談聲樂演唱與教學中的幾點思考

韓淼

摘要：聲樂演唱是一項綜合的藝術表現形式，是演唱者依靠天賦與后天技術學習所掌握的方法，通過思想的認識、理解、表現，匯聚成的聲音去表現音樂，其中“鼻音”、語言、支持、情感表現等方面，都從不同的角度，影響演唱者的整體表現，本文主要重聲樂作品內涵及咬字等幾個方面展開分析。

關鍵詞：聲樂演唱;教學;思考

聲樂藝術是我國傳統音樂藝術中的結晶，具有獨特的藝術特點，聲樂作品藝術中所蘊含的內涵也十分的豐富，本文首先對聲樂作品藝術特點進行分析，然后再對聲樂作品藝術的內涵進行分析，希望通過本文的分析能夠進一步促進我國聲樂藝術的發(fā)展。

一、聲樂作品的內涵

聲樂作品不僅具有豐富多彩、各種各樣的作品題材，而且音樂作品演繹的過程將多種情感交融在一起，能給觀眾帶來不一樣的聽覺體驗。其中出現最多的就是自然情景與人的情感相結合的現象，從而使整個聲樂作品都表現出一幅情景交融、因情生景，以情促景的藝術效果。所以當人們在欣賞聲樂作品中，一邊聽音樂一邊就會在腦海中形成一幅幅不同的情景畫面，然后融入到情景之中，與聲樂作品中所要表達的情感融為一體。例如在陶淵明的詩句“采菊東籬下、悠然見南山”中，作者僅用寥寥數語就將安靜閑適的田園生活描述出來，不僅寫出了田園生活的舒適，同時也表達了內心不為名利所累，歸隱山田的決心。

二、聲樂教學中的咬字技巧分析

聲樂演唱中，咬字的技巧有很多，例如硬咬、軟咬、快速咬以及慢速咬、延長發(fā)聲等等，不同的咬字技巧用可以具有不同的演唱效果，現在我們就對這些咬字技巧進行具體的分析。

（一）硬咬

硬咬主要注重與演唱者雙唇“噴口”的力量，適合演唱情緒比較激烈、亢奮的樂曲，在咬字的過程中，需要著重注意發(fā)音韻頭和韻腹以及韻尾三者之間的靈活轉換，需要將字音與字音之間的過渡很好的表達出來，在發(fā)音過程中，需要盡量擴大發(fā)音的動作，尤其是在打開上下口腔的時候，需要將打開動作做到位。硬咬時，需要先將嘴巴完全閉合，運動氣息，然后再對氣息進行拉緊、阻氣，最后發(fā)聲，在這個過程中需要保持氣息具備一定的彈性。

（二）軟咬

軟咬也是聲樂咬字技巧中的一種，通常都是用于對舒緩、抒情這些歌曲作品的演唱，在對字頭和字腹以及字尾三者進行轉換的過程中，需要對轉換速度進行把控，盡量保持速度緩慢，將字與字之間進行有效的銜接，從而保證整個發(fā)音的連貫性、流暢性。

（三）快速咬

不同的歌曲演唱速度也是不同的，因此在咬字的過程中需要根據歌曲演唱速度的要求來對咬字速度進行控制，根據歌曲的具體情境來調整演唱的速度。

快速咬字的過程中對字頭尤其是對聲母的發(fā)音部分比較注重，快速咬字需要提高對字的噴彈效果，提高咬字發(fā)音的靈活性，將字值進行縮短。

（四）慢速咬

慢速咬因為發(fā)音比較緩慢，字音拖的時間比較長，因此適合用在一些情感較為舒緩的歌曲中，在對字音進行轉換的過程中，需要放慢速度，緩慢的、自然的將字音中的聲母以及韻母部分給演唱出來，但是要對發(fā)音的動作幅度大小進行控制，盡量縮小發(fā)音幅度。演唱者在演唱慢歌的時候，需要提前對作品進行了解，了解作品的情感然后更好的對樂曲作品進行表達。

（五）緩發(fā)晚收

緩發(fā)晚收也是一種咬字技巧，與慢速咬字的類似，都是適合在演唱一些緩慢的歌曲中來使用，例如在演唱歌曲《草原之夜》時，唱的第一句歌詞“美麗的夜色多沉靜”，運用緩發(fā)晚收的咬字技巧，緩緩的將歌詞給演唱出來，就可以將聽著帶入到歌曲作品營造的分為中，黃昏時候，在遼闊的草原中，大家聽著琴聲、欣賞著草原美麗的夜色，這是多么美好的情景呀。

（六）延長字頭和字尾

咬字技巧中包含延長字頭和字尾的演唱技巧。對于字頭中的聲母與介母而言，不是所有的聲母都可以延長的，只有部分窄縫成阻的輔音才適合被延長發(fā)音，發(fā)音的過程中，兩個部位不同同時緊閉，只要在中間留一個縫隙能夠使氣息從中發(fā)出來就可以了。對這些聲母進行除阻可以采用擦音以及鼻音和邊音的方法來進行，有些漢字是沒有聲母的，只有介母，針對這些字進行拖音時，就只能通過延長介母的方法來實現。

咬字過程中，如果是對字尾進行延長，主要是對子尾中的韻母來進行延長，必要時需要適當的添加上韻尾的時值，可以通過占用部分韻腹的時值來達到增加韻尾的時值的目的。

三、總結

綜上所述，聲樂演唱中，需要注重對字的發(fā)音，掌握良好的咬字技巧。咬字技巧包含硬咬、軟咬、快速咬、慢速咬以及延長字頭和字尾等不同的技巧類型，演唱者需要根據聲樂作品的情境要求，情感要求以及節(jié)奏快慢等來采用合適的咬字技巧，掌握正確的發(fā)音方法，只有這樣才能夠在聲樂演唱中字正腔圓的將樂曲很好的表達出來，從而更好的將聲樂作品中蘊含的情感和內涵體現出來，從而實現良好的演唱效果和藝術效果。

參考文獻：

[1]趙雨晴.傳統戲曲演唱技巧運用于聲樂演唱中的實踐探究[J].黃河之聲，2019（08）：48-49.

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