黃蕾
摘 要:教育改革持續(xù)推進與深化的背景下,傳統(tǒng)教學(xué)模式不能滿足教育事業(yè)發(fā)展的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),為有效增強小學(xué)語文教學(xué)效果與質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的寫作能力,對教學(xué)模式與方法做出優(yōu)化與創(chuàng)新至關(guān)重要。作文先導(dǎo)教學(xué)模式作為全新的教學(xué)的方法,可使學(xué)生得到更好的作文體驗,教育培養(yǎng)學(xué)生作文素養(yǎng),為學(xué)生作文學(xué)習(xí)奠定可靠的基礎(chǔ)保障。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;作文先導(dǎo)教學(xué)模式;課堂教學(xué)