西華大學(xué)：誰言俗生不成曲

程宇瀚

理想的大學(xué)是精神的處女地與夢想的百花園，沐晨鐘，棲飛鳥，眺南國海水，俯北國蒼黃，但一切美好悸動的年少期待，終結(jié)于那個喧囂的夏天。

在情懷為分?jǐn)?shù)讓位的現(xiàn)實里，我?guī)е鴰追质鋪淼搅宋魅A大學(xué)，這座背靠川西高原、靜臥成都平原的高校。

忽然之間歲月長

至今還記得初次走進花團錦簇的校園時，穿梭在飛揚的彩帶和喧囂的人群中，我沒有像其他新生一樣好奇地左顧右盼，也未曾勾勒一場異彩紛呈的大學(xué)生活。我只知道自己是一只斂屏的孔雀，委身于此砥礪四載，終將蟄伏一場向東的遷徙。

學(xué)校所坐落的整個紅光小鎮(zhèn)仿若永睡一般，居民們春種秋收，過著寧靜而復(fù)古的日子;藝術(shù)大樓周圍的桂花細細密密開滿一路，竟能在小半個秋天里長盛無絕衰;一食堂的廚師總是慵懶得很，可等那千呼萬喚的麻辣牛肉面端上桌，滋味絕無半分消減。

即便在清晨朝陽的映照下，趕著上課的學(xué)子會小跑經(jīng)過泉水橋。但沱江另一邊的梧桐道上依然還是一番悠閑景致，孩童戲耍逐其間，挎著菜籃子的老人嘮嗑著古老的故事。

如此，我竟?jié)u漸地愛上了它。人工湖邊的木風(fēng)草海，露臺上盡收眼底的碧海藍天，愛它被四川盆地截留下來的溫?zé)崤c雨水，飄散四季的濃濃茶香與悠悠川劇。

時隔經(jīng)年，駐足停留，才發(fā)現(xiàn)它不為人知的美好。所幸，回首還不晚。

這一場相遇，之于我的意義不僅是從一個地方到另一個地方，還有著一種不疾不徐的人生態(tài)度在骨子里沉淀，任爾千姿百態(tài)，我獨參悟梵禪。

于千萬人中追尋你

初進大學(xué)的第一課，是退休多年的老校長給我們上的。頭發(fā)花白的老叟，走上臺時顫顫巍巍，為我們講述“西華”精神的語氣卻聲若洪鐘。這堂課沒有刻板的說教，以氣韻為教鞭，以風(fēng)骨為粉筆，沉淀的時光再度于眼前四散飛揚，竟將我們感染得眼眶潮濕。

更讓人難忘的，是連續(xù)兩個小時的講演中，老校長竟沒喝一口水。也許，這就是對“西華”精神最好的詮釋。

武漢大學(xué)的櫻花，廈門大學(xué)的海洋，每所高校都有它獨特的物理標(biāo)簽和精神譜系，而尚未從高中的青澀里拔節(jié)出來的我，又該去怎樣繪就自己的“西華”圖騰？

大一時的深秋，我后知后覺地意識到厭煩極了所學(xué)的專業(yè)，人生陡然沉入低谷，夢想被風(fēng)沙迷了眼。輔導(dǎo)員推薦我去《西華青年報》做助理工作。短短幾天里與文字、鏡頭打交道，竟讓我無可抑制陷入癡迷，繼而懷著背水一戰(zhàn)的勇氣鄭重決定，旁聽新聞系課程，涉足傳媒領(lǐng)域。

“西華”的新聞系與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合辦學(xué)，鳳凰衛(wèi)視著名評論員阮次山與知名主播吳小莉皆是這里的客座教授，擁有著年輕的生命力，堪稱一塊可供指點江山激揚文字的精神沃土。攥著千方百計拿到手的新聞系課表，第一次站在人聲鼎沸的教室前，我望而卻步了。

我這位不速之客，能被接受嗎？

猶豫之際，講臺上的教師問我是誰？明悉我的來意后，笑著鼓勵我不要怕，并帶頭鼓掌歡迎我的加入。在大家友好的注視中，我終于放心地走進了教室。

媒體人的包容，果然不假。

那位男老師，曾是央視法制頻道的高級編導(dǎo)，現(xiàn)新聞系主任劉勇，人送外號“劉瘋子”，亦是我初涉?zhèn)髅降膯⒚扇?。他告訴我，新聞人要像瘋子一樣生活和思考。

他給我布置作業(yè)，推薦我去報社實習(xí)，一點都沒將我當(dāng)成局外人，讓我得以迅速地融入到新環(huán)境里。私下里，我從舊書攤不斷淘來新聞教材為自己充電，扛著相機出沒在校園的每一處，饑渴地尋找新聞線索。

一場折返，雖讓我回歸到忙碌的狀態(tài)，但心境已不復(fù)從前，每一天醒來時都是微笑著的，日子明媚得像被烘焙進了蓬松的陽光里。

從新聞系專用教室望出去，是兩棵有三層樓之高的梧桐，我在晃悠悠的時光里陪著它，見證它黃了又綠、綠了又黃。猶記得上完劉老師的最后一節(jié)課時，人盡散去，我卻獨坐教室最后一排不愿離去。收拾著教案的劉老師感慨地開著玩笑，你的出勤率可是全班最高的。

一席話，竟讓我?guī)锥茹?。終究，還是曲終人散了。

我想，將來無論走多遠，飛多高，我都不會忘記這兩棵窗外的梧桐，以及刷新我人生的恩師。

正如千萬人中，我遇見了你。

一個人的小時光

是誰說，大學(xué)不談一場轟轟烈烈的戀愛，不拿幾次獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部，便不足以在深夜語人生？“西華”四年，于我而言是一個人的小時光，我在這里過著平靜無瀾的凡俗生活，倒也別有一番韻致。

“西華”靠近成都，被都江堰、郫縣等旅游名城小心翼翼地環(huán)繞在懷中，冷暖均分的季風(fēng)氣候讓這里演繹著草長鶯飛的南國景致。陽光燦爛的周末，獨坐班車去往鄰近的青城山，焚一炷香，誦一段經(jīng)，或攜好友三兩，去都江堰的歷史灘頭吹吹古蜀遺風(fēng)，去十里開外的玫瑰谷度一個金燦燦的午后。

如若自己一個人，可往“西華”側(cè)門去;如若全班一幫人，也可往“西華”側(cè)門去。當(dāng)商販此起彼伏的呼喊與煎炒煮炸之聲才在耳邊剛剛清晰，一條香味彌漫的夜宵街已鋪陳眼前。這即是在川西地區(qū)頗有名氣的紅光夜市。

我在這里無數(shù)次做著升斗小民，在排檔里大快朵頤，用啤酒的泡沫兌化盛夏的悶熱。吃火鍋，定會吃那種沸開一層老油的火鍋，用辣子蘸，用麻油淋，活脫脫出一層熱汗才行。

在當(dāng)校報記者期間，我養(yǎng)成了“讀人”的習(xí)慣，閑暇時，會嘗試著跟一些教職工閑聊，以此抵達他們內(nèi)心世界的海洋。慢慢地，聆聽的故事越來越多，“西華”便在眼中愈發(fā)柔情似水起來。

很多年以前，我心目中的大學(xué)生活，是在無菌實驗室里與一群人中翹楚為伴，或在模擬聯(lián)合國里掌納著幾十上百萬的資金流向。而今我所得到的，與想象中的相去甚遠，沒有陽春白雪，只有浮世俗生。但是，我依舊在用力地過著每一天，并甘之如飴。

誰言俗生不成曲？于我而言，曲曲都自天上來。

西華大學(xué)現(xiàn)有校本部、彭州校區(qū)、成都市人南校區(qū)三個校區(qū)。校園面積近3000畝。校本部坐落于中國歷史文化名城成都，毗鄰國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)，西依望叢帝鄉(xiāng)、揚雄故里，岷江水自都江堰而下從校園蜿蜒流過。

國家級特色專業(yè)：熱能與動力工程、機械設(shè)計制造與自動化、車輛工程、食品科學(xué)與工程、電氣工程與自動化。