關(guān)于高?；鶎庸睬鄨F思想建設(shè)工作路徑探析

馬騁?葉萊茵

摘 要：現(xiàn)今在電子科技、媒體平臺高速發(fā)展的情況下，高校共青團對青年團員的思想引領(lǐng)及共青團建設(shè)方式也需要與時俱進。為了更加清晰青年團員對團員身份和團組織的接受與認(rèn)知程度、當(dāng)代青年團員在新時期的思想現(xiàn)狀及問題，我們進行了問卷調(diào)查研究。文章就目前高校共青團在思想建設(shè)工作中存在的問題，結(jié)合新媒體給高校共青團帶來的機遇與挑戰(zhàn)，展開工作路徑分析。本次調(diào)查研究，問卷600份，回收502份，有效率84%。

關(guān)鍵詞：高校;團員;思想建設(shè)

一、關(guān)于青年團員的思想問題及現(xiàn)狀分析

（一）青年團員對于共青團的認(rèn)識程度

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，初、高中的團員受從眾心理入團的約為62.03%，覺得有面子而入團的約為17.72%，不知不覺入團的約為16.45%，為共產(chǎn)主義信仰入團的約為3.79%。大學(xué)時期入團的青年團員，受從眾心理影響約為65.7%，不知不覺中入團的約為13.7%，因共產(chǎn)主義信仰而入團的約為20.6%。[1]青年團員是團組織源源不斷地新鮮血液，團員入團動機的純潔度也就代表了團組織的純潔度。然而，大部分青年團員入團動機是受從眾心理影響而非信仰共產(chǎn)主義。因此，當(dāng)前青年團員發(fā)展中的最大問題是入團動機的不純潔和無意識。

（二）青年團員對團組織的認(rèn)可程度

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，青年團員中認(rèn)為基層團組織健全的約為85.06%，認(rèn)為團組織具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的約為87.25%。由此可見，大部分青年團員對團組織有一個較為清晰明確的認(rèn)識。然而，還有一部分青年團員表示很少主動了解團中央最新的政策和號召，因此對團組織的宗旨、機構(gòu)和運行方式認(rèn)知程度較低。團組織是青年團員思想之路的引領(lǐng)旗幟，對團組織宗旨、機構(gòu)和運行方式方面知識的匱乏，也是青年團員發(fā)展中的大問題。

（三）青年團員對共青團活動的認(rèn)可程度

近些年來，多所高校與時俱進，采用新媒體軟件組織團員參加各項活動，使團組織發(fā)布活動更為簡便，活動方式也日益多樣化，促進并提高了青年團員參與活動的積極性。調(diào)查顯示，青年團員中認(rèn)為團組織生活豐富多彩的占79.08%。但是，有個別青年團員表示共青團活動流于形式，感受不到活動真正的意義。部分共青團員表示因活動名額限制導(dǎo)致有些真正想?yún)⒓拥幕顒游茨苌暾埑晒?，降低了青年團員對共青團活動的認(rèn)可程度。就此基層團委將以竭誠為青年團員服務(wù)作為出發(fā)點，引導(dǎo)青年團員樹立正確的理想信念，根據(jù)青年團員成長需求，舉辦多形式活動，增強青年團員對團的認(rèn)可度。

（四）青年團員對于自身團員身份的認(rèn)知程度

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：僅有8.35%的受訪者認(rèn)為團員身份非常值得驕傲，大部分團員還是認(rèn)為團員身份無關(guān)緊要。在進行訪談時，大多數(shù)青年團員并不清楚團員具體應(yīng)該干什么，大部分青年團員對團員工作的認(rèn)知僅僅停留在做志愿者等單一性質(zhì)的活動。當(dāng)問及是否會在做志愿活動時亮明團員身份，僅有20%的受訪者會主動亮明團員身份，其余受訪者則不會主動亮明團員身份。[1]進入大學(xué)之后，青年團員占大學(xué)生比例非常大，基本上達到了99%。然而，青年團員對于自身團員身份的認(rèn)可程度非常低，平日也未表現(xiàn)出身為團員的先進性意識，與普通同學(xué)的區(qū)別并不顯著。因此，提高團員先進性以及其對自身團員身份的認(rèn)知程度迫在眉睫。

二、當(dāng)代青年團員思想問題的原因分析

（一）初、高中發(fā)展團員方式單一且質(zhì)量較低

目前，大部分初、高中在低年級青少年中推舉團員的評判標(biāo)準(zhǔn)單一。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的入團標(biāo)準(zhǔn)在實行中存在一定差異化，團員們的評判標(biāo)準(zhǔn)往往以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異通常被默認(rèn)為先進模范學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績好是成為團員的主要敲門磚。有研究表明，對大學(xué)生的思想調(diào)查中發(fā)現(xiàn)想要入團，有超過8成的人認(rèn)為"品德好、守紀(jì)律"比較重要，超過6成的認(rèn)為需要"各方面起到模范帶頭作用"，最后占到4成的認(rèn)為"學(xué)習(xí)成績好"比較重要。由此看出，"成績好"排在了入團標(biāo)準(zhǔn)的最后一名。但是現(xiàn)實中卻以"成績好"為第一標(biāo)準(zhǔn)。[2]另外，大部分初中、高中高年級青少年學(xué)生與低年級青少年學(xué)生相比，高年級學(xué)生的入團門檻比較低。這些不嚴(yán)格把控"入口關(guān)"，降低要求，只重數(shù)量不重視質(zhì)量的做法使大部分青年學(xué)生受從眾心理影響而入團，入團動機的不純潔且無意識，大大降低了團員的先進性。

（二）團組織引導(dǎo)過程中不接地氣

基層團委是青年團員的依附和向?qū)?，對青年團員的教育工作起著十分重要的作用。但是目前基層團委對青年團員的教育方式較為單一，大多是通過開會、聽報告、看視頻等方式展開，不夠接地氣，導(dǎo)致青年團員們對學(xué)習(xí)毫無興趣，無法發(fā)揮自身的主動性與積極性。從而使大學(xué)生青年團員對團組織活動的認(rèn)可程度降低，大多數(shù)時間只是為了完成任務(wù)而參加活動。

（三）基層團委與青年團員關(guān)系缺失

當(dāng)前，部分院校會出現(xiàn)基層團組織管理制度不健全的現(xiàn)象。班團一體卻職能不夠清晰，未能明確團支書的主要職責(zé)，造成班級內(nèi)班長工作多于團支書，班長與班內(nèi)同學(xué)接觸程度更深，影響力高于團支書的現(xiàn)象。在組織青年團員參與活動時，團支書往往號召力不高，基層團委缺乏存在感，不能有力的引導(dǎo)青年團員參與相關(guān)活動。[3]

（四）新媒體信息多元化對青年團員的影響

新媒體的普及與發(fā)展，為共青團工作提供了一個新的平臺，不但豐富了共青團工作的傳播途徑，同時促進共青團工作模式日益多樣化。其次，新媒體的普及優(yōu)化了傳統(tǒng)的教育方式，為廣大青年團員提供了更多獲取信息的方式和途徑，使青年團員的主體意識、自主性、包容性和創(chuàng)造性大大增強。然而，在網(wǎng)絡(luò)信息日益發(fā)達的情況下，雖有機遇，但更多的是給基層團委工作帶來挑戰(zhàn)。其中不良信息過多，容易對青年團員的價值觀造成強烈沖擊，使其迷失自我，形成不正確的價值觀。

三、解決方案與建議

（一）嚴(yán)把團員發(fā)展"入口關(guān)"

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，"青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，青年團員作為共產(chǎn)主義事業(yè)的生力軍和后備軍，必須擔(dān)負(fù)起國家富強、民族復(fù)興的重?fù)?dān)。那么如何確保青年團員"入口關(guān)"的質(zhì)量，是加強團建最為關(guān)鍵的第一步，要嚴(yán)格遵照共青團員入團程序、發(fā)展門檻，確保共青團員思想的先進性。

（二）基層團委需緊密聯(lián)系青年團員，關(guān)心個人成長

共青團建設(shè)的基礎(chǔ)工程是團員隊伍建設(shè)。為了確保共青團員隊伍的先進性，我們必須把團員發(fā)展好、管理好。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有部分青年團員表示在日常學(xué)習(xí)及生活中感受不到團組織的存在。因此，基層團委應(yīng)加大組織的普及力度，提高決策透明度，使工作流程更加清晰的呈現(xiàn)在青年團員的眼前，增強青年團員對團組織的信任度。其次，基層團委應(yīng)多關(guān)心青年團員的個人成長，包括學(xué)習(xí)、生活及思想各方面，引領(lǐng)大學(xué)生團員關(guān)心社會、了解社會，增加愛國情，幫助青年團員把社會主義核心價值觀融入到個人成長過程中。

（三）利用新媒體，與日俱進改進相關(guān)活動形式

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體對青年團員的影響日趨重要，若能用好這些新媒體，一定程度上可以提升基層團組織的活力。高?；鶎訄F組織可以根據(jù)學(xué)生常用的微信、QQ、微博、抖音等多種網(wǎng)絡(luò)社交工具，針對時下的熱門話題和青年團員關(guān)注的各類時勢新聞，展開網(wǎng)上交流討論。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青年團員對各種類型喜愛程度不盡相同，由高到低排列依次是社會實踐類、志愿服務(wù)類、技能培訓(xùn)類、人文素養(yǎng)類、科技創(chuàng)新類、思想理論類。因此，基層團委可以運用多媒體軟件多發(fā)布一些社會實踐類、志愿服務(wù)類和技能培訓(xùn)類等對大學(xué)生團員更具有吸引力的活動，并將此類活動與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有機結(jié)合，積極提高青年團員的思想政治素養(yǎng)。此外，可以根據(jù)實際情況，有效強化共青團的專屬媒體，大力拓寬與青年團員互動的視角。以一些重大節(jié)日的特殊時間為契機，發(fā)布貼近大學(xué)生共青團員生活、了解學(xué)生心聲的信息，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，通過學(xué)生關(guān)注的熱點時事作為思想政治教育的切入點，努力擴大新媒體在大學(xué)生團員中的影響力，努力在青年團員中傳遞正能量，將激情與斗志注入到青年團員的思想當(dāng)中。[4]

（四）完善共青團制度體系

健全共青團員入黨考核機制、完善培養(yǎng)并加強考察監(jiān)督機制。規(guī)范"推優(yōu)入黨"程序，持續(xù)完善"推優(yōu)"制度。調(diào)查中顯示，有55.78%的青年團員希望通過綜合測評選出積極分子，其余44.22%的青年團員則支持公開競選后投票選出積極分子。因此，在推優(yōu)工作中要堅持民主集中制，做到制度化、規(guī)范化。

（五）進一步加強基層團員及團干的思想教育工作

一是注重開展多形式的團員意識教育活動，基層團支部要以社會主義核心價值觀和中國夢為軸心，通過團課、主題團日活動等形式來武裝青年團員的思想。[5]二是要貫徹落實"三會兩制一課"制度，順應(yīng)時代潮流發(fā)展，理論與實際相結(jié)合，進行定期考評，促使共青團員發(fā)揮其先鋒模范作用。三是注重創(chuàng)新教育管理模式，通過設(shè)立團員先鋒崗、團員主動亮身份等多種方式，充分發(fā)揮團員在青年群體中的示范帶頭作用?？蛇\用相關(guān)媒體平臺對團員進行分層教育管理。如果團員中出現(xiàn)不能發(fā)揮模范帶頭作用或帶頭違規(guī)違紀(jì)行為的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時進行批評教育，促使團員隊伍真正成為"一池活水"，保證團的活力與健康。[6]使團員青年中形成一種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的文化氛圍，與時俱進、開拓進取，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。

參考文獻：

[1]陳浩冉，陳彥鈞.當(dāng)代青年團員思想建設(shè)探析[J].世紀(jì)橋，2018（08）：93-94.

[2]王鵬.群團改革視角下的團員隊伍建設(shè)研究[J].青年學(xué)報，2016（04）：25-30.

[3]楊素禎.高?；鶎訄F組織活力的提升[J].文教資料，2018（21）：168-169.

[4]王雅迪，許舒閑.高校共青團對青年團員思想引領(lǐng)的途徑[J].文學(xué)教育（下），2018（02）：142-143.

[5]劉少華.回歸原點 正本清源 著力保持和增強團員隊伍的先進性[J].中國共青團，2015（12）：11-13.

[6]劉燦，王燕.論新時代深化共青團改革的基本遵循[J]，北京青年研究，2018（02）：67-72.