安全意識在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略

劉大偉

摘? 要：小學(xué)體育是一門在學(xué)生群體中廣受歡迎的學(xué)科，學(xué)生都能在體育課上表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，參與程度也很高。雖然小學(xué)體育中沒有過于激烈的體育項目，但是如果學(xué)生在日常生活或者運動過程中有不當?shù)男袨槿匀粫W(xué)生的身體健康造成威脅，因此教師要加強安全意識在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透力度，以此保證學(xué)生的身體健康，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的身體條件，使學(xué)生的身體素質(zhì)可以日益加強。

關(guān)鍵詞：安全意識;小學(xué)體育;滲透策略

【中圖分類號】G623.8????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）20-0157-01

隨著社會對學(xué)生綜合素質(zhì)要求的重視，體育這門學(xué)科也受到了很多教師和學(xué)校的注意，越來越多的學(xué)校開始在學(xué)生的體育方面進行加強，然而在加強的同時一定不能忽視其中存在的安全隱患。小學(xué)生安全意識薄弱，因此學(xué)生體育課堂上的安全問題主要落在了體育教師身上，本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對安全意識在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略進行一番探討，希望能對廣大教師的教學(xué)和學(xué)生的安全起到一定的幫助作用。

1.培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

小學(xué)體育不僅僅涉及到了一些基礎(chǔ)的運動項目，對于學(xué)生的日常生活習(xí)慣也有一定程度的指導(dǎo)作用。很多學(xué)生因為生活中的不良習(xí)慣而導(dǎo)致自己身體出現(xiàn)不適，飲食不規(guī)律、心理壓力大等等因素，教師要幫助學(xué)生改正這些不良生活習(xí)慣，杜絕學(xué)生因為不良生活習(xí)慣而對身體造成危害的情況。良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間，因此這是一項艱巨的任務(wù)，同時也是作為小學(xué)體育教師的教學(xué)任務(wù)之一，是體育教師應(yīng)盡的責(zé)任。例如，在教授“坐立行我最美”這部分內(nèi)容時，我對班級中很多坐姿不正確的學(xué)生進行了指正，坐姿對于學(xué)生的發(fā)育有著非常重要的影響，輕則影響學(xué)生的身高發(fā)育，重則會導(dǎo)致學(xué)生在脊椎方面的變形，導(dǎo)致一些很難根治的疾病。為了讓學(xué)生深刻了解錯誤坐姿的危害，我讓學(xué)生看了一些因為坐姿不正確而導(dǎo)致脊椎變形的圖片，學(xué)生在這節(jié)課后坐姿都有了明顯的改觀，而每到看到學(xué)生坐姿不正確時我也會提出批評，讓學(xué)生在潛移默化中形成正確的坐姿。良好的生活習(xí)慣需要長時間養(yǎng)成，因此體育教師要耳提面命，時刻督促學(xué)生。

2.定期測試體育器材

在小學(xué)體育課上，因為體育器材質(zhì)量而發(fā)生的安全問題屢見不鮮，這是因為一些學(xué)校在購買體育器材時并不嚴格，因此會導(dǎo)致一些在質(zhì)量上存在問題的器材進入學(xué)校。作為小學(xué)體育教師，要在學(xué)校購買器材后第一時間進行器材的測試，將不合格的器材進行剔除，同時，體育教師還要定期檢查一些體育器材的安全，避免因為時間過長體育器材出現(xiàn)一些不良狀況，對小學(xué)生在體育課堂上的安全造成威脅。例如，在教授“輪滑”這項運動時，我會提前檢查每一個輪滑，查看是否有松動現(xiàn)象，避免學(xué)生在滑的過程中出現(xiàn)跌倒等情況。有些學(xué)生喜歡在自由活動時間玩耍單杠和雙杠，我也會在每節(jié)課前去檢查單雙杠的安全，同時觀察周圍是否存在石頭或者其它能對學(xué)生安全造成威脅的事物。體育器材的質(zhì)量與學(xué)生在體育課堂上的安全息息相關(guān)，體育教師一定要重視這個問題，保證學(xué)生在體育課上可以拿到最安全的器材。

3.重視課前熱身運動

學(xué)生對體育課有著濃厚的興趣，然而對于課前的熱身運動卻存在著抵觸心理，有些學(xué)生在進行熱身運動時只是應(yīng)付了事，有些學(xué)生甚至不進行課前熱身。教師要嚴肅對待這一現(xiàn)象，不僅要保證學(xué)生的課前熱身運動，還要保證學(xué)生高質(zhì)量完成，這樣能夠最大程度地降低學(xué)生在之后的運動中出現(xiàn)扭傷或拉傷等情況。教師還可以改變課前熱身的運動方式，提高學(xué)生課前熱身的積極性，從而保證學(xué)生在體育課堂上的安全。例如，在教授“小籃球游戲”這部分內(nèi)容時，會有一些學(xué)生進行投籃等行為，部分男生還會產(chǎn)生一些劇烈的肢體碰撞，為了學(xué)生的安全，我在學(xué)生上籃球課時會進行更多的肌肉拉伸運動，幫助學(xué)生在后面的激烈對抗中加強身體的活躍程度。又比如在教授“跑與游戲”這項運動時，我讓學(xué)生在課前比平時多跑了一圈，這樣可以讓學(xué)生的腿部肌肉得到更大的舒展，學(xué)生在跑步時便有著更大的安全保障?？紤]到部分學(xué)生不喜歡課前運動，我每節(jié)課都會選取學(xué)生帶領(lǐng)全班學(xué)生一起進行熱身，這樣學(xué)生便有著一定的壓力，學(xué)生熱身時也會更加專注和認證，課前熱身的效率會大大提高。

總而言之，小學(xué)生的安全意識非常薄弱，需要體育教師去進行普及和講解，身為小學(xué)體育教師，保證學(xué)生的課堂安全一定要放在首位。體育教師不僅要保證學(xué)生在體育課上的安全，對于學(xué)生課下和生活中的身體安全也要負起一定的責(zé)任，要加強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生了解安全問題的重要性和忽視安全的危害，必要時還要對相關(guān)學(xué)生進行嚴厲的批評和懲罰，以此彰顯安全問題的重要性，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全高效的小學(xué)體育課堂。

參考文獻

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