藝術(shù)商業(yè)創(chuàng)投在高校產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的推廣

薛曉曼　趙智璐　孫斌

【摘要】本研究以當(dāng)下藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)為背景，分析藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要消費(fèi)人群，解析消費(fèi)產(chǎn)品的特性以及消費(fèi)心理，分析藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合的實(shí)際案例，以湖州師范學(xué)院眾創(chuàng)空間為依托探索一條適合高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新路徑，并以北京僑福芳草地為例，分析典型文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的企業(yè)理念。最終，深入研究如何利用校園資源進(jìn)行產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，進(jìn)而開(kāi)發(fā)創(chuàng)新理念的可行性路徑。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)? 藝術(shù)與商業(yè)? 創(chuàng)意園區(qū)? 高校產(chǎn)業(yè)

一、藝術(shù)市場(chǎng)商業(yè)創(chuàng)投的現(xiàn)狀分析

中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)從1980年引入后，已經(jīng)有了有目共睹的飛躍，但從全世界的范圍來(lái)看，中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)還處于“西方出觀念，中國(guó)跟作品”的狀態(tài)，很難打出自己的風(fēng)格，更沒(méi)有世界級(jí)的大師人物出現(xiàn)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，藝術(shù)設(shè)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依附產(chǎn)業(yè)也隨之蓬勃發(fā)展起來(lái)。

如今，人們不再盲目地跟隨沒(méi)有個(gè)性的流行，而是在新房子里體現(xiàn)個(gè)人的品位與內(nèi)涵，個(gè)性化設(shè)計(jì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，是新世紀(jì)設(shè)計(jì)發(fā)展的又一個(gè)趨勢(shì)。

校園調(diào)查中的結(jié)果顯示，有七成左右的人都去過(guò)商業(yè)性美術(shù)館或藝術(shù)園區(qū)，并且十分愿意在該美術(shù)館或藝術(shù)園區(qū)里的文創(chuàng)店內(nèi)購(gòu)買相應(yīng)的文創(chuàng)產(chǎn)品，這也符合了消費(fèi)者在購(gòu)買藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)偶爾會(huì)注重其產(chǎn)品本身的文化價(jià)值且更加關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的創(chuàng)意性這一調(diào)查結(jié)果。就撒切爾夫人的一句話：優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是企業(yè)成功的一半，它既是保障也是價(jià)值。在對(duì)于學(xué)校的藝術(shù)建設(shè)方面，一個(gè)良好的項(xiàng)目的實(shí)施不僅僅是對(duì)學(xué)校本身核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，更是能夠吸引更多商業(yè)創(chuàng)投者的目光。

從中國(guó)現(xiàn)階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，市場(chǎng)的發(fā)展和商業(yè)形式的急功近利以及一些人打著與國(guó)際接軌的旗號(hào)，沉醉于對(duì)形式與技法等視覺(jué)刺激的追求以獲得短期的藝術(shù)效應(yīng)，導(dǎo)致很大一部分平庸之作產(chǎn)生，其對(duì)于國(guó)外某種流行 “藝術(shù)語(yǔ)言”進(jìn)行大量復(fù)制和抄襲，用國(guó)際風(fēng)格在設(shè)計(jì)過(guò)程中犧牲了民族性、地方性和個(gè)性，從而走向了另一個(gè)極端。

二、創(chuàng)意性設(shè)計(jì)與商業(yè)創(chuàng)投的關(guān)系

“創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)”，是一種在全球化的消費(fèi)社會(huì)的背景中發(fā)展起來(lái)的，推崇創(chuàng)新、個(gè)人創(chuàng)造力、強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的支持與推動(dòng)的新興的理念、思潮和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。在產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的今天，創(chuàng)意是從商業(yè)功能訴求走向藝術(shù)與商業(yè)融合的根本，設(shè)計(jì)已成為刺激消費(fèi)從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)目的不可或缺的手段。設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力是藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，而設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造源泉更多取決于自身在信息和文化大背景下接收與轉(zhuǎn)換藝術(shù)資源的能力。

中國(guó)在世界范圍內(nèi)一直被看作是制造業(yè)大國(guó)，很多商品都打著中國(guó)制造的標(biāo)志。中國(guó)設(shè)計(jì)要走的道路應(yīng)是：從制造業(yè)大國(guó)向創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路轉(zhuǎn)變，用自己本民族的藝術(shù)特點(diǎn)樹(shù)立全球的品牌、重視名譽(yù)，以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為企業(yè)的核心，走制造、銷售的全球化道路。

中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)起步較晚，也使我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念在某些方面不能跟上國(guó)際發(fā)展的步伐，但是我們對(duì)中國(guó)的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)充滿自信，因?yàn)槲覀儾粌H有充足的勞動(dòng)力市場(chǎng)、作為人口大國(guó)的巨大的消費(fèi)市場(chǎng)、而且還是巨大的原材料產(chǎn)地，最重的是我們具有幾千年的文化底蘊(yùn)，為我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了深厚的文化根基。在高校中開(kāi)展對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的商業(yè)創(chuàng)投是必走之路。

三、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的商業(yè)化與國(guó)際化

好的設(shè)計(jì)當(dāng)然離不開(kāi)好的設(shè)計(jì)教育，西方國(guó)家發(fā)起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的核心便是設(shè)計(jì)教育。從1892年英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、1919年德國(guó)的包豪斯學(xué)院，到1929年美國(guó)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院的設(shè)立，我們看到的始終是先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想家利用教育作為支律點(diǎn)來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。時(shí)至今日，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)教育雖然表面很熱鬧，各地高校紛紛設(shè)立設(shè)計(jì)類專業(yè)，招生不斷擴(kuò)大，這種過(guò)熱的發(fā)展，一方面可以滿足局部的、地域性的市場(chǎng)需求，但另一方面也潛伏著低層次的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的種種危機(jī)。許多倉(cāng)促上馬的相關(guān)專業(yè)院系缺乏系統(tǒng)的理念規(guī)劃，教學(xué)的師資、設(shè)施、資訊存在嚴(yán)重的不完備，更談不上與國(guó)際先進(jìn)水平抗衡。由此看來(lái)，中國(guó)的設(shè)計(jì)明顯是處于“市場(chǎng)牽引”模式，而非“思想牽引”、“社會(huì)牽引”模式。

不同時(shí)期的藝術(shù)表達(dá)方式也反映了不同時(shí)代的歷史背景，文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品展現(xiàn)出人文主義關(guān)懷，卻不再適用于當(dāng)今時(shí)代，這些作品只注重內(nèi)在精神的表達(dá)而缺乏了一定的商業(yè)價(jià)值，反觀現(xiàn)在，物質(zhì)的高速發(fā)展改變了人類對(duì)藝術(shù)的原始敏感，藝術(shù)的商業(yè)價(jià)值成為更重要的組成部分，北京的僑福芳草地就是藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合的很好案例。

我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)在追隨國(guó)際潮流的同時(shí)，如何把學(xué)校本身的文化精神融入其中，如何以獨(dú)特個(gè)性的面貌躋身于商業(yè)創(chuàng)投者的目光之中，是我們的設(shè)計(jì)理念必須牢牢把握的又一個(gè)重心。中國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)和設(shè)計(jì)戰(zhàn)略的思考，都離不開(kāi)對(duì)國(guó)際最新科技資訊的了解和利用。我們需要一個(gè)國(guó)際的和當(dāng)代的胸懷和思維，也需要站在世界的高度對(duì)本校文化加以審視，達(dá)到本校文化與國(guó)際化的一個(gè)良好的結(jié)合。

四、藝術(shù)設(shè)計(jì)與商業(yè)創(chuàng)投典型案例分析

僑福芳草地作為一個(gè)城市綜合體，把購(gòu)物中心、寫(xiě)字樓、藝術(shù)園區(qū)有機(jī)結(jié)合在一起，是很多建筑師夢(mèng)寐以求的”一生一次“的那類項(xiàng)目，背后的支持者是香港僑福集團(tuán)的主席、著名的藝術(shù)收藏家黃建華先生。芳草地里有上千件藝術(shù)品、14萬(wàn)瓶紅酒、70多件石窟佛像、40多件青銅器、45件達(dá)利的作品，這里是西班牙境外最豐富的達(dá)利真品收藏點(diǎn)。藝術(shù)代入商業(yè)的魅力不僅僅在于產(chǎn)品的交易，更在于人與人之間的互動(dòng)連結(jié)，僑福芳草地就是讓以前看不懂的藝術(shù)貼近民眾，黃建華先生的藏品創(chuàng)作性的融入芳草地的商業(yè)空間與生活空間中，這種開(kāi)放性的藝術(shù)展示形式，讓公眾可以零距離的體驗(yàn)和分享藝術(shù)之美。

綠色環(huán)保概念是現(xiàn)在很多產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要考慮的重要因素，與自然和諧共生是當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)的一大主題。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，藝術(shù)設(shè)計(jì)在為人類創(chuàng)造便捷生活的同時(shí)，也消耗了大量的生態(tài)能源，加速了對(duì)自然的的破壞，出現(xiàn)了生態(tài)危機(jī)。特別是工業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)度商業(yè)化，使設(shè)計(jì)成了鼓勵(lì)人們無(wú)節(jié)制消耗的重要介質(zhì)，也因此受到了很多批評(píng)，于是設(shè)計(jì)師們開(kāi)始重新思考設(shè)計(jì)的作用和職責(zé)。

綠色設(shè)計(jì)不僅是一種技術(shù)上的突破，更是觀念上的一種變革。僑福芳草地的地下設(shè)計(jì)中很特殊的一點(diǎn)是設(shè)計(jì)了環(huán)繞建筑一圈的下沉庭院，并且結(jié)合了許多藝術(shù)品和綠化。紅線的退讓對(duì)于建筑面積的損失是非常厲害的，但項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更在意給到每一個(gè)用戶由內(nèi)而外一樣的生活感受，哪怕在地下三層喝咖啡也可以感受陽(yáng)光空氣水，而不只是一堵墻。這種設(shè)計(jì)幾乎在國(guó)內(nèi)是絕無(wú)僅有的。僑福芳草地是家族完成的一見(jiàn)藝術(shù)品，有生命有性格。藝術(shù)品的進(jìn)駐是對(duì)鋼筋、水泥、玻璃的一種平衡，也算是人文與高科技的平衡。你不但可以從建筑中看到他的性格，還可以從這些藝術(shù)品中看到僑福芳草地的靈魂。

五、高校中藝術(shù)商業(yè)創(chuàng)投的發(fā)展路徑

藝術(shù)商業(yè)在高校立足，從學(xué)生創(chuàng)意孵化園開(kāi)始挖掘新興產(chǎn)業(yè)，在商業(yè)的基礎(chǔ)上盡可能地表現(xiàn)藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)性的文化特色。今年3月上海交通大學(xué)就攜手德必文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，共同啟動(dòng)了交大首個(gè)面向文創(chuàng)領(lǐng)域的基金——產(chǎn)教鏈通"創(chuàng)基金"，未來(lái)，該基金將通過(guò)“文創(chuàng)+X”的跨學(xué)科合作，“學(xué)分+基金”的產(chǎn)教融合激勵(lì)，以及“校區(qū)+園區(qū)”的協(xié)同工作模式，激發(fā)文創(chuàng)領(lǐng)域的創(chuàng)新思維、創(chuàng)意能力和創(chuàng)業(yè)精神。

湖州師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)園自2012年通過(guò)提案正式成為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校后，學(xué)校一直以訓(xùn)練計(jì)劃為契機(jī)，以項(xiàng)目為抓手，統(tǒng)籌國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)照專家組論證高校工作方案的總體意見(jiàn)，進(jìn)一步修改學(xué)校工作方案。眾創(chuàng)空間作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)基地之一，每年都會(huì)有新的通過(guò)審核的學(xué)生入駐，其中不乏有修電子設(shè)備的、賣運(yùn)動(dòng)器材的、形象設(shè)計(jì)的工作室，各行各業(yè)通過(guò)學(xué)生們對(duì)創(chuàng)新的構(gòu)想在這里都以嶄新的面貌出現(xiàn)在人們眼前。

每一間文創(chuàng)產(chǎn)品工作室，都可以很清晰的讓人們知道他所針對(duì)的是哪一類的人群。一間工作室的墻全部都被刷成了粉色，在光線不怎么充足的走廊里也能夠迅速的吸走人的目光?！皟杉苏邸钡匿N售手段，成功的將顧客吸引到她的店里去。店里的商品、陳設(shè)無(wú)一不將顧客的少女心勾起來(lái)，所有的文創(chuàng)產(chǎn)品都緊緊圍繞著“少女心”這一關(guān)鍵詞，這與當(dāng)下注重消費(fèi)者體驗(yàn)這一重點(diǎn)很默契的碰撞在了一起。店里所有商品小飾品、頭繩、帆布包帶等的單價(jià)沒(méi)有任何一件是超過(guò)五十元的，在價(jià)格方面，也是非常符合大學(xué)生對(duì)于這類文創(chuàng)產(chǎn)品能接受的價(jià)格。當(dāng)你要離開(kāi)時(shí)，門口桌子上的干花會(huì)很自然的走進(jìn)你的眼睛，你可以自己diy花束，也可以選擇讓店老板幫你包花束，整個(gè)過(guò)程不會(huì)收加工費(fèi)，并以十分親民的價(jià)格五元一把出售給你。就這樣在這不長(zhǎng)的十分鐘內(nèi)，從進(jìn)店前到進(jìn)店再到出店，很流暢很自然的，顧客就會(huì)牢牢記住這家值得被記住的店面。已經(jīng)被勾起激動(dòng)情緒的顧客立刻就將這家店安利給了朋友們，就這樣一傳十十傳百，這間工作室、這間店面，成功的在學(xué)生們的心中占了一席之地。

在這一段不多不少的接觸里，顧客的滿意度已經(jīng)很高了，那么類似于這一類有清晰地目標(biāo)人群、有清晰的產(chǎn)品線、動(dòng)線及店鋪陳列方向、有按計(jì)劃走的折扣價(jià)等把握住營(yíng)銷技巧的，了解目前學(xué)校市場(chǎng)空缺的店面，得到被商業(yè)創(chuàng)投這一機(jī)會(huì)是無(wú)可厚非的。

目前許多高校都已經(jīng)創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，國(guó)家全力支持鼓動(dòng)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一舉措一方面是提高我國(guó)創(chuàng)新人才、掌握核心創(chuàng)新能力，從而形成一人帶動(dòng)多人致富的局面，以此提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平;另一方面是實(shí)現(xiàn)逐漸從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型成為“中國(guó)創(chuàng)造”這一戰(zhàn)略，擺脫由于技術(shù)限制而被其他國(guó)家操控的局面，從而提高中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位。作為學(xué)設(shè)計(jì)的大學(xué)生而言，目前最緊要的事情便是要培養(yǎng)自身的原創(chuàng)性，不以只完成作業(yè)為目的的去學(xué)習(xí)，同時(shí)還要多多關(guān)注目標(biāo)人群以及市場(chǎng)空缺等跟隨時(shí)代的商機(jī)，這樣才能有效的提高被商業(yè)創(chuàng)投的可能。

每年的畢業(yè)生設(shè)計(jì)展也是面對(duì)社會(huì)展示本校學(xué)生自身實(shí)力的良好機(jī)會(huì)，湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)近兩年的畢業(yè)走秀就是良好的藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合。各大投資商在秀場(chǎng)貴賓席上直觀的看到畢業(yè)生的服裝作品，可以直接與設(shè)計(jì)師簽約或購(gòu)買服裝，達(dá)成合作機(jī)會(huì)。結(jié)合湖州市本土的發(fā)展來(lái)看，織里的服裝行業(yè)市場(chǎng)也給當(dāng)?shù)胤b專業(yè)的學(xué)生提供了良好的平臺(tái)。

當(dāng)真正的做出一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目后，提高的不僅僅是自身的價(jià)值，更是學(xué)校的知名度以及爭(zhēng)取到商業(yè)創(chuàng)投者敏銳的目光，進(jìn)而增加藝術(shù)商業(yè)創(chuàng)投在高校產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的推廣。

六、總結(jié)

我們都是時(shí)代的產(chǎn)物。只有緊緊跟隨潮流，及時(shí)把握住了目標(biāo)人群及市場(chǎng)，并擁有優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)、新奇的創(chuàng)新理念、良好的互動(dòng)體驗(yàn)等基礎(chǔ)技能，就會(huì)發(fā)現(xiàn)吸引商業(yè)創(chuàng)投者的目光這一事情并沒(méi)有想象中的那么難，其關(guān)鍵點(diǎn)在于，想得過(guò)多做得過(guò)少便會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)導(dǎo)致機(jī)會(huì)白白流失。自古實(shí)踐出真知。