基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)遇到的問題及對策

王芳

摘 要 我國畜牧獸醫(yī)不斷發(fā)展的過程中存在著很多的問題，特別是對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，不僅需要面對行業(yè)內(nèi)部對于逐漸發(fā)展的技術(shù)水平提出的新要求，同時，還要面對目前所處于的就事現(xiàn)狀，因此，必須要針對于基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)當(dāng)中存在的問題，制定出相應(yīng)的解決措施，努力做好基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)工作。本文就針對這些問題進行相關(guān)的闡述。

關(guān)鍵詞 畜牧獸醫(yī)；問題；對策

我國畜牧獸醫(yī)行業(yè)一直以來都在不斷的發(fā)展當(dāng)中，可是在其發(fā)展的過程中，也存在著很多的問題，人才培養(yǎng)問題就是其中最重要的一個問題之一。由于我國農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖量的不斷增加，所需要的畜牧獸醫(yī)人才數(shù)量也在不斷的上升，這些都對畜牧獸醫(yī)公共服務(wù)體系的發(fā)展提出了更高的要求，也就是需要培養(yǎng)出很多能夠為鄉(xiāng)村基層服務(wù)的畜牧獸醫(yī)人才。這些人才不但要具有非常豐富的專業(yè)知識，還要能夠?qū)⑵浜芎玫倪\用到日常的工作實踐當(dāng)中，通過理論聯(lián)系實際，不斷的進行自我的完善，使自身的專業(yè)水平得到有效的提升?？晌覈壳靶竽莲F醫(yī)人才隊伍非常缺乏，所以，必須加大對畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)力度，只有通過科學(xué)的方法才能夠培養(yǎng)出可以適應(yīng)當(dāng)今社會的高素質(zhì)、高質(zhì)量的畜牧獸醫(yī)人才，為我國畜牧業(yè)的不斷發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。

1 基層畜牧獸醫(yī)人才的現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 畜牧獸醫(yī)人才嚴重缺乏

受到我國基本國情的影響，我國畜牧業(yè)一直以來都是農(nóng)村人口的重要來源，同時，也為基層的農(nóng)民帶來了非?？捎^的經(jīng)濟收入，也有效提高了農(nóng)民的生活水平。為了可以真正的為養(yǎng)殖戶所服務(wù)，就要求畜牧獸醫(yī)人才一定要服務(wù)于農(nóng)村，工作在基層第一線。由于基層的艱苦條件及農(nóng)村落后的面貌，很多的高技術(shù)畜牧獸醫(yī)人才都不愿意到農(nóng)村基層去工作，所以使得基層畜牧獸醫(yī)人才嚴重缺乏，農(nóng)民的養(yǎng)殖技術(shù)也沒有專業(yè)人才來進行指導(dǎo)。

1.2 畜牧獸醫(yī)人才的實踐經(jīng)驗不足

高校學(xué)生是我國目前畜牧獸醫(yī)人才的主要來源，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，接觸更多的是課本上的知識，很少能夠親自去進行實踐，這樣一來，就無法針對性的提高自己的專業(yè)技能，而后期的實習(xí)當(dāng)中也只是接觸一些膚淺的、有限的工作，非常簡單。由于缺乏實踐經(jīng)驗，所以學(xué)生在進入到工作崗位后，很難進行理論知識與實踐操作的有效結(jié)合，更有學(xué)生會指南而退，最終放棄了畜牧獸醫(yī)這一行業(yè)，使畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才流失的更為嚴重。還有很多地區(qū)的畜牧獸醫(yī)人員的專業(yè)素質(zhì)普遍偏低，不能夠很好的把理論與實踐相結(jié)合，這些都在很大程度上阻礙了畜牧獸醫(yī)行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

1.3 基層畜牧獸醫(yī)管理制度缺乏完善

我國基層畜牧獸醫(yī)人才管理模式多種多樣，在這樣一種管理制度下，很容易出現(xiàn)管理部門的責(zé)任分工不明確，工作落實也不能夠到位。管理工作與管理責(zé)任不一致的現(xiàn)象非常普遍，甚至?xí)霈F(xiàn)管理部門與直接責(zé)任人之間相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象，這對于畜牧獸醫(yī)人才正常工作造成了很大的影響。同時，畜牧業(yè)的發(fā)展與基層畜牧獸醫(yī)人才的辛苦付出是離不開的，為了能夠讓更多的專業(yè)畜牧獸醫(yī)人才走進基層，為養(yǎng)殖戶提供最直接的服務(wù)，就必須要制定一套科學(xué)、合理的管理制度，以此來進行監(jiān)督管理。

2 提高基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)水平的有效對策

2.1 提高基層畜牧獸醫(yī)人才的實踐操作能力

畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在校期間學(xué)的理論知識較多，而對于實踐的操作卻非常少，所以，關(guān)于自己職業(yè)概念的了解非常模糊。他們通過實習(xí)，不但可以在實踐當(dāng)中對日后將要從事的工作有所了解，形成一種初步的職業(yè)體驗，而且還能夠在實習(xí)過程中充分認識到自己職業(yè)技能存在的不足，在今后學(xué)習(xí)中能夠針對性的去完善。所以，高校應(yīng)該讓學(xué)生有更多機會走進相關(guān)崗位進行實習(xí)，為學(xué)生提供更多能夠進行實踐技能培訓(xùn)的平臺，對學(xué)生也要進行相關(guān)技能的考核，不斷督促學(xué)生通過實習(xí)來完善自己的業(yè)務(wù)水平，提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。讓學(xué)生在畢業(yè)之后，不僅能夠具有非常豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還能夠具有很強的實踐能力，最終成為一個對畜牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展非常有用的人。

2.2 加大對基層畜牧獸醫(yī)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)力度

畜牧獸醫(yī)要求學(xué)生必須具有很強的專業(yè)知識，因此，高校一定要制定出一套科學(xué)有效的教學(xué)方法，以及一套非常有效的考核方式，督促學(xué)生要正確、全面的認識到自己所學(xué)的專業(yè)與今后將要從事的職業(yè)。以此來不斷提高學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生變被動為主動，全面發(fā)展學(xué)生。把所學(xué)到的專業(yè)知識與專業(yè)技術(shù)很好的運用到畜牧獸醫(yī)這一行業(yè)當(dāng)中，并最終推動畜牧業(yè)的全面發(fā)展。

2.3 加強對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)

隨著我國對畜牧業(yè)重視程度的不斷加大，促進畜牧業(yè)的不斷發(fā)展就變的十分重要，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的需求量也變得越來越大。為了更好的促進畜牧業(yè)能夠健康、穩(wěn)定的發(fā)展，一定要加強對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，特別是基層畜牧獸醫(yī)站，很多從事獸醫(yī)行業(yè)的人員都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)、全面的時間操作培訓(xùn)，他們的綜合素質(zhì)水平較低，理論知識與專業(yè)技術(shù)水平達不到專業(yè)標準的要求。而且有些地方的政府相關(guān)部門對于基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，以及基層畜牧獸醫(yī)隊伍的建設(shè)重視程度不夠，資金投入不足，使得很多的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才都放棄了本專業(yè)而改行做了其他工作，就算有些從事本行業(yè)的工作，他們在工作中也不求上進，整天抱著混日子的態(tài)度來工作，這些都是基層畜牧獸醫(yī)存在的普遍問題，需要相關(guān)部門認真對待并解決。

畜牧業(yè)是我國國民經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)中的重中之重，由于我國基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)存在著非常普遍的問題，同時，人才管理方面也還缺乏完善，這些都對我國畜牧業(yè)的健康發(fā)展造成了嚴重的影響。所以，大力培養(yǎng)我國基層畜牧獸醫(yī)人才具有非常深遠的意義，這需要我們可以培養(yǎng)出不但能夠滿足個人專業(yè)素質(zhì)要求，還要滿足實踐專業(yè)技術(shù)要求的一批高素質(zhì)、高質(zhì)量、高標準的專業(yè)技術(shù)人才。

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