影響高校大學(xué)生思想教育工作的主要因素

楊思婕　張馨月

摘 要：隨著社會的開放和發(fā)展，大學(xué)生價值觀念也呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。由于受到各種不良文化的影響，許多大學(xué)生的思想觀念都存在一定的問題。思想教育工作對于大學(xué)生身心健康的發(fā)展具有十分重要的意義。因此，本文以高校大學(xué)生思想教育工作為研究對象，從多個角度分析了影響高校大學(xué)生思想教育工作的問題和因素，并針對這些問題提出了合理的解決辦法。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;思想教育

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面”。經(jīng)過長期的發(fā)展和努力，我國已經(jīng)進(jìn)入了中國特色社會主義新時代，高校思想政治教育也更趨于人性化、開放化。因此，高校輔導(dǎo)員必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)大學(xué)生正確樹立社會主義核心價值觀，積極傳播正能量，做好模范帶頭作用，努力為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)出新的局面。

一、大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

中國特色社會主義已經(jīng)走向新時代，高校思想政治教育應(yīng)該繼承和發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，使思想政治教育與新時代的要求緊密結(jié)合。大學(xué)生是國家未來發(fā)展的中堅力量，也是新時代的追夢者和圓夢人，加強對大學(xué)生的思想政治教育工作是尤為重要的。這也對高校輔導(dǎo)員工作提出了更大的挑戰(zhàn)，新時代大學(xué)生思想教育工作仍存在一些困境。

（一）普遍存在弱化大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)象

隨著新時代的發(fā)展，以學(xué)生為中心成為了現(xiàn)在高校學(xué)生管理工作的理念，學(xué)生管理工作更注重了學(xué)生的個性化需求，逐漸由原來傳統(tǒng)的管理模式向現(xiàn)代化服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，強調(diào)了服務(wù)的理念。如設(shè)立大學(xué)生事務(wù)管理中心、大學(xué)生心理咨詢中心、大學(xué)生易班發(fā)展中心，同時也重視大學(xué)生的獎、貸、勤、助、補、就業(yè)指導(dǎo)和安全教育等各個方面的內(nèi)容。在高校團建活動和思想政治教育中也把大學(xué)生事務(wù)服務(wù)作為其中一個內(nèi)容，充分發(fā)揮其功能，一定程度上解決了強調(diào)管理的模式。以學(xué)生服務(wù)為中心的工作理念，注重了其個性化成長的需求，但輔導(dǎo)員在實際工作中，繁瑣的事務(wù)管理工作往往占用了其大多數(shù)時間，在對大學(xué)生思想政治教育的實際工作中，僅僅只是按照常有的慣例來對學(xué)生開展思想政治教育工作，弱化了輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治教育的工作。

（二）教育模式單一，忽略學(xué)生的體驗

大多數(shù)高校輔導(dǎo)員還是以主題班會課為載體開展大學(xué)生思想政治教育工作，由于現(xiàn)在大學(xué)生像個海綿一樣，吸收來自網(wǎng)絡(luò)傳遞的各種信息，他們往往會選擇關(guān)注一些自己感興趣的和與自己發(fā)展相關(guān)的知識領(lǐng)域，如考證信息、事實熱搜、人際交往、職業(yè)規(guī)劃等等。主題班會課的內(nèi)容大多都會從大學(xué)生的道德認(rèn)識和政治認(rèn)同等方面引導(dǎo)大學(xué)生，卻少了給他們體驗、反思、實踐等方面的機會，從而導(dǎo)致思想政治教育的內(nèi)容僅僅停留在理論講解層面，忽視了理論與實踐相結(jié)合，因此，學(xué)生很難將理解和學(xué)習(xí)到的道德文化知識認(rèn)，與其知內(nèi)在的思想行為結(jié)合在一起，并付諸于行動。

（三）選擇教育的內(nèi)容陳舊落后

高校大學(xué)生的思想政治課為其提供了政治理論的基本知識，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的時候，應(yīng)是對這些基本知識做一個提煉和引導(dǎo)，為學(xué)生理解和掌握政治理論知識提供有效的幫助。然而，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育工作中缺少對有效知識的提煉，選取的內(nèi)容陳舊落后。部分輔導(dǎo)員理論知識相對薄弱，在學(xué)生出現(xiàn)一些問題時，往往采取以管代教的方式，表面上學(xué)生是屈服的，但實際上學(xué)生并沒有從心理上真正信服和認(rèn)同，治標(biāo)不治本。這樣的反而使思想政治教育工作只停留在表面，并不能真正提高學(xué)生的思想政素養(yǎng)。

（四）忽視互聯(lián)網(wǎng)+的教育平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)運而生，這給我們的生活、學(xué)生帶來了巨大的影響，它能突破時空限制，在沒有學(xué)生參與的教學(xué)過程中，講解各種知識。在思想政治教育上，輔導(dǎo)員多數(shù)采用面對面的方式進(jìn)行教育引導(dǎo)，忽略網(wǎng)絡(luò)課也能有效引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治教育，如互聯(lián)網(wǎng)+幕課中，有很多關(guān)于人文史哲、政治經(jīng)濟和清華大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校上傳的《關(guān)于馬克思》、《心理學(xué)與生活》、《溝通心理學(xué)》等等一些優(yōu)質(zhì)課程。這些課程都可以推薦給在校大學(xué)生，作為對思想政治教育的一個引導(dǎo)方向，突破現(xiàn)有的因素，讓學(xué)生的思想政治教育變得更加自由，并能夠隨時參與。

二、大學(xué)生思想教育工作對策設(shè)計

針對大學(xué)生思想教育工作存在的問題，本文從以下幾個方面提出合理化建議：

（一）全面掌握思想動態(tài)，重視互聯(lián)網(wǎng)教育平臺

影響當(dāng)代大學(xué)生學(xué)生思想的除了學(xué)校的課堂與家庭教育，更多的影響來自于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)生是獲得信息的便利途徑，輔導(dǎo)員要做好網(wǎng)絡(luò)輿論、輿情監(jiān)控，要讓學(xué)生正確理解國家的發(fā)展與困難，成就與得失，明辨是非。主導(dǎo)輿論，確保社會主義核心價值觀在網(wǎng)絡(luò)上的傳播和影響主導(dǎo)地位，不給有害言論提供傳播空間。對網(wǎng)絡(luò)上不當(dāng)?shù)难哉摵湾e誤的思想進(jìn)行有針對性的教育與引導(dǎo)，消除片面的誤解與錯誤理解帶來的負(fù)面影響。讓學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀，傳遞積極的社會正能量。高校在加強校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度、營造潔凈網(wǎng)絡(luò)世界、建設(shè)能夠滿足學(xué)生精神需求的網(wǎng)絡(luò)文化的同時，輔導(dǎo)員也可以通過易班、QQ、微信、微博、微視頻等媒介，積極引導(dǎo)大學(xué)生提升自身道德修養(yǎng)能力，加強網(wǎng)絡(luò)道德自律意識，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德行為，從而增強大學(xué)生對不良信息的“免疫力”和鑒別力。黨的十九大報告強調(diào)要“加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間”，為高校加強新媒體建設(shè)和管理指明了方向。

（二）加大實踐教學(xué)力度，豐富教育宣傳方式

當(dāng)前的思想政治教育多是照本宣科說教為主，而“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。輔導(dǎo)員應(yīng)通過班會、班級QQ群、微信群等方式，宣傳并積極組織學(xué)生參與，如學(xué)校組織開展的校園十大歌手大賽、茶學(xué)社茶藝學(xué)習(xí)交流、體育運動會、校園民族運動會、志愿服務(wù)、社會調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽、經(jīng)典誦讀等校園活動。每一項校園文化和實踐活動都承載著不同教育功能，對培養(yǎng)塑造大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升其思想素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實踐能力等等都起到了積極作用。學(xué)生們也能在豐富的校園活動中展示自己的成果，輔導(dǎo)員也能在活動中作滲透、啟發(fā)、引導(dǎo)和總結(jié)，強化活動實效，突出活動育人功能。

（三）提高學(xué)生團體意識，發(fā)揮朋輩教育力量

高校是一個龐大的學(xué)生群體，大學(xué)生以班級、宿舍、社團等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，形成一定的圈子，對新事情的認(rèn)知和經(jīng)驗首先來自于身邊的同學(xué)，其思想和行為也容易受到周圍同學(xué)的影響。面對這樣的情況，輔導(dǎo)員首先要注重培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)集體的精神，其次是要注重培養(yǎng)和發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部、宿舍長德爾帶頭作用。讓這些同學(xué)對在班級體里積極傳遞正能量，做好意識形態(tài)教育工作宣傳與監(jiān)督，能充分發(fā)揮朋輩教育作用。如：培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任起優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)者，通過自身的影響力帶動身邊的同學(xué)有學(xué)習(xí)的自律自覺意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造清新文明的校園風(fēng)尚。最后，輔導(dǎo)員還需管理的角度，為學(xué)生提供實質(zhì)性幫助的學(xué)習(xí)榜樣。如：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級做交流，將他們在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、實踐、求職等方面經(jīng)驗、技巧、教訓(xùn)向?qū)W弟、學(xué)妹傾囊相授，把正面積極的思想傳播到學(xué)弟學(xué)妹中。在這些方面同齡人的影響通過比教師的理論教育更有效果。發(fā)揮朋輩教育力量對政治思想的引導(dǎo)有著極其重要的作用。

（四）關(guān)注德育共性問題，倡導(dǎo)個性科學(xué)發(fā)展

高校學(xué)生群體龐大，輔導(dǎo)員不能因為群體龐大而忽視了學(xué)生個性化的教育，個性化教育是指教育的人性化、人道化和特色化，旨在培養(yǎng)個性素質(zhì)良好、自由而全面發(fā)展的人。輔導(dǎo)員需要做好德育共性教育，倡導(dǎo)個性科學(xué)發(fā)展。輔導(dǎo)員思想政治教育的對象是性格各異的學(xué)生，忽視人的個性特點，忽視人的內(nèi)在訴求和成長規(guī)律，只重視共性教育這樣的教育培養(yǎng)方式必定是失敗的。因此，在思想輔導(dǎo)活動中，既要關(guān)注學(xué)生普遍存在的共性問題，又要積極倡導(dǎo)、二者融會貫通，才能形成良好的教育成果。

新媒體時代下和大學(xué)生思想政治提升年的大背景下，高校輔導(dǎo)員更應(yīng)牢牢抓住“社會主義核心價值觀”這個中心點，在此基礎(chǔ)上，通過運用新媒體技術(shù)，開拓和創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治教育的方式方法，激發(fā)學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同和興趣，樹立榜樣意識。在不斷探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法下，將思想政治教育工作推向新高度，為國家和社會培養(yǎng)新時代的社會主義接班人。

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