“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新型共享圖書模式設計

郝曉月　張瑞釵　張智杰　董樹楠　張馨雨

【摘要】本文通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式以保定市各高校為試點對大學生的閱讀需求、閱讀現(xiàn)狀以及對共享圖書的認識進行調(diào)查，在此基礎上對現(xiàn)有的共享圖書借閱平臺設計及運行條件進行研究，提出了專門針對大學生的新型共享圖書模式，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術開創(chuàng)高校大學生的新型借閱模式。

【關鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”;共享圖書;共享經(jīng)濟

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學生對于精神文化生活的需求迅速提升，而如今步入共享時代，各個消費市場都在嘗試向“共享”靠近，圖書領域也不例外。如今越來越多以共享圖書為業(yè)務的公司相繼出現(xiàn)，通過線上線下不同渠道試圖調(diào)動閑置的圖書資源，并提供知識內(nèi)容服務等，而目前在保定這座城市還沒有見過共享圖書的身影。

在此背景下，本團隊提出共享圖書新型模式的項目。以保定市區(qū)各高校為試點通過多種調(diào)查研究方法對目前共享圖書用戶體驗和改進方向進行調(diào)查，據(jù)此，初步設想建立一種新型共享圖書模式——線下借助圖書編號臨近借還，通過后臺大數(shù)據(jù)分析用戶的圖書種類偏好，不斷完善圖書投放，以實現(xiàn)實用便利性;線上創(chuàng)建圖書社區(qū)的交流與分享，圖書內(nèi)容的直播推廣，吸引更多用戶參與其中。后期，對此優(yōu)化方案再次進行用戶滿意度調(diào)查，進行局部改進完善。

一、新型共享圖書模式開發(fā)背景

在共享經(jīng)濟的浪潮下，趨向精神文化需求、布局共享圖書的公司越來越多。經(jīng)過初步統(tǒng)計，到2017年8月國內(nèi)已至少有十余家公司正在布局共享圖書，其中既包括傳統(tǒng)實體書店經(jīng)營者或原本從事出版行業(yè)的公司，也有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，以及物流等其他領域公司的身影。

目前國內(nèi)的共享圖書的運行模式有很多相似之處，讀者繳納押金后可以進行圖書借閱。例如：由安徽新華發(fā)行集團首創(chuàng)推出的合肥三孝口“共享書店”采用繳納押金、掃碼讀書、免費閱讀、讀書有獎的運營模式，在圖書銷售行業(yè)尚屬首家。

目前看來，共享圖書還有諸多困難需要克服，其一，共享圖書正在面臨來自公共圖書館的挑戰(zhàn)，社會公共圖書館也開始走向“互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)”的道路。其二，電子書的強勢進攻，電子書因為依附于智能手機而越來越受歡迎。

二、新型共享圖書模式創(chuàng)新點

（一）超越已有的線下圖書共享流通方式，降低成本并提高整個圖書共享流程的效率和服務質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：

不通過已有的人工中轉(zhuǎn)或者書店中轉(zhuǎn)實現(xiàn)捐書者與借書者之間的轉(zhuǎn)換，而是在線下鋪設智能軟件，賦予圖書編號，利用標號系統(tǒng)對圖書進行分類，并通過網(wǎng)上定位確定每本書所在書柜的位置，讀者搜索想看的書目即可匹配相應圖書并獲得目標圖書的庫存位置，選擇借閱后到最近的投放點，手機掃碼一鍵借還。

利用編號對圖書分類后，利用大數(shù)據(jù)分析后臺統(tǒng)計固定區(qū)域的不同種類圖書借閱情況獲得用戶需求最新導向，做到真實界和數(shù)據(jù)界的連接，及時更新書庫，提高圖書利用率。

降低圖書的物流成本，采用核心輻射的模式，根據(jù)調(diào)查結果的人群喜好，以學校為中心投放符合固定人群興趣的自取書柜，省去快遞流通的費用，實現(xiàn)小范圍內(nèi)資源利用最大化。

（二）同時，增強與傳統(tǒng)圖書館和實體書店的競爭力，建立圖書閱讀交流社區(qū)。具體表現(xiàn)在：

讓圖書共享不僅僅局限于圖書的借還和買賣，同時也對書中內(nèi)容進行反饋交流與互動，讓圖書共享跳出傳統(tǒng)租賃的怪圈，以社區(qū)互動交流帶動圖書的流通。

在社區(qū)圖書共享的過程中，用戶分享讀書心得體會，分享藏書，找到具有共同愛好的書友。

通過社區(qū)內(nèi)的網(wǎng)絡直播，實時分享閱讀后的感受，使未看過此書的讀者增進對書中內(nèi)容的了解，提起閱讀的興趣，讓更多的人加入到共享圖書社區(qū)。

三、新型共享圖書模式平臺設計

（一）線下智能書柜投放

讀者通過網(wǎng)上書庫搜索功能獲得圖書信息，如果書庫中有庫存，顯示“可借”狀態(tài)，并顯示書籍所在書柜位置，指示讀者到指定書柜領取。如果書庫中有但是被其他人借出，則顯示“借出”狀態(tài)，待此書歸還后，消息提醒用戶。如果書庫中沒有指定書籍，顯示“無”，并將圖書信息反饋給后臺，同時為使用者推薦相似書籍。使用者在書柜直接手機掃碼即可借還目標書籍。

（二）線上功能分析

線上app平臺設置四大板塊，完成對用戶信息的收集，用戶通過對不同版塊功能的使用，進行互動和搜索圖書，根據(jù)個人喜好獲得所需要的信息。能夠?qū)崿F(xiàn)社交形式的圖書共享，用戶在線分享書籍內(nèi)容，介紹情節(jié)和讀書心得，找到有共同愛好的書友。

四、結語

本項目基于對大學生需求的分析和把握，利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷性實現(xiàn)快速的資源共享，在學校這個固定范圍場所為讀者提供便利，線上線下調(diào)動閑置的圖書資源，為廣大讀者提供中轉(zhuǎn)平臺，方便圖書在不同人群中的流轉(zhuǎn)，提高資源利用效率。

利用圖書社交的形式，貼合大學生對圖書種類以及線上互動的需求，全方位提供閱讀一站式服務，提高便利性，吸引更多用戶量，增大社會影響，讓閱讀觸手可及。