軍校圖書館協(xié)作區(qū)開展閱讀推廣的探索與實踐

摘 要：全軍圖書館在協(xié)作共享和閱讀推廣方面的研究成果很多，但是結(jié)合協(xié)作區(qū)開展閱讀推廣的案例較少。閱讀推廣活動是一項社會文化系統(tǒng)工程，需要集合全域力量推行，作者依據(jù)所在的石家莊軍校圖書館協(xié)作區(qū)在開展閱讀推廣活動中的實踐進行了梳理和總結(jié)，以期在區(qū)域協(xié)作和閱讀推廣相結(jié)合領(lǐng)域帶給大家一些啟發(fā)和思考。

關(guān)鍵詞：軍校圖書館；區(qū)域協(xié)助；閱讀推廣

1 軍校圖書館開展閱讀推廣現(xiàn)狀

1.1 閱讀推廣是軍校圖書館的責任

軍校圖書館作為軍事教育的重要支柱，以其專業(yè)性、權(quán)威性和獨有的豐富資源成為閱讀推廣的主要陣地，也是倡導(dǎo)全民閱讀、終身閱讀等閱讀基本理念的中堅。從圖書館的使命來看，圖書館應(yīng)該是繼承文化、傳遞信息和長期教育戰(zhàn)略的基本組成部分，圖書館服務(wù)的核心應(yīng)該是與信息、教育和文化密切相關(guān)的一系列工作。所以說，閱讀推廣工作是軍校圖書館責無旁貸的責任。

1.2 引領(lǐng)閱讀趨勢對軍校圖書館自身發(fā)展有利

進行閱讀推廣工作是軍校圖書館的責任，同時也是圖書館實現(xiàn)自身發(fā)展、獲得公眾認同的顯著標志。軍校圖書館通過開展閱讀推廣活動，可以加強讀者對圖書館的文化歸屬感。重新喚醒圖書館對讀者的吸引力，實現(xiàn)圖書館發(fā)展的良性循環(huán)。閱讀推廣活動的開展，一方面可以擴大圖書館讀者隊伍，提高學(xué)員文明素質(zhì)；另一方面可以實現(xiàn)圖書館館藏結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，充分實現(xiàn)圖書館資源利用的最大化。眾所周知，讀者和圖書是決定圖書館生存和發(fā)展的兩大基石，閱讀推廣活動的開展可以巧妙地將兩者進行有機組合，從而促進圖書館服務(wù)和管理理念的創(chuàng)新，實現(xiàn)軍校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

2 軍校圖書館協(xié)作區(qū)開展閱讀推廣活動的具體措施

2.1 “讀者第一”作最貼心的服務(wù)終端

讀者第一，服務(wù)至上是協(xié)作區(qū)軍校的服務(wù)理念，如何讓圖書館更貼近讀者需求變成真正意義上的讀者之家？協(xié)作區(qū)軍校圖書館進行了一些有益的探索和創(chuàng)新。

1）前出隨伴服務(wù)。協(xié)作區(qū)軍校圖書館根據(jù)軍隊的教學(xué)特點，改變以前坐等讀者上門的服務(wù)模式，結(jié)合閱兵訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)駐訓(xùn)、綜合演習(xí)等野外訓(xùn)練的規(guī)律，購買圖書配送車，建構(gòu)流動圖書館，開展了跟蹤、隨伴式文獻借閱服務(wù)。（1）隨伴式文獻借閱服務(wù)。在學(xué)員野外駐訓(xùn)、閱兵訓(xùn)練期間，圖書館精選軍事叢書，隨伴學(xué)員駐訓(xùn)，為學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，滿足學(xué)員的信息需求?！妒澜缃?jīng)典戰(zhàn)例》叢書是協(xié)作區(qū)軍校圖書館負責組織編撰的集二戰(zhàn)以來全部戰(zhàn)爭形態(tài)和各種作戰(zhàn)模式的一套經(jīng)典軍事圖書。共分戰(zhàn)爭卷、戰(zhàn)役卷、戰(zhàn)斗卷、城市作戰(zhàn)卷、空襲與反空襲作戰(zhàn)卷、江河海島作戰(zhàn)卷和特種作戰(zhàn)與反恐怖作戰(zhàn)卷。它是為研究信息化條件下的未來戰(zhàn)爭提供案例的經(jīng)典軍事圖書。通過這套圖書不但為廣大學(xué)員干部提供了提高軍事素質(zhì)的學(xué)習(xí)探討平臺還為推廣經(jīng)典閱讀與野外實踐相結(jié)合做出了有益的嘗試。（2）流動圖書館。針對軍校學(xué)員訓(xùn)練任務(wù)重、自主時間少、閱讀需求強等特點，協(xié)作區(qū)軍校圖書館購買專用書車，構(gòu)建了流動圖書館，前出到訓(xùn)練場、學(xué)員隊、食堂門前開展圖書借還、預(yù)約、咨詢、代購等服務(wù)項目，有效提升了文獻資源的利用效率，同時也使我們掌握了學(xué)員信息需求的第一手資料，也為推動閱讀活動進行有的放矢的前期資料準備。

2）互動交流服務(wù)。所謂互動交流服務(wù)，是指協(xié)作區(qū)圖書館館員與用戶之間的相互溝通，相互配合，相互交流，相互影響的一種雙向促進的服務(wù)方式，互動服務(wù)通過增進館員與讀者之間的相互溝通和理解，營造融洽和諧的服務(wù)環(huán)境，通過增進館員的服務(wù)意識、讀者的信息意識，讓讀者更多地了解和使用圖書館，閱讀圖書館的經(jīng)典圖書，促進經(jīng)典閱讀的開展。如協(xié)作區(qū)軍校圖書館組織的主題讀書、專家講座、讀者約談活動，搭建了“讀者留言”、“讀來讀往”網(wǎng)絡(luò)交流平臺，出版《讀者之友》等等。（1）主題讀書。主題讀書活動是自2007年協(xié)作區(qū)軍校圖書館開展讀書月活動時每年必辦的讀書輔導(dǎo)之一。先后向讀者推送了《“軍隊歷史類”經(jīng)典書目》、《軍事歷史經(jīng)典書目》、《抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方針和經(jīng)典戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)書目》等書目，組織了詩歌朗誦、主題征文、經(jīng)典圖書薦讀等系列主題活動，向讀者集中推薦軍事專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典書籍，在短時期之內(nèi)掀起學(xué)習(xí)經(jīng)典的高潮。（2）專家講座。閱讀推廣，是一個漫長艱苦的過程。協(xié)作區(qū)圖書館聘請專家導(dǎo)航，以生動的方式來引領(lǐng)學(xué)員閱讀，激發(fā)學(xué)員興趣，引導(dǎo)學(xué)員開展軍事著作的研究性學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)員內(nèi)心深處的思想和情感，使其在理解、分析、思考等方面有的放矢，涵養(yǎng)人文素養(yǎng)、豐富人生經(jīng)驗、充實精神世界。（3）讀者約談。定期開展讀者約談活動是協(xié)作區(qū)圖書館推動閱讀推廣服務(wù)的一項主要內(nèi)容，這種約談方式使圖書館工作人員與讀者直接面對面地交流，及時了解讀者的閱讀情況并將圖書館的最新信息傳遞給讀者；同時對于讀者提出的意見和建議以及所遇到的問題，圖書館都會盡力滿足讀者的需求、完善我們的服務(wù)。在這樣的互動作用下，圖書館的工作更有針對性，服務(wù)效率達到更高！對讀者意見的迅速妥善處理，能反映出我館讀者至上、為用戶著想的宗旨。

2.2 閱讀推廣要具有高水平的導(dǎo)讀

在開展閱讀推廣的過程中，如何對讀者進行必要有效的閱讀指導(dǎo)就顯得非常重要，好的導(dǎo)讀可以達到事半功倍的效果。作為圖書館工作者，要針對讀者的自身實際情況，引導(dǎo)讀者有意識地多接觸經(jīng)典著作，協(xié)作區(qū)圖書館結(jié)合讀者需求進行的導(dǎo)讀服務(wù)包括：

1）開展專業(yè)定向服務(wù)。專業(yè)定向服務(wù)即為每個學(xué)員大隊（專業(yè)或?qū)I(yè)方向）配備1至2名信息服務(wù)館員，強化需求與服務(wù)之間的溝通，有針對性地制定閱讀計劃，在計劃的進行中與讀者保持密切的聯(lián)系和導(dǎo)讀工作。在導(dǎo)讀過程中，館員要不斷評估導(dǎo)讀效果，引導(dǎo)讀者不斷修正閱讀方向，要在讀者中樹立這樣的閱讀觀念，即經(jīng)典是需要反復(fù)閱讀的書，每一次閱讀都是一次發(fā)現(xiàn)。在實施定向服務(wù)的過程中，我館每位館員精心制定定向服務(wù)計劃，設(shè)計多手段、全方位的定向服務(wù)機制，具有服務(wù)方式的隨機性、服務(wù)效果的便捷性、服務(wù)空間的即時性，有親自走訪交流，網(wǎng)上實時交流、隨機聊天交流、電話咨詢交流等多種形式，這一創(chuàng)新服務(wù)方式得到了廣大讀者、教員同志們的一致好評，更好的促進了圖書館與讀者之間信息交流。

2）專題推送服務(wù)。（1）圍繞學(xué)術(shù)研究推送。教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討是專題推送服務(wù)的落腳點、基本點，與之配套的一切信息服務(wù)都圍繞這個中心開展。每年，我館情報信息室都積極與科研科主動聯(lián)系，為重點課題、項目研發(fā)的持續(xù)研究提供可靠的前沿的文獻信息資料，為教員查找文獻信息資料解除一定的后顧之憂。（2）定期出版《軍事文萃》。2000年1月《軍事文萃》開始以電子版形式在協(xié)作區(qū)圖書館間交換發(fā)布。該期刊緊密結(jié)合學(xué)院的培訓(xùn)性質(zhì)，注重讀者的實際需求，針對性設(shè)置了基層管理、基層政工、三戰(zhàn)研究、臺海軍情、環(huán)球軍事、軍人修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、院校教育等欄目。幫助讀者開闊視野，促使他們在學(xué)習(xí)、工作上取得進步，更重要的是可以凈化靈魂、提升境界、深受啟迪。

推動閱讀推廣活動的目的，就是要在這一系列的活動中提升我們的思考能力和精神境界，提升人文素養(yǎng)。利用區(qū)域協(xié)作引導(dǎo)讀者開展閱讀活動的探索與實踐對于我們來說，只是發(fā)展圖書館事業(yè)的一小步，希望可以給大家?guī)硪恍┙?jīng)驗，推動圖書館界對區(qū)域協(xié)作與全民閱讀推廣的研究，促進全民族素質(zhì)向前邁進一大步。

參考文獻

[1]后改稱“軍隊院校圖書情報協(xié)作聯(lián)席會”，軍隊院校界習(xí)慣稱之為“聯(lián)席會”。

[2]陳云晶，劉家坤.努力實現(xiàn)“全軍院校一個館”的目標[J].文獻工作研究，1998（5）：4-7.

作者簡介

屈琳琳（1981-），女，河北涿州，大學(xué)本科，陸軍步兵學(xué)院石家莊校區(qū)圖書館館員，研究方向：信息加工、數(shù)據(jù)庫管理、讀者教育從事圖書館工作12年，期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，參與的圖書館項目多次獲軍隊及地方獎勵。