于敏
【摘 要】 目的:探究個(gè)性化健康宣教提升艾滋病患者自我護(hù)理能力的應(yīng)用效果。方法:研究對象為66例艾滋病患者,分為兩組,將33例給予常規(guī)護(hù)理者作為對照組,將33例給予個(gè)性化健康宣教者作為研究組,對比兩組護(hù)理效果。結(jié)果:研究組自我護(hù)理能力明顯高于對照組,差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。結(jié)論:在艾滋病患者中給予個(gè)性化健康宣教護(hù)理干預(yù),能夠顯著提高患者的自我護(hù)理能力,改善其癥狀與生活質(zhì)量,治療依從性顯著上升,在臨床上的應(yīng)用價(jià)值較高。
【關(guān)鍵詞】
個(gè)性化健康宣教;艾滋病患者;自我護(hù)理能力;應(yīng)用分析
艾滋病在臨床上比較常見,其屬于免疫缺陷病毒引起的免疫缺陷綜合征,具有較強(qiáng)的傳染性,這種疾病可以通過直接接觸黏膜組織口腔、肛門、生殖器、帶有病毒的血液、精液、乳汁、陰道分泌液等進(jìn)行傳染[1]。該病的危害性較大,具有較高的病死率。近年來,艾滋病的發(fā)生率在不斷上升,其高發(fā)群體為青壯年,發(fā)病年齡大多數(shù)在18~45歲[2]。該病具有較長的潛伏期,一旦發(fā)展為艾滋病會出現(xiàn)各種臨床表現(xiàn),包括食欲減退、發(fā)熱、感冒、全身乏力等。該病嚴(yán)重危害到人們的健康,對生活質(zhì)量造成較大影響,在對其治療時(shí)給予有效的護(hù)理干預(yù),降低該病的發(fā)生。本次研究中,對66例患者進(jìn)行分析,現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
研究對象為66例艾滋病患者,入選時(shí)間為2017年8月至2018年8月。分為兩組,將33例給予常規(guī)護(hù)理者作為對照組,將33例給予個(gè)性化健康宣教者作為研究組。對照組中男性與女性分別為16例、17例,平均為(43.7±3.4)歲。病程平均為(3.6±0.7)年。研究組中男性與女性分別為17例、16例,平均為(44.6±3.7)歲。病程平均為(3.9±0.8)年?;A(chǔ)資料對比中,差異不顯著(P>0.05),兩組患者具有可比性。
1.2 方法
對照組給予常規(guī)護(hù)理,應(yīng)對其病情進(jìn)行密切觀察,營造舒適的治療環(huán)境,與家屬配合,給予心理護(hù)理,緩解不良心理問題。并告知患者注意事項(xiàng)等。
研究組給予個(gè)性化健康宣教,具體如下:1)基礎(chǔ)護(hù)理。需要對患者的實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)了解,記錄患者的年齡、性別、家庭情況、教育情況、生活作息習(xí)慣等臨床資料,加強(qiáng)與患者溝通,對其情緒與疾病認(rèn)知程度進(jìn)行了解,從而根據(jù)患者的實(shí)際情況制定出合理的個(gè)性化健康宣教方案。2)根據(jù)患者文化水平實(shí)施健康宣教。針對文化水平較高的患者,需要對艾滋病的發(fā)生原因、注意事項(xiàng)、治療方法等進(jìn)行詳細(xì)講解。對患者的生活習(xí)慣、運(yùn)動與飲食給予有效的指導(dǎo),耐心回答患者的疑問。針對文化水平較低的患者,可以采用播放視頻資料、宣傳手冊、專家講座等方式讓患者對艾滋病進(jìn)行詳細(xì)了解。護(hù)理人員可以現(xiàn)場示范,對艾滋病的發(fā)生原因、治療措施、注意事項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)講解。針對年輕患者,可以建立微信群、QQ群等社交軟件進(jìn)行交流,相互之間推送關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識,對艾滋病患者生活、飲食等方面進(jìn)行有效的指導(dǎo)。同時(shí)根據(jù)患者不同文化水平給予不同的心理疏導(dǎo),對患者病因與心理狀態(tài)進(jìn)行評分與評估,在與患者溝通的時(shí)候確保語言通俗易懂,對患者有耐心與愛心,建立良好的護(hù)患關(guān)系,取得患者信任,確保個(gè)性化健康宣教工作順利開展。對艾滋病的臨床特點(diǎn)、癥狀表現(xiàn)與合并癥等進(jìn)行詳細(xì)講解,讓患者對自身疾病提高認(rèn)知程度,并重視該病,及時(shí)給予有效的治療。3)制定個(gè)性化健康宣教方案。對患者病因、疾病程度等進(jìn)行了解,并告知患者疾病的危害性,讓患者深刻了解到艾滋病的危害性,對其加以重視。并對艾滋病的傳播途徑進(jìn)行詳細(xì)講解,以便減少傳染率,對艾滋病進(jìn)行有效的控制。詳細(xì)講解艾滋病感染后發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種機(jī)會性感染的臨床表現(xiàn),對其進(jìn)行有效的預(yù)防。需要告知患者注意個(gè)人衛(wèi)生,確保個(gè)人的清潔與干凈。需要勤洗澡,及時(shí)更換衣物,定期修剪指甲。在飲食中,需要清淡飲食,多食用新鮮蔬菜與水果,及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)。并且多食用高維生素、蛋白、熱量食物,確保營養(yǎng)均衡發(fā)展。并形成良好的生活習(xí)慣與飲食習(xí)慣。每天早晚刷牙,避免與水痘、結(jié)核、麻疹患者直接接觸。在外出的時(shí)候或與人交談的時(shí)候需要佩戴口罩,減少傳染的發(fā)生。4)用藥指導(dǎo)。根據(jù)患者病情程度,講解用藥方法,對藥物名稱、療效、禁忌證、不良反應(yīng)等進(jìn)行詳細(xì)講解,嚴(yán)格按照醫(yī)囑用藥,不得擅自增加或減少藥物劑量。加強(qiáng)用藥監(jiān)督,提高治療依從性。確?;颊吣軌蚶喂痰恼莆沼盟幍脑敿?xì)內(nèi)容。
1.3 觀察指標(biāo)
采用自我護(hù)理能力評估表(ESCA)進(jìn)行測定,評估內(nèi)容包括自我概念、自我責(zé)任感、自我護(hù)理知識了解情況、自我護(hù)理技能等。分?jǐn)?shù)越高表示自我護(hù)理能力越高。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析,采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示計(jì)量數(shù)據(jù),用t檢驗(yàn),P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
研究組自我護(hù)理能力明顯高于對照組,差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。見表1。
3 討論
艾滋病屬于常見的傳染性疾病,傳染性較強(qiáng),具有較高的死亡率[3]。大多數(shù)人對艾滋病不夠了解,均對其具有恐懼心理。艾滋病患者會承受較大的生理與心理壓力[4]。在進(jìn)行治療的時(shí)候,需要給予個(gè)性化健康宣教,加強(qiáng)對艾滋病患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),并詳細(xì)講解艾滋病相關(guān)知識,讓患者對自身病情具有詳細(xì)了解,消除不良心理[5]。增強(qiáng)患者治療信心,積極面對艾滋病,并積極配合治療。在艾滋病患者中給予個(gè)性化健康宣教,可以不斷提高患者艾滋病疾病認(rèn)知能力,提高患者自我護(hù)理能力,促使其治療依從性的不斷提高,幫助患者形成合理的飲食與生活習(xí)慣,能夠取得滿意的護(hù)理效果。
綜上所述,在艾滋病患者中給予個(gè)性化健康宣教護(hù)理干預(yù),能夠顯著提高患者的自我護(hù)理能力,改善其癥狀與生活質(zhì)量,治療依從性顯著上升,在臨床上的應(yīng)用價(jià)值較高。
參考文獻(xiàn)
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