《昭君出塞》作品的分析與詮釋

陳嘉榮 （浙江師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院 321000）

一、緒論

（一）研究目的

音樂(lè)是人們用來(lái)表達(dá)、抒發(fā)情感的方式，作為演唱者，就是將譜面上的音樂(lè)符號(hào)、歌詞、旋律線(xiàn)等音樂(lè)元素轉(zhuǎn)化為藝術(shù)音響，讓聽(tīng)眾對(duì)這部音樂(lè)作品有更加直觀(guān)的感受。從古至今，以王昭君為原型創(chuàng)作的藝術(shù)作品廣為流傳，如蘇軾的《昭君村》等古代詩(shī)歌作品，自2011年來(lái)，更是出現(xiàn)了以王昭君為原型的民族舞劇、歌舞詩(shī)劇等多種作品形式。我希望通過(guò)對(duì)這首藝術(shù)歌曲的分析，再次挖掘王昭君的歷史意義，同時(shí)探討該作品的創(chuàng)作手法和演唱表現(xiàn)技巧。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)研究：通過(guò)閱讀參考書(shū)籍文獻(xiàn)，了解王昭君的故事情節(jié)和人文意義；歌曲創(chuàng)作背景；詞作者與曲作者的各類(lèi)代表作品以及創(chuàng)作風(fēng)格等。

2.音樂(lè)分析法：分析曲目曲式結(jié)構(gòu)，和聲進(jìn)行，對(duì)譜面進(jìn)行樂(lè)句劃分，明確樂(lè)曲的咬字，唱法等。在對(duì)作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)熟悉的前提下，結(jié)合歷史背景，探究如何將情感與音樂(lè)相融合。

3.實(shí)踐法：在做好理論工作的前提下，進(jìn)行演唱實(shí)踐練習(xí)，解決在演唱中的咬字，氣息，情感表達(dá)等問(wèn)題，這是一部敘事性較強(qiáng)的藝術(shù)歌曲，不僅要唱出樂(lè)句感，更要將自己作為說(shuō)故事的人，將音樂(lè)作品“說(shuō)”給聽(tīng)眾聽(tīng)。

二、作品分析

（一）作品創(chuàng)作背景

昭君出塞是漢元帝時(shí)期發(fā)生的一個(gè)動(dòng)人的歷史故事，王昭君作為公主的身份，遠(yuǎn)嫁至漠北的匈奴族，為兩族之間的團(tuán)結(jié)友好和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出了永垂千古的貢獻(xiàn)?！墩丫鋈愤@首聲樂(lè)作品以歷史故事為題材，，在歌曲中體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和一個(gè)女子面對(duì)家國(guó)責(zé)任時(shí)的英勇。全曲多處采用音程大跳手法，較廣的音域?qū)τ谘莩咛岢隽溯^高的要求，同時(shí)展現(xiàn)了中華民族大氣磅礴的特點(diǎn)，旋律起伏變化較大，在一些唱腔上融入戲曲元素，具有很強(qiáng)的民族性。

（二）作品分析

1.曲式結(jié)構(gòu)與和聲

整首曲子為ABA’結(jié)構(gòu)，再現(xiàn)三部曲式。曲式結(jié)構(gòu)如下：

全曲以D為主音，主調(diào)式為d羽七聲雅樂(lè)，歌曲的第一部分為d羽七聲雅樂(lè)調(diào)式，第二部分則轉(zhuǎn)為近關(guān)系調(diào)六聲D商調(diào)式，最后采用變化重復(fù)的手法，又轉(zhuǎn)回d羽七聲雅樂(lè)調(diào)式，收束全曲。

2.旋律分析

開(kāi)篇以一個(gè)和弦作為引子，低音沉重，以較緩的速度進(jìn)行，多用二分音符因素，模仿送親隊(duì)伍的號(hào)角聲，而后速度由慢漸快，用鋼琴的十六分音符模仿古戰(zhàn)場(chǎng)琵琶錚錚的撥弦聲，逐漸將前奏推向高潮。

在第一部分，用二分音符和八分音符結(jié)合的節(jié)奏型，形象模仿了送親隊(duì)伍的噠噠馬蹄聲，平穩(wěn)沉重，襯托出昭君遠(yuǎn)嫁時(shí)內(nèi)心的依依不舍和離愁別緒。

在“女兒情，連胡漢”這一部分，運(yùn)用大量柱式和弦，大氣磅礴，塑造出一心為民爭(zhēng)取平安的巾幗英雄形象。

第二部分以刮奏將第一部分的慢板轉(zhuǎn)換為熱情的快板，速度轉(zhuǎn)快，加入了空拍和八分音符的結(jié)合，旋律歡快，表現(xiàn)了匈奴族人民歡迎昭君到來(lái)的熱鬧場(chǎng)景。

作品的第三部分是對(duì)前面第一部分材料的變化重復(fù)，但是在鋼琴伴奏上出現(xiàn)了大量密集的柱式和弦，將伴奏織體加厚，將歌曲逐漸推向高潮，最后利用四個(gè)重音和弦和震音再次加強(qiáng)，演唱者應(yīng)與伴奏者一起強(qiáng)收，再次體現(xiàn)歌曲大氣的感覺(jué)。

三、演唱詮釋

（一）第一部分

《昭君出塞》這首作品分為三個(gè)層次。第一部分為昭君的離別家園。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)模仿古代時(shí)期的號(hào)角和馬蹄聲，描繪了昭君踏上離別京城路途的場(chǎng)景。在唱開(kāi)篇第一句師，要將氣息下沉，重點(diǎn)突出“別”和“出”兩個(gè)字。略帶一些戲曲的元素，在咬字時(shí)要格外注意。帶著悲傷的情緒，但不能太過(guò)凄切婉轉(zhuǎn)，而是在堅(jiān)定大氣中略微體現(xiàn)出的悲切惆悵。

“昭君琵琶馬上彈”這一句中，“昭”字后有一個(gè)半拍的八分音符休止，一定要收的快速干凈?！芭谩倍忠挠袕椥?，該句模仿的是琵琶的撥弦感。隨后在“馬上彈”這三個(gè)字中，要多一些氣息，將聲音送出去，模仿的是琵琶彈奏中的輪指技巧。

從“女兒情，連胡漢”開(kāi)始，是第一部分演唱的一個(gè)小高潮，聲音要拉寬，音樂(lè)情緒也逐漸明朗，與前面有強(qiáng)弱的對(duì)比。兩句“從此長(zhǎng)城無(wú)烽煙”處理也要有層次感。做到聲斷情不斷，將兩句歌詞相統(tǒng)一，體現(xiàn)昭君出塞的決心和堅(jiān)定。

（二）第二部分

第一部分結(jié)束后，利用一個(gè)刮奏進(jìn)入快板，速度加快，與第一部分產(chǎn)生對(duì)比，淡化了離愁別緒，為下文到達(dá)蒙古作了鋪墊。

“縱馬塞上行，放眼敕勒川，綠草繞氈房，牛羊接藍(lán)天?！钡谝欢蚊鑼?xiě)了昭君策馬塞上，放眼望去皆是迷人風(fēng)光。在處理這段歌詞時(shí)，要唱出連貫的樂(lè)句感，不能太過(guò)一驚一乍太過(guò)細(xì)碎。同時(shí)在演唱時(shí)要有內(nèi)心如同騎在馬上的動(dòng)感和韻律感。蒙古人民的熱情迎接也讓昭君內(nèi)心感到溫暖?！昂沼h(yuǎn)客，長(zhǎng)袖舞翩躚，阿媽捧奶茶，暖在我心間?！痹谘莩@一段時(shí)，要將語(yǔ)氣放得親切溫暖，向前咬字，咬字清晰，在每一個(gè)動(dòng)詞如“迎”“舞”“捧”等上可以適當(dāng)加強(qiáng)音量和語(yǔ)氣，進(jìn)行突出處理。

經(jīng)過(guò)間奏后，情感再次發(fā)生變化。“回首望中原，千里麥浪翻?！庇止雌鹆苏丫监l(xiāng)的情感?！按稛熛﹃?yáng)里，黎民得平安”在演唱這一句時(shí)，不要有滑音，干凈的處理方式更能體現(xiàn)出中原的遼闊大氣。

接下來(lái)四個(gè)襯詞的“啊”構(gòu)成了一個(gè)過(guò)渡段。帶有蒙古族長(zhǎng)調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)。第一個(gè)“啊”表現(xiàn)的是昭君內(nèi)心情感的迸發(fā)，充滿(mǎn)了澎湃的氣勢(shì)，演唱時(shí)情感飽滿(mǎn)，聲音拉寬。第二個(gè)“啊”做漸弱處理，與第一句產(chǎn)生一個(gè)語(yǔ)氣上的對(duì)比。在第三個(gè)“啊”時(shí)，語(yǔ)氣稍轉(zhuǎn)激動(dòng)，推動(dòng)聲音的流動(dòng)。最后一個(gè)“啊”為合的部分，演唱這個(gè)高音時(shí)要注意不能用蠻勁將聲音往前推，容易造成聲音的僵化，而是用氣息的推動(dòng)，控制聲音，不能夠?qū)⒏咭舫奶皾M(mǎn)”，為歌曲第三部分的高潮做好準(zhǔn)備。

（三）第三部分

第三部分即高潮部分的旋律素材來(lái)自第一部分，是“女兒情，連胡漢”的變化重復(fù)。如果說(shuō)前兩個(gè)部分都是以昭君的第一人稱(chēng)講述故事，那么第三部分就是以第三人稱(chēng)進(jìn)行稱(chēng)贊和歌頌?？傮w的演唱應(yīng)該是鏗鏘有力的?！霸埂币靡幸暨M(jìn)行潤(rùn)腔處理，對(duì)于“誰(shuí)知紅顏為江山”需進(jìn)行上波音的處理。最后的樂(lè)段是對(duì)“一支出塞曲，慷慨越千年”的重復(fù)。第一句力度稍微減弱，為最后的高潮進(jìn)行準(zhǔn)備。第二句的力度更加減弱，并且更加柔情婉轉(zhuǎn)。隨后加強(qiáng)力度進(jìn)行強(qiáng)弱對(duì)比，在“越”字前進(jìn)行吸氣，為后面四拍飽滿(mǎn)的高音做準(zhǔn)備。在處理最后一句“越千年”時(shí)，只在“越”后進(jìn)行一次吸氣，這對(duì)演唱者的氣息提出了一定要求。最后歌曲在九拍的高音上和伴奏一起強(qiáng)收，再次給聽(tīng)眾傳達(dá)昭君為國(guó)為民，心懷天下的偉大情懷。

四、結(jié)語(yǔ)

在這首作品中，作者塑造了一個(gè)心懷家國(guó)天下的光輝女子形象。而對(duì)于一首音樂(lè)作品的詮釋?zhuān)粌H要求演唱者有專(zhuān)業(yè)的演唱技巧，而且要對(duì)歌曲背景，作曲者風(fēng)格等有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，使自己的演唱符合藝術(shù)表演的要求，充分發(fā)揮作品的內(nèi)在價(jià)值。