健康宣教在慢性盆腔炎患者中應用效果評價

錢玲玲

【摘要】目的：探討健康宣教在慢性盆腔炎患者中應用效果。方法：2016年1月至2018年12月江蘇省南通市老年康復醫(yī)院收治80例慢性盆腔炎患者，實施教育干預：入院健康宣教、疾病常識宣教、生活方式健康教育、心理健康教育、用藥教育、運動教育。結果：采用我院自制調查問卷進行評價，其中健康知識掌握72例，保持生活規(guī)律及經(jīng)期衛(wèi)生76例;也使得患者的治療依從性得到有效的提升，依從性好70例。本文中有6例治愈，44例顯效，28 例有效，2例無效，其總有效率為78例。結論：針對盆腔炎患者進行健康教育護理干預能提高患者健康知識掌握程度，保持生活規(guī)律及經(jīng)期衛(wèi)生，治療依從性提升，也有效提高治療效果，值得臨床應用。

【關鍵詞】健康宣教;慢性盆腔炎;應用效果;臨床評價

【中圖分類號】R821.4+1 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? 【文章編號】2095-6851（2019）08-239-02

中青年婦女是慢性盆腔炎的高發(fā)群體，患者本身對疾病的認知不足，再加上日常生活不良習慣的影響，導致慢性盆腔炎難以治愈，臨床療效不夠理想[1]。本文選取我院2016年1月至2018年12月收治的80例盆腔炎患者，作為研究對象，探索健康教育護理干預在臨床護理應用中的效果，以期為盆腔炎的臨床護理提供參考，現(xiàn)將具體報道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料 2016年1月至2018年12月期間江蘇省南通市老年康復醫(yī)院收治80例慢性盆腔炎患者，年齡在26-46歲之間，平均43.36歲，病程6月-3年之間，平均9.25月，小學及以下學歷共5例（6.25%，5/80），中學學歷共60例（75.00%，60/80），大專及本科學歷共15例（18.75%，15/80）。

1.2 方法

1.2.1 入院健康宣教 當患者入院以后，將醫(yī)院相關制度進行說明，使患者熟悉入院環(huán)境，將各項檢查項目的目的進行告知，使患者配合醫(yī)護人員展開檢查與護理及治療。

1.2.2 盆腔炎疾病常識教育 患者到醫(yī)院接受治療后，通過簡單的語言將盆腔炎疾病知識詳細告知患者，具體包括生活方式、預防疾病措施、盆腔炎治療藥物、盆腔炎診斷方法、發(fā)病原因、常見病原體等方面的知識，使患者能夠與治療活動全面配合，確保治療依從性得到提高。

1.2.3 生活方式健康教育 護理人員將加重、誘發(fā)盆腔炎的因素詳細告知患者，讓患者明白良好生活方式對疾病康復的影響，讓患者將日常作息、生活合理安排，防止出現(xiàn)過度疲勞的情況。叮囑患者積極參與到體育活動中，使自身免疫力、體質得到增強。另外合理指導患者的飲食，應該以清淡的飲食為主，及時將維生素C補充，使疾病抵抗能力得到提高，

1.2.4 心理健康教育 由于盆腔炎病程長，誘發(fā)的臨床不良反應較多，因此在臨床治療過程中，患者由于對盆腔炎的認知誤區(qū)、恐懼以及病痛的折磨，而出現(xiàn)嚴重的心理不良反應，如焦慮、恐懼、抑郁等等。為此，在護理過程中，護理人員以親切、熱情的服務態(tài)度，同患者積極的溝通，提高患者對于臨床治療的適應性，以及低自我不良心理情緒的排解。

1.2.5 用藥教育 指導患者用藥的價值，比如藥物劑量應用不當、藥物應用時間不當會造成的影響等，為患者制定用藥時間表，提醒患者每日正確用藥的方式。護理人員主動向患者及其家屬講解治療的詳細流程，包括用藥機制、藥物性質、安全性以及不良反應等相關內容，使得她們能夠正確認知治療方案，更好的配合醫(yī)護人員的工作。針對使用抗生素的患者耐心講解抗菌機制與副作用。

1.2.6 運動教育 盆腔炎患者在臨床住院期間，除保持好科學的飲食習慣和充足的睡眠時間外，還應該積極的參與體育運動，指導患者采用半臥位進行休息，并在實際情況允許的條件下，以漫步走、打太極、騎自行車等運動方式積極參與體育鍛煉。

2 結果

采用我院自制調查問卷進行評價，其中健康知識掌握72例（90.00%，72/80），保持生活規(guī)律及經(jīng)期衛(wèi)生76例（95.00%，76/80）;也使得患者的治療依從性得到有效的提升，依從性好70例（87.50%，70/80）。本文中有6例治愈（7.50%，6/80），44例顯效（55.00%，44/80），28例有效（40.00%，28/80），2例無效（2.50%，2/80），其總有效率為78例（97.50%，78/80）。

3 討論

盆腔炎的發(fā)病原因大多是由于患者受致病菌感染引起的，盆腔炎會誘發(fā)患者出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、頭暈頭痛、下腹部疼痛等臨床癥狀，因長期患病，患者盆腔內可能出現(xiàn)大量的淤血，影響患者月經(jīng)規(guī)律，同時嚴重情況下可能導致不孕不育[2]，臨床治療盆腔炎需要護理工作的配合，以此強化臨床治療效果，改善患者病情。

健康教育在當前臨床治療中發(fā)揮著越來越重要的應用價值，其是避免病癥再次發(fā)生的重要舉措，因盆腔炎癥與患者日常生活習慣有較大關聯(lián)，患者在入院期間，不僅需合理規(guī)劃患者的治療方案，還需加強對患者護理干預工作的重視[3]，對于慢性盆腔炎患者來說，綜合參考患者病史、文化水平以及疾病特征等基礎信息，給予患者針對性的健康教育干預，內容涉及生活方式、飲食習慣、心理健康、疾病知識以及治療內容等，使得患者能夠全面認知相關內容，更好的配合醫(yī)護工作開展[4]。通過本文的研究發(fā)現(xiàn)，健康教育護理干預作為一種有效的盆腔炎臨床護理措施，能夠顯著提高患者的護理滿意度和對盆腔炎健康知識的知曉度[5]，這將有助于患者在日常生活中注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、科學飲食和加強鍛煉，以此提高機體功能的恢復。同時，在正確認識盆腔炎的基礎上，該護理模式給予患者正確的自我心理調節(jié)指導，幫助患者以積極的心態(tài)面的疾病，更好的配合臨床治療。結果顯示實施健康教育以后90.00%患者健康知識掌握，保持生活規(guī)律及經(jīng)期衛(wèi)生95.00%，治療依從性87.50%，治療總有效率為78例（97.50%）。

綜上所述，通過健康宣教，患者掌握了慢性盆腔炎的的相關認知知識，同時還能夠有效加強患者的自主預防能力，使得患者能夠長時間堅持治療，并且積極養(yǎng)成良好的生活習慣，對慢性盆腔炎的成功治愈能夠產生積極的促進作用。

參考文獻：

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