• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    如何在初中語文教學(xué)中將閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合

    2019-08-30 01:25:42祝興玲
    讀寫算 2019年13期
    關(guān)鍵詞:寫作閱讀初中語文

    祝興玲

    摘 要 隨著我國教育改革的不斷深入,教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容也出現(xiàn)了很多變化。在初中語文教學(xué)當(dāng)中,閱讀與寫作是其中的重點(diǎn)內(nèi)容,同時也是教學(xué)當(dāng)中令師生都十分頭疼的內(nèi)容。為了提高初中語文的教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生閱讀與寫作能力的雙重提升,教師在教學(xué)當(dāng)中將閱讀與寫作有機(jī)的結(jié)合起來,以讀悟?qū)?,以寫促讀,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),同時提高學(xué)生的語文成績。文章當(dāng)中便對于在教學(xué)當(dāng)中結(jié)合閱讀與寫作的策略進(jìn)行了研究。

    關(guān)鍵詞 初中語文;以讀悟?qū)?閱讀;寫作

    中圖分類號:G252.17,G212.2??????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A????????????????????????????????????????????????? 文章編號:1002-7661(2019)13-0180-01

    閱讀與寫作是密不可分的兩個部分,只有經(jīng)歷過廣泛的閱讀,學(xué)生才能夠從中獲取豐富的知識,積累寫作素材與語言運(yùn)用方式,進(jìn)而提升自身的寫作能力。而在寫作能力提升的同時,學(xué)生的思維能力也在不斷的提升當(dāng)中,這就使得學(xué)生在閱讀的過程中能夠更好的理解文章當(dāng)中的意思,提高閱讀的效率。因此在教學(xué)當(dāng)中,教師應(yīng)該在教學(xué)中將閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合起來,使得兩個方面能夠互惠互利,共同提高。具體可以從以下幾個方面進(jìn)行。

    一、輔導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地閱讀

    “授人以魚不如授人以漁”,在學(xué)習(xí)的過程中也是如此的。因此在教學(xué)當(dāng)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生,找到正確的、適合于自身的閱讀方法,進(jìn)行科學(xué)化的閱讀。教給學(xué)生相應(yīng)的閱讀方法,能夠滿足學(xué)生對于知識的需求,使得學(xué)生不僅能夠在課堂之上進(jìn)行閱讀,在課外也能夠憑借教師所教授的方法進(jìn)行閱讀,從而節(jié)省學(xué)生的時間并充分利用學(xué)生的課余時間,使學(xué)生的閱讀效率能夠得到明顯的提升。教師在進(jìn)行閱讀方法的教學(xué)過程中應(yīng)該做到因材施教,根據(jù)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、喜好與學(xué)習(xí)成績,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方法的選擇。只有處于學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)活動才能夠長久的持續(xù)下去,使得學(xué)生能夠真正的收貨學(xué)習(xí)的效益。

    一般來說,閱讀方法主要有“瀏覽”、“博覽”、“速讀”、“精讀”四個方法。“瀏覽”便是將文章的內(nèi)容進(jìn)行大致的過濾,理解其中的大概內(nèi)容,不需要細(xì)致的進(jìn)行次要部分的閱讀,這樣可以節(jié)省出更多的時間來進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的研讀?!安┯[”指的是在閱讀的時候要做到閱讀范圍廣,作文書只是學(xué)生閱讀書籍類型之一,除此之外,學(xué)生還可以閱讀科學(xué)書、故事書、專題類的書籍等,以擴(kuò)大自身的知識面?!八僮x”是指默讀與思考同步進(jìn)行的快速閱讀,即注意力高度集中的默讀,做到眼到、心到,讀與思相結(jié)合;“精讀”則需對文中描寫精彩、含義深刻的重點(diǎn)部分做到細(xì)讀、深思,理解其義,曉之其理。有效地讀書,才能積累語言,沉淀情感,才能筆下生花。

    二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀中積累

    (一)讀、記結(jié)合

    都說“好記性不如爛筆頭”,在閱讀的過程中,教師應(yīng)該督促學(xué)生養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀的同時,也要做好相應(yīng)的筆記與記錄,讓學(xué)生將對于自身有益的素材、好詞好句都摘抄下來進(jìn)行積累。學(xué)生定期還應(yīng)該進(jìn)行內(nèi)容的整理,方面自己進(jìn)行識記、翻閱。

    (二)讀、說結(jié)合

    閱讀不僅是看,還應(yīng)該與“說”相結(jié)合起來。在學(xué)生投入到閱讀氛圍中時,融入到文章情節(jié)里時,跟作者真正產(chǎn)生情感共鳴時,老師應(yīng)該進(jìn)一步趁熱打鐵營造一個愉悅的情景讓學(xué)生暢說自己在讀中的切身感受和真實(shí)看法,通過“說”來檢驗(yàn)他的“讀”,而學(xué)生在“說”的過程中已經(jīng)不知不覺地把閱讀所得滲透到自己的見解中來。

    三、引導(dǎo)學(xué)生積累中運(yùn)用

    (一)讀中想象

    學(xué)生的想象力豐富,尤其是在現(xiàn)今的素質(zhì)教育背景之下,學(xué)生的思維更加活躍,經(jīng)常是天馬行空,思維涌現(xiàn)。因此教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將自己所思所想大膽的說出來、寫出來,并且將這些想象的內(nèi)容融入到自己的文章當(dāng)中,為文章添加更多的亮點(diǎn)。另一方面,在閱讀的過程中,教師還要有意識地引導(dǎo)學(xué)生就相應(yīng)的閱讀內(nèi)容進(jìn)行拓展想象,在日常教學(xué)當(dāng)中也要敦促進(jìn)學(xué)生的思維的擴(kuò)散。教師還可以根據(jù)當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫,或者是“故事”、“外傳”的編寫,以此來提升學(xué)生的寫作能力。

    (二)讀中運(yùn)用

    閱讀是為了寫作進(jìn)行素材積累的,但素材積累知識學(xué)生進(jìn)行寫作的基礎(chǔ),只有將素材真正應(yīng)用于寫作當(dāng)中,這樣這些素材才是有用的。所以教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀之后,應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)素材的運(yùn)用,讓學(xué)生將自己收集到的內(nèi)容鏈接起來,通過思維導(dǎo)圖的形式,構(gòu)建成完成的思維過程,使得素材能夠真正的成為文章的“預(yù)備役”。

    (三)讀后練筆

    寫讀后筆記是學(xué)生的練筆過程、思維過程,也是學(xué)生生活素材積累、詞語積累的一個重要手段。閱讀之后,讓學(xué)生或就著作品蘊(yùn)含的思想內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際寫讀后感,或摘錄好詞好句,或體會文章寫法。寫好后,定時對學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行檢查和分享,將幾篇寫得較好的筆記當(dāng)眾讀給大家聽,既是對其他學(xué)生有個學(xué)習(xí)的榜樣,又是對寫得好的學(xué)生的一種鼓勵。

    四、結(jié)語

    初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的過度時期,是學(xué)生向著更深奧的知識前進(jìn)當(dāng)中的中轉(zhuǎn)站,因此在初中語文的教學(xué)時期,教師應(yīng)該重視起學(xué)生閱讀與寫作能力的培養(yǎng),以讀悟?qū)?,以寫促讀,使得學(xué)生的語文核心素養(yǎng)在閱讀與寫作的過程中不斷發(fā)展與提升,促進(jìn)學(xué)生多方面能力的快速發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]陳麗珠.根植教材讀寫結(jié)合以讀悟?qū)憽踔姓Z文專題式讀寫結(jié)合實(shí)踐研究策略[J].教育觀察,2018,7(24):111-112.

    [2]馬福海.初中語文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)思考——“以讀悟?qū)憽盵J].語文學(xué)刊,2013(13):163+165.

    猜你喜歡
    寫作閱讀初中語文
    如何打造初中語文高效課堂
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
    例談初中語文閱讀教學(xué)中的“微寫作”
    甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
    初中語文閱讀理解解題技巧初探
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
    打造初中語文高效課堂的幾點(diǎn)做法
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
    淺論小學(xué)寫作教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
    如何讓小學(xué)生寫作返璞歸真
    高中英語閱讀與寫作有效結(jié)合
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:22:30
    寫作教學(xué)策略初探
    語文課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:49:29
    “騎驢”出發(fā)在思辨中前行
    潍坊市| 盈江县| 旬邑县| 连江县| 荣成市| 建瓯市| 临泽县| 平昌县| 巴彦县| 西平县| 松原市| 灵石县| 郑州市| 吉林省| 瑞金市| 游戏| 延寿县| 罗平县| 嘉祥县| 布拖县| 云林县| 长岛县| 海口市| 沂水县| 廊坊市| 彭阳县| 新昌县| 茂名市| 休宁县| 宝坻区| 乳源| 大冶市| 和顺县| 山丹县| 太保市| 页游| 合水县| 辽宁省| 上虞市| 肇东市| 上蔡县|