初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

高玉玲

初中英語(yǔ) ?能力培養(yǎng) ?教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.4 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2019）02-0161-01

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，是一種交流的工具，只是單純地將知識(shí)教授給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須著重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，學(xué)生才能真正掌握這門(mén)語(yǔ)言。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初中是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，在這一階段內(nèi)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和對(duì)英語(yǔ)的興趣影響巨大，因此，在初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力尤為重要。

1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，全面培養(yǎng)

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從學(xué)習(xí)整體上看，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一個(gè)相輔相成、密切相關(guān)的整體。聽(tīng)和讀是一個(gè)吸納領(lǐng)會(huì)的過(guò)程，說(shuō)和寫(xiě)是一個(gè)表達(dá)運(yùn)用的過(guò)程，學(xué)生先通過(guò)聽(tīng)讀將外界知識(shí)吸收進(jìn)來(lái)，然后通過(guò)說(shuō)和寫(xiě)表達(dá)出來(lái)，真正化為己用?？梢哉f(shuō)，聽(tīng)和讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開(kāi)始，說(shuō)和寫(xiě)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的，二者共同構(gòu)成了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的全部過(guò)程。其中聽(tīng)讀是說(shuō)寫(xiě)的基礎(chǔ)，沒(méi)有吸納領(lǐng)會(huì)的能力，表達(dá)運(yùn)用能力如同空中閣樓;說(shuō)寫(xiě)是聽(tīng)讀的提升，沒(méi)有表達(dá)運(yùn)用能力，吸納領(lǐng)會(huì)就如同紙上談兵。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力時(shí)，要全面培養(yǎng)，不能只注重一種能力，教師要根據(jù)這四種能力的不同特點(diǎn)和關(guān)系制定合適的培養(yǎng)方法，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2.聽(tīng)讀能力的培養(yǎng)方法

對(duì)于聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)生只有在聽(tīng)懂的前提下才能說(shuō)出來(lái)，當(dāng)學(xué)生能夠說(shuō)出來(lái)則又幫助學(xué)生去聽(tīng)。在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有很多“英語(yǔ)聾啞人”，他們要么是聽(tīng)得懂卻說(shuō)不出，要么是聽(tīng)不懂也說(shuō)不出，要改變“英語(yǔ)聾啞人”的情況，教師必須從聽(tīng)說(shuō)能力入手，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

（1）營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

無(wú)論做什么事，氛圍都是很重要的，良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠幫助學(xué)生更快、更深地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率都有很大的影響。因此，教師要注意在課堂上營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，如在教室內(nèi)張貼一些英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)圖片;在課堂上用英語(yǔ)講課，降低母語(yǔ)帶給學(xué)生的影響;鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題、寫(xiě)字等，教師還可以用英語(yǔ)給學(xué)生講一些有趣的小故事和外國(guó)的風(fēng)土人情來(lái)活躍課堂氣氛。良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，同時(shí)還提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

（2）設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)情景

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了去使用它，而不是單純地模仿和記憶，教師在教課時(shí)可以設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)情景，讓學(xué)生們有種想要用英語(yǔ)去交流溝通的沖動(dòng)。如在教授“play sport”一課時(shí)，教師可以讓學(xué)生自行組織語(yǔ)言，來(lái)描述一下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓有共同愛(ài)好的學(xué)生一起用英語(yǔ)交流心得，教師也可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓學(xué)生思考如何使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。情景教學(xué)是最近幾年非常普遍的教學(xué)方法之一，如果使用得當(dāng)，將會(huì)使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中更加輕松自然，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力也會(huì)飛速提高。

（3）成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組

教師可以將班級(jí)里的學(xué)生分成幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓他們相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，教師可以為小組進(jìn)行排名，集體榮譽(yù)感會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在同伴的幫助下，他們會(huì)進(jìn)步的更快。另外，學(xué)生一般只有在英語(yǔ)課堂上使用英語(yǔ)，在課下很少有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)，成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組可以幫助學(xué)生在課下也能夠使用英語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

3.讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)方法

（1）讓學(xué)生多讀

讀是我們獲取信息的一個(gè)非常重要的途徑，學(xué)生在培養(yǎng)讀英語(yǔ)的能力前，首先讓教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀，等學(xué)生能夠以純正、流利的英語(yǔ)讀出來(lái)后，再教導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)的節(jié)奏、語(yǔ)氣、音調(diào)，以便讓學(xué)生更好地理解文章思想感情。另外，教師要注意避免在教導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)進(jìn)行死板的教學(xué)，如教師讀一句，學(xué)生讀一句的教學(xué)模式，教師可以設(shè)計(jì)多樣式的閱讀模式，如分角色朗讀、點(diǎn)名朗讀、全班齊讀等。教師除了在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀外，還可以給學(xué)生介紹一些值得閱讀的英語(yǔ)書(shū)刊，不僅拓展了學(xué)生的閱讀領(lǐng)域和視野，也提高了學(xué)生的閱讀能力。

（2）讓學(xué)生多寫(xiě)

英語(yǔ)寫(xiě)作也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)之一，首先教師可以先給學(xué)生教授一些寫(xiě)作中常用的句型和單詞，之后可以與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生寫(xiě)一些英語(yǔ)句子、段落，然后循序漸進(jìn)，可以給學(xué)生設(shè)計(jì)情景進(jìn)行寫(xiě)作，如寫(xiě)道歉信、邀請(qǐng)函等。在學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，教師也要為學(xué)生提供相應(yīng)的幫助，并及時(shí)指出學(xué)生在寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。

綜上所述，教師在初中教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)的去培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養(yǎng)過(guò)程切勿操之過(guò)急，讓學(xué)生從一個(gè)單詞開(kāi)始，然后到一句話，之后到一段段落，最后過(guò)渡到整篇文章，同時(shí)要讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，之后形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。另外，教師要給學(xué)生創(chuàng)作更多英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中提升自己的能力。

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