淺談小學(xué)體育課高效教學(xué)法

楊麗

【摘 要】在小學(xué)體育教學(xué)中，為了達(dá)到高效教學(xué)，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造出一種寬松、良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

【關(guān)鍵詞】高效;個性;氛圍;愛國

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的個性化

個性化發(fā)展是近幾年頗受爭議的話題，每個學(xué)生都有其個性化。學(xué)生個性化發(fā)展是一件非常愉快的事情，學(xué)生也經(jīng)常個性化。時代進(jìn)步、社會進(jìn)步，如今的學(xué)生也在與時俱進(jìn)。每個學(xué)生性格不一，在小學(xué)體育教學(xué)中，每個學(xué)生的身體素質(zhì)不一樣，有的健康，有的身體素質(zhì)略差一下，有的個子高，有的個子矮，有的長的胖，有的長得瘦，我們不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來讓他們運動，這樣不適合每一個學(xué)生。小學(xué)生正處于生長的萌芽期，其對外界的認(rèn)知能力仍要依靠外界的正確引導(dǎo)，由于其年齡小的特點，造成了他們的心理承受能力較弱，同時也缺乏一定的團隊精神，讓小學(xué)生在體育活動中感受團隊精神的力量并增強他們的心理素質(zhì)。正如有的喜歡打羽毛球，有的喜歡打籃球，有的喜歡打羽毛球，有的喜歡打網(wǎng)球，有的喜歡踢足球，有的喜歡打乒乓球，如果我們強迫一個特別喜歡打羽毛球的同學(xué)去踢足球，可能就會導(dǎo)致學(xué)生失去信心，從而感覺到體育課上起來沒有多大意思，時間久了就不想?yún)⒓芋w育鍛煉。這雖然看起來是一件小事，但其實是一個非常嚴(yán)重的問題。所以，可以根據(jù)自己班級學(xué)生的情況和各種因素相結(jié)合，為某些學(xué)生量身打造體育項目進(jìn)行鍛煉。在自由活動時，教師多準(zhǔn)備一些體育器材，讓學(xué)生自己去鍛煉自己喜歡的體育項目，從而達(dá)到學(xué)生個性化發(fā)展的目的。以前有相當(dāng)一部分的教師因受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在課堂上基本采用“注入式”的方法，直接將教材中的知識與技能動作生硬地強“塞”給學(xué)生。這種教學(xué)理念與方式需要體育教師認(rèn)真研究和思考，真正做到“以人為本”的教學(xué)理念，針對學(xué)生的特點因材施教。

二、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍

傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)，就是把學(xué)生趕在操場上，簡單教幾個動作就“解放”學(xué)生。如果遇到下雨，就讓學(xué)生在教室自習(xí)，這種簡單粗暴的教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)揮體育課的功效。在新課程改革下，我們應(yīng)該運用小學(xué)生們比較喜歡的游戲或比賽的方式進(jìn)行體育教學(xué)，同時，還需要創(chuàng)建良好的體育課堂的學(xué)習(xí)氛圍，促使小學(xué)生們可以積極主動地參與到課堂的活動中，從而取得良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)的效果。比如，我們體育老師在進(jìn)行乒乓球這項體育運動時，首先，可以先利用多媒體視頻播放的形式為小學(xué)生們展現(xiàn)一些奧運會的視頻，尤其是觀看奧運會中我國的乒乓運動員大比賽的情景等，也可以給小學(xué)生們播放一些關(guān)于中國隊在世界級比賽中參加的乒乓比賽錄像資料，讓小學(xué)生們體會到乒乓球的魅力，利用這樣的方式可以讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)乒乓球這項科目之前，感受到乒乓球?qū)W習(xí)的愉快和輕松，可以充分帶動小學(xué)生們學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。然后，教師可以依照學(xué)生們喜愛游戲的特點，將乒乓球?qū)W習(xí)帶入游戲中，讓小學(xué)生們在玩樂中體會學(xué)習(xí)乒乓球的樂趣。教會學(xué)生之后，我們利用剩余的二十分鐘左右時間，按照平時的分組再到操場加以訓(xùn)練，看看在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組學(xué)生打得又好又快。這樣既學(xué)習(xí)了理論又學(xué)習(xí)了實踐，何樂而不為呢？

三、培養(yǎng)學(xué)生愛國情操

小學(xué)生所處的年齡階段正是樹立人生觀、價值觀的良好時機。我們作為老師也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。其實，在體育課上，很多內(nèi)容都可以給學(xué)生講講，特別是我國一些優(yōu)秀運動員所取得的成績，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。

在學(xué)習(xí)田徑比賽的時候，我們可以這樣告訴學(xué)生：1932年第十屆奧運會在美國洛杉磯舉行，中國田徑選手劉長春乘船經(jīng)過許多天的漂泊后才到達(dá)美國，第二天就匆忙上陣，成績明顯下降，結(jié)果在預(yù)賽中慘遭淘汰。雖然這位運動員參賽失敗，但他是第一位代表中國參加奧運會的運動員，精神可嘉，值得我們學(xué)習(xí)。畢竟那個時候我們國家貧窮，還處在戰(zhàn)亂年代，沒有一個良好的體育環(huán)境。1984年，許海峰進(jìn)入國家射擊隊，任訓(xùn)練中心射擊隊助理教練兼運動員，同年7月29日，在美國洛杉磯第23屆奧運會射擊賽場，27歲的許海峰奪得了男子手槍60發(fā)慢射首項冠軍，也是中國人在奧運會上奪得的第一塊金牌，它是中國奧運史上零的突破，許海峰打吊瓶上奧運賽場，為了祖國和人們的榮譽，而不惜帶病之軀的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)。隨著我國改革開放后國力的增強和國家對體育事業(yè)的重視，我國體育事業(yè)一直輝煌前進(jìn)，第29屆夏季奧林匹克運動會2008年在我國首都北京舉辦。這次參賽的國家及地區(qū)共204個，參賽運動員11438人，設(shè)302項（28種）運動，共有60000多名運動員、教練員和官員參加。這次比賽中，我國以51枚金牌居金牌榜首名，是奧運歷史上首個登上金牌榜首的亞洲國家。在中國體育界，雖然我們?nèi)〉昧擞颜x的成績，但是，有些項目上和其他國家相比，相差甚遠(yuǎn)。比如，大家都知道的足球，我告訴孩子們，希望你們長大以后一定要努力改變中國足球命運。所以，有我們在講每一項運動項的候都可以講解在這個項目中所取得的驕人成績，形象地把愛國主義教育內(nèi)容融于教學(xué)之中。只有這樣，我們的國家才有未來，民族才有希望。

（四川省南充市順慶區(qū)涪江路小學(xué)）