出版融合背景下編輯轉(zhuǎn)型的思考

邢潔

摘 要：移動互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展不但改變了人們的生活習慣，也催動了各行業(yè)生產(chǎn)模式的變革。當前，出版的融合發(fā)展已成為必然趨勢。在這樣的時代背景下，如何順應時代，轉(zhuǎn)變思維，完成自身的轉(zhuǎn)型，是每一個編輯都要面對的問題。

關鍵詞：出版融合;編輯;轉(zhuǎn)型

2015年3月，國家新聞出版廣電總局與財政部聯(lián)合印發(fā)《關于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》，明確指出了“推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡空間延伸”的必要性和緊迫性。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”這一理念被不斷應用與實踐于各個行業(yè)領域，出版業(yè)的轉(zhuǎn)型也成為順應時代的必然選擇。

這種新的出版模式在開辟出了新的資源和空間的同時，也面臨著許多前所未有的挑戰(zhàn)。對于編輯來說，只有審時度勢地加強對融合發(fā)展的認識與理解，走出傳統(tǒng)的生產(chǎn)思維和生產(chǎn)模式，進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能承擔起融合發(fā)展的重任，繼續(xù)保障出版業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的競爭力和影響力。

1 加強學習，堅持“內(nèi)容為王”

不管時代怎么變遷，技術(shù)如何更新，出版永遠是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。內(nèi)容建設永遠都是優(yōu)質(zhì)圖書產(chǎn)品得以立足于市場的基石。在數(shù)字信息時代面前，理念和模式的轉(zhuǎn)變并不會影響內(nèi)容服務這一出版宗旨，出版者應該對轉(zhuǎn)型更具自信，認識到出版融合為我們提供了更多的空間。編輯素質(zhì)是影響出版物水準高低的重要因素。所以編輯要不斷學習，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平，拓寬視野，開放姿態(tài)，堅持科學的世界觀和價值觀，契合時代精神。不急功近利，不隨波逐流。堅持以科學、先進的理念為指導，堅持嚴謹?shù)恼撟C選題和嚴格的“三審三?！敝贫龋罡氉?，推出真正具有思想價值和文化品位的優(yōu)秀出版物，弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量。同時，學習版權(quán)知識，提升版權(quán)意識，重視版權(quán)開發(fā)。

2 把握市場，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維

大數(shù)據(jù)、云計算、AR/VR技術(shù)、移動APP、微信等的飛速發(fā)展，對編輯的思維產(chǎn)生了重大影響，而傳統(tǒng)的思考方式和生產(chǎn)方式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代出版業(yè)的發(fā)展。 國家新聞出版署出版融合發(fā)展（武漢）重點實驗室主任劉劉永堅分析說：“首先，在技術(shù)應用方面不能很好地將互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)和出版業(yè)融合起來;其次，在產(chǎn)品設計上也不注重挖掘讀者對出版融合產(chǎn)品的真正需求;最后，編輯的營銷思維僅僅停留在把產(chǎn)品售賣出去的初級階段，缺乏全程營銷理念?！彼?，與時俱進，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)意識是新媒體時代編輯的重大任務。

（1）主動積極學習互聯(lián)網(wǎng)及相關領域的新知識、新技術(shù)，能熟練運用新媒體，融入圖書產(chǎn)品中。

（2）深入了解讀者，憑借網(wǎng)絡和數(shù)字平臺的傳播優(yōu)勢加強圖書產(chǎn)品宣傳和推廣。利用幼兒和家長常用的社交媒體，將產(chǎn)品信息不斷推送給目標讀者，并以讀者為中心，搭建好交流、互動的空間，同時保持數(shù)字資源的動態(tài)更新。

（3）從傳統(tǒng)的“銷售圖書”的模式中走出來，創(chuàng)新營銷策略，增強市場敏感度，提高信息處理能力，積極探索渠道融合的新方式，從出版者向服務者轉(zhuǎn)型，應從原來的知識傳播向提供知識解決方案轉(zhuǎn)變，提升服務意識。

3 鼓勵創(chuàng)新，完善人才機制

人才是出版行業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力。編輯作為出版業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)的主力軍，占有舉足輕重的作用。出版融合轉(zhuǎn)型離不開編輯創(chuàng)新的推動。

（1）各大高校的出版專業(yè)是出版人才的培養(yǎng)基地，但在專業(yè)課程設置、培養(yǎng)思路以及教學方法上，許多還是偏傳統(tǒng)和理論，這種出版教育體系下培養(yǎng)出來的學生能否與當前的出版工作形成良好的對接，高校在出版專業(yè)的教育上如何進行改革，做到更加科學化、合理化，進一步符合出版發(fā)展的實際需求，值得深思。

（2）出版單位對在職編輯的提升與培訓是培養(yǎng)復合型出版人才的重要方面。在這一點上，無論是國家層面還是一些重點出版單位都已有所行動，如國家全面實施的“數(shù)字出版千人培養(yǎng)計劃”，北京、上海、武漢等地舉辦“出版融合與編輯創(chuàng)新研修班”，便是很好的例子。各大出版單位也紛紛舉辦關于出版融合方面的前沿知識和營銷策略的培訓或講座。但出版單位的出版融合團隊建設不專業(yè)、出版單位仍受限于傳統(tǒng)的出版培養(yǎng)體系等問題還是十分突出。

（3）設立有效的人才激勵機制，激發(fā)編輯的主觀能動性，如“編輯創(chuàng)新大賽”、“現(xiàn)代紙書”系統(tǒng)開發(fā)的出版運營基金模式等。大力推進體制創(chuàng)新，比如推行首席編輯制度、高端人才培養(yǎng)計劃等，同時，加快完善數(shù)字出版人才考核評定機制。

（4）吸納跨領域的優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)人才進入出版領域，為出版業(yè)的融合創(chuàng)新發(fā)展增添新的支撐力量。

編輯是出版行業(yè)的核心。每一個優(yōu)秀的編輯都是集內(nèi)容、策劃、推廣、營銷、服務等多重任務于一身的兼具專業(yè)性和大局觀的多面手。中國編輯學會會長郝振省說：“編輯將成為知識經(jīng)濟浪潮中的主力軍，傳統(tǒng)編輯向知識服務者轉(zhuǎn)型，是從加工、把關向制造轉(zhuǎn)變，然后向創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。”學習新技術(shù)，打造新思維，是時代對編輯的新要求，也是釋放出版融合巨大潛能的重中之重。