俯身傾聽，創(chuàng)有我之作

我們是一名用生活寫作的作家，雖然完稿部分不長(zhǎng)，但已收獲不少讀者。讀者中有關(guān)護(hù)之人，亦有批評(píng)指摘之士。身為作家，不應(yīng)獨(dú)處象牙之塔，而應(yīng)俯身傾聽讀者，卻仍堅(jiān)持書寫“有我”之書。兩種方式并不矛盾，均是對(duì)讀者的尊重。

一定要俯身傾聽讀者呼聲。我不是看透世事的仙人道者，不是文學(xué)寫作規(guī)則的制定者，只是一位初出茅廬的青年作家。年輕，因而缺少生活的經(jīng)驗(yàn)。而身邊的讀者中不乏年長(zhǎng)于我之人。正如韓愈所言“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，我從而師之?！鄙钸@部大作的走向存在無(wú)限可能，也許是成功，也許是失敗。只有善于聽取年長(zhǎng)者的建議，才更有可能少走彎路，避開荊棘。我也更不能忽視同輩乃至年輕于我，甚至批評(píng)我的讀者。他們思維靈活，另辟蹊徑，常能予我啟發(fā)。

但我的“作品”最重要的是堅(jiān)持“有我”。

有我“才不至于平淡無(wú)奇，而成別具一格。一部?jī)?yōu)秀的作品，內(nèi)容不能千篇一律索然無(wú)味，更不能東拼西湊抄襲成風(fēng)。威廉·?？思{早年為謀生而創(chuàng)作了大量無(wú)奇的懸疑小說(shuō)，人們看完皆忘，一笑了之。直至其寫出《喧嘩與騷動(dòng)》這一發(fā)自于我的意識(shí)流代表名作，文學(xué)才華才被發(fā)現(xiàn)。由此可見，我的生活需要我的觀點(diǎn)，我的追求。只有堅(jiān)定了一個(gè)內(nèi)心追逐的方向，才不至被牽著鼻子走而淪為碌碌無(wú)為之人。正值青春，我的作品需要激情洋溢的勇氣而非假裝年少老成的通達(dá)。

“有我”才能為讀者提供有厚度而并非空有長(zhǎng)度的作品。試看豆瓣高分、知乎好評(píng)的一切作品，沒有一部是純粹娛樂之作。真正優(yōu)秀的作品，帶給讀者的是永恒留存的意義與哲思。我的人生之作也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)之，實(shí)踐之。只有在生活中堅(jiān)持自己的正確想法，不盲聽盲從，才有可能誕生一些閃光點(diǎn)，為他人提供借鑒價(jià)值。我并非圣賢，著不出什么傳世名篇。但是平凡之人也可以學(xué)習(xí)如圣賢般的精神，或知其不可而為之，而為自由民主而奮揚(yáng)踔厲，如同星辰，照亮身邊幾個(gè)人的去路，送去一些精神滋潤(rùn)?！暗弁跻淮弁酰ベt百代帝王?！庇幸活w向往寫出名著的心，才更有可能寫出更好的生活之作。

對(duì)待生活讀者，正如與他們?cè)谏种薪Y(jié)伴而行。不必完全由他們指路，也不必掏出心臟當(dāng)火光照亮森林。只需傾聽他們的意見，也堅(jiān)定正確的自我認(rèn)知。俯身傾聽，創(chuàng)有我之作，方可成就自己的生活大作，亦為他人的作品送去思索與亮點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)

本文的審題與立意均沒有什么大的問題，作者對(duì)題目材料中的前兩句話的意思扣得緊密，只是對(duì)第三句話的意蘊(yùn)聯(lián)系得有所松弛，致使內(nèi)容方面扣掉1分（表達(dá)方面因首句有贅文也扣掉1分）。

文章在引論部分，先概述客觀的情況作為立論的背景，在揭示中心論點(diǎn)之后又補(bǔ)充一句，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)的正確。本論部分先解釋分析中心論點(diǎn)形成分論點(diǎn)一，在經(jīng)過(guò)一番論證之后，再解釋分析中心論點(diǎn)形成分論點(diǎn)二，獨(dú)句成段。隨后又通過(guò)分析與解釋分論點(diǎn)二先后形成分論點(diǎn)三、四，并分別完成兩個(gè)論證過(guò)程。最后一段小結(jié)上文，寫出了諸多可行性措施。

全文遵循一般言論先提出自己的看法“是什么”，再在主體部分具體地論述清楚自己“為什么”上面的“看法”，最后明確提出應(yīng)該“怎么辦”，中心論點(diǎn)鮮明，分論點(diǎn)密集，且前兩個(gè)并列，后兩個(gè)又與第二個(gè)構(gòu)成總分，思路活潑靈動(dòng)，還做到了首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而圓滿。

（點(diǎn)評(píng)：艾麗莎）