閱盡平凡 方知燦爛

梁紫薇

摘 要：不知從何開始，法國文學界的作家們都會有一個如何愛的疑問，比如作家司湯達、雨果、羅曼·羅蘭等，都在探索愛來自哪里，又如何去愛的問題。然而，從但丁的《神曲》開始，在意大利人的作品里，最為關心的問題則是怎樣去統治。

關鍵詞：人物塑造;背景;敘事表達

在中國尤其是過去，人們更關心的則是品德綱常、人性的陽光與陰暗。出現這樣關注點的不同，是由于各個國家所處的地理位置差異、歷史差異、文化差異等方面促成的結果。二戰(zhàn)結束后相當漫長的時間里，由于意大利社會動蕩不安、經濟低迷、人心消沉，一批有真才且對國家充滿熱情的人都有一個夢想，就是希望依靠自身的力量力為這個風雨飄搖的國家尋找一個出路。

但是，現實和夢想之間不僅存在著差距，而且現實往往是非常殘酷的。不管是現實存在的真實人物，還是電影里虛構的角色，這些熱血沸騰、形象高大的主人公們在現實里卻被摧殘與蹂躪。然而，和過去以諷刺、批判等為主的追憶歷史的影片相比，電影《燦爛人生》要展現的并不是“在傷口上撒鹽”，而是對歷史造成的傷害所給予的最柔情和最溫暖的撫慰，并給其提供出了最有效的治療藥方。這就是人們通常說的以人為本，以歷史為背景，讓主人公成就了一幅最“燦爛人生”的畫卷。電影通過三十多年的時間跨度，和期間人們之間的分離，難舍，愛恨等，在社會的動蕩與統治的更替下，完美的解釋了“燦爛人生”所具有的本質的含義。

一、多角度的人物塑造

影片里，兩位主角尼古拉和馬迪奧絕對是最吸引人眼球的角色。兄弟二人同在羅馬讀大學，尼古拉的專業(yè)為醫(yī)學，而馬迪奧則學習文學，從兩人所選的學業(yè)的截然不同就能看出兩個人的性格差異。馬迪奧不光外形高大帥氣，而且他的學習成績也非常的優(yōu)秀，其缺點就是不會交際，總是給人憂郁、悲傷或憤怒的感覺;而尼古拉雖然在學習方面比不過馬迪奧，但在性格方面卻特別的開朗和活潑，更特別的是他具有一顆 “純美”的心。這兄弟二人之間的互補與差異使本影片的人物塑造更加的豐滿立體。

在影片里，雖然馬迪奧早早的離開了這個世界，但他展現的魅力始終讓人們久久不能忘懷。因為馬迪奧的內心桀驁與沖動，所以使他大多時候所展現的“反抗力量”就像是一把尖刀，讓他化作俠客。在他目睹到被蹂躪的佐珍，看到被欺負的同事，內心隨即迸發(fā)出保護他們的念頭與沖動。在尼古拉與安德烈聊天談到馬迪奧時，都會這樣評價他：“他像阿基力士一般勇敢與悲險?！北M管他有著俠客般的勇猛精神，但對馬迪奧來說，他就像現在生活中的一部分人，沒有原則，不懂堅持和珍惜，遇到困難只會放棄，甚至是放棄自己的生命。他這一性格缺陷最根本的原因就是他的自閉癥，他奢望擁有絕對的自由，這樣的自由卻是他害怕別人了解自己導致的封閉的自由。

對這部電影來說，馬迪奧所表現出的人物形象不僅僅作為一個電影角色停留在影像里，他還代表著意大利在非常的歷史時期里一群有著夢想和激情的年輕人，影片借助他這一人物角色呈現意大利的有關過去和歷史。他們的奮斗希望能夠使國家強大，然而卻由于自身存在的缺點，始終像一個孤獨的戰(zhàn)士，在生活里拼命地掙扎。在他們發(fā)現夢想和現實的差距后，當在困境中迷失時，就會選擇了永遠的躲避，猶如影片里的馬迪奧，只用了一個利索的翻越，便在人生最美好的時光結束自己的生命，永遠的離開了這個世界。

馬迪奧這個角色讓該影片具有了“神性視角”，在世人眼里，一切都是合理并能接受的，而在他的眼里，一切都是荒唐和無法忍受的。但尼古拉卻與他存在著很大差異，尼古拉的人性魅力也就是該影片的靈魂，他畢生所追求以及提倡的自由等正是現實社會中人們渴望擁有和追求的，他對人生的熱愛與希望從未減少。正是由于尼古拉具備了這些特征，他才可以與世界同在，與社會永存。

二、家庭下的背景展示

影片借助意大利最為特殊的歷史時期，橫跨幾十年，把這個期間重要的歷史事件一一展現給觀眾。這個時期對于意大利人來說，是動蕩不安的，是迷茫昏暗的。由于社會治安混亂，政治風雨飄搖，加上“經濟奇跡”的謊言，讓這個時期的意大利人心極其浮躁，產生了一種奇特的社會怪象——在政治文化各個方面多種力量并存，并且這種匪夷所思的各種力量又達成了一個奇怪的平衡。因為社會的政治歷史原因，在意大利電影里主題往往偏向矛盾、戰(zhàn)爭等讓人焦躁的內容，這些主題內容最終被電影人落在了家庭這個環(huán)境里。導演喬達納就是通過選擇家庭中能夠代表社會的小場景，來講述對社會、政治矛盾的理解和看法。

三、詩意化的敘事表達

該影片在拍攝手法上采用了很多的移鏡頭，讓觀眾在感受故事的同時，一同領略了美麗的意大利景色。從羅馬到佛羅倫薩，再從西西里到都靈等地區(qū)，不論外界多么的動蕩不安，自然界里的花草和山水卻依然保持它們的美麗與靈動。影片通過這種方式使歷史和現實之間增加了一道鏡片，把浮躁過濾掉，讓現實更柔和。

片名里的燦爛一詞，并不是說一個人在這個世界上必須取得巨大成就和轟轟烈烈的精彩人生才是“燦爛人生”。對尼古拉來說，在他的世界里，萬物都是美好燦爛的;在馬迪奧眼里，過去的低沉也是一種美好燦爛;在安德烈的眼里，伴隨自己心愛的人就是一種無法替代的美好燦爛。正如影片里那句讓人難以忘懷的話語：“我不能給你全世界，但是我的世界可以全部給你”，也就是說，所謂的燦爛的人生就是認識自我，發(fā)現自身的缺點，享受珍惜自身所擁有的美好事物。其本質的意義不在乎最終留下了什么，而是曾經擁有過美好，哪怕只是一瞬間。因此，在人生中沒必要去過度的追求所謂的燦爛，燦爛并不是人生的唯一結局，它就無時無刻的充斥在你的身邊，等著你在經歷的過程中去慢慢發(fā)現。

參考文獻

[1]袁華清、尹平，《意大利電影》，中國電影出版社，1996年版 143頁

[2]潘若簡，《意大利電影十面體》，清華大學出版社，2010年版

（作者單位：河北大學藝術學院）