試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

李水霞

摘 要：新課改的頒布和實(shí)施，明確的對(duì)課外閱讀的重要性進(jìn)行了闡述，同時(shí)也對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求，教師要充分的發(fā)揮出課外閱讀的優(yōu)勢(shì)，從而提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課外閱讀在閱讀教學(xué)中占有較大的比例，對(duì)小學(xué)生閱讀等綜合能力的提升有著重要的作用，因此教師在教學(xué)中應(yīng)該加大對(duì)課外閱讀的重視，并采用有效的方法來提升學(xué)生的閱讀能力，從而促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，本篇文章主要分析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：課外閱讀 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 重要性

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）14-0137-01

在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，課外閱讀本就是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富以及學(xué)習(xí)效率的提升有著重要的幫助。開展有效的課外閱讀也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要方式，同時(shí)對(duì)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)也有重要的意義，目前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中還存在一些問題，影響了課外閱讀教學(xué)的正常開展，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此教師應(yīng)該合理的利用課外閱讀，來豐富閱讀教學(xué)的內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而讓學(xué)生的閱讀理解能力得到有效的培養(yǎng)和提升。

1.課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

（1） 有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上很少出現(xiàn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，最常的問題可能就是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥而無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的重要內(nèi)容，能夠增加閱讀教學(xué)的趣味性，從而可以激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣，不僅能夠豐富閱讀內(nèi)容，同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2） 有利于積累寫作素材

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)閱讀教學(xué)中，課外閱讀的開展，還能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多課內(nèi)沒有的知識(shí)，能夠讓學(xué)生為寫作積累更多的寫作素材，還能提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W習(xí)更多優(yōu)秀的寫作結(jié)構(gòu)，對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)新能力有重要的作用。

（3） 有利于提升學(xué)生的寫作水平

通過閱讀大量的課外閱讀，能夠讓學(xué)生對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和了解，久而久之能夠讓這些知識(shí)為自己所用，能夠讓學(xué)生在寫作教學(xué)中創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章，對(duì)提升小學(xué)生的寫作水平有著重要的作用。

（4） 有利于提升學(xué)生的綜合能力

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課外閱讀的有效開展，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力、創(chuàng)新能力，能夠在閱讀中獲得更多的感觸和認(rèn)知，有利于提升學(xué)生的認(rèn)知，對(duì)其綜合能力的提升起著積極的促進(jìn)作用。

2.開展小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的有效策略

（1） 合理選擇課外讀物

在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，要想發(fā)揮出課外閱讀的有效教育意義，首先選擇合理的課外讀物是至關(guān)重要的，小學(xué)生的理解能力有限，在課外讀物的選擇方面要符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，比如可以選擇一些與實(shí)際生活有關(guān)的繪本，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還能建立起閱讀和生活之間的關(guān)系，能夠有效的提升學(xué)生的閱讀能力和實(shí)踐能力，也滿足了多數(shù)小學(xué)生好奇的心理特點(diǎn)，能夠有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2） 營(yíng)造良好的閱讀氛圍

為小學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍才能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，小學(xué)生本就具有活潑好動(dòng)的天性，而且很容易出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這時(shí)候教師就可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，來吸引學(xué)生的閱讀興趣和閱讀的積極性，比如在學(xué)習(xí)《稱象》時(shí)，教師就可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示相關(guān)的動(dòng)畫，并為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的普及，不僅增加了師生之間的互動(dòng)也激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，然后教師就可以引入課外閱讀，告訴學(xué)生這些故事與稱象有異曲同工之處，都很有意思，這樣學(xué)生的閱讀興趣就能得到激發(fā)和培養(yǎng)，同時(shí)也發(fā)揮出了課外閱讀的作用，豐富了學(xué)生的知識(shí)面。

（3） 課外閱讀與寫作進(jìn)行結(jié)合

閱讀和寫作都是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況將課外閱讀與寫作教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，能夠讓學(xué)生的閱讀能力和理解能力同時(shí)得到提升，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，然后讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，這樣一來不僅加深了學(xué)生的閱讀記憶，同時(shí)也提升了學(xué)生的寫作水平。

（4） 開展課外閱讀活動(dòng)

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師還可以組織學(xué)生開展有效的課外閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到活動(dòng)中，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，還能提升課外閱讀的教學(xué)效果。比如教師可以組織學(xué)生開展課外故事會(huì)，讓學(xué)生分別來向全班同學(xué)分享一下自己所讀過的課外的有趣的故事，不僅鍛煉和提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也提高學(xué)生了學(xué)生的演講能力，還豐富了其他學(xué)生的知識(shí)面；或者還可以在班級(jí)設(shè)置圖書角，為學(xué)生準(zhǔn)備課外讀物，規(guī)定學(xué)生每天必須要閱讀一篇課外的文章，都能提升學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)效率。

3.結(jié)語(yǔ)

總之，課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí)面，還能提升學(xué)生的寫作能力，因此教師應(yīng)該重視并開展有效的課外閱讀教學(xué)，來不斷的提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]郝坤，張健，盛春明.課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析[J].作文教學(xué)研究，2016（02）：141-142

[2]鈕純羚，尤麗麗，張麗丹.略談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性[J].中華少年，2017（07）：151-152

[3]李學(xué)波，龐朝文，蘇青.淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀的重要性[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)：讀寫雙贏，2017（05）：158-159