大學(xué)生犯罪的預(yù)防

3.1 社會(huì)教育先行

首先，不斷改善社會(huì)環(huán)境，一個(gè)人所處的環(huán)境對(duì)其身心健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，社會(huì)上應(yīng)該改變功利主義、享樂主義、輕視倫理、忽視道德的社會(huì)風(fēng)氣，大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、公正、法治、民主的大同社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中，只有人們充分肯定個(gè)人存在的價(jià)值，每一個(gè)人的勞動(dòng)成功都應(yīng)該被珍惜，才能促進(jìn)生活品質(zhì)的提高，從而滿足人們對(duì)物質(zhì)文化的

需求。

其次，當(dāng)今社會(huì)文化良莠不齊，市面上充斥著各類涉及暴力色情的影視作品，因此要加大對(duì)文化市場(chǎng)的管理力度，通過感官上的宣傳，告訴學(xué)生，暴力永遠(yuǎn)無法解決問題，合理的溝通才是王道。

3.2 家庭教育輔助

家庭教育與違法犯罪行為的產(chǎn)生呈正相關(guān)。作為父母，自身的會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響，因此家長(zhǎng)首先要做到個(gè)人修養(yǎng)、道德規(guī)范、行為的文明合法，使子女在與父母朝夕相處的日子里有所感染，在潛移默化中去繼承父母的良好品質(zhì)。不能只為了工作而忽略對(duì)于孩子的關(guān)系和陪伴，做到及時(shí)的溝通，家庭環(huán)境的和諧與穩(wěn)定對(duì)于孩子身心的成長(zhǎng)具有極大的影響。同時(shí)對(duì)于孩子的要求家長(zhǎng)應(yīng)該理性的看待，不應(yīng)該凡要求必實(shí)現(xiàn)。

3.3 抓好學(xué)校教育環(huán)節(jié)

在學(xué)校，大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更要注重自身思想道德法制觀念的提升，增強(qiáng)自我抗壓能力、受挫能力。當(dāng)一個(gè)人具有了正常的價(jià)值觀，健康的人生觀，牢固的法制觀才能去抵制身邊的不良誘惑。特別是法制教育，在高校中，無論是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該對(duì)法律知識(shí)有一定的了解和涉獵，開展憲法，侵權(quán)法的普及教育，指導(dǎo)學(xué)生明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系，知法懂法守法才能合法的行使自己的權(quán)利，承擔(dān)對(duì)他人的義務(wù)。

3.4 培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)

針對(duì)大學(xué)生心理發(fā)育不夠成熟和易怒的特點(diǎn)，高校應(yīng)積極開展心理健康知識(shí)講座，定期對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的心理評(píng)估測(cè)量，開設(shè)心理咨詢室，幫助大學(xué)生形成健康向上的心理。引導(dǎo)大學(xué)生控制情緒，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，使其認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做到三思而后行。同時(shí)應(yīng)該具備陽光的心態(tài)，微笑面對(duì)生活，接納他人，善待他人。以輕松愉快的方式和他人相處。作為大學(xué)生，要正確對(duì)待愛情和性問題，能夠使其以平和的心態(tài)對(duì)待愛情，正視感情問題，保持穩(wěn)定的心情和健康的心理。大學(xué)生是青春靚麗的代名詞，強(qiáng)健的體魄、豐富的課余文化活動(dòng)有利于培養(yǎng)一個(gè)人陽光的心態(tài)。實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)常參加中等運(yùn)動(dòng)量的體育鍛煉的學(xué)生在軀體化、人際化關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)等方面的健康水平顯著高于常人。⑤體育鍛煉改 善心理環(huán)境，增進(jìn)心理健康，是進(jìn)行心理健康教育的重要手段之一。因此，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

注釋

①來自https：//wenku.baidu.com/view/5741f29951e79b8968022632.html

②來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2013年公安部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

③來自《2016年青少年犯罪數(shù)據(jù)》

④2008年5月至2009年5月，中央綜合治理委員會(huì)青少年犯罪預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與中國(guó)青年研究中心合作開展了“青少年網(wǎng)絡(luò)傷害研究”項(xiàng)目。據(jù)公安機(jī)關(guān)公布的公開數(shù)據(jù)

⑤來自張洋《成功（教育）》中淺談在體育教學(xué)中如何運(yùn)用心理教學(xué)方法。

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