胡智惠,蔡熙文
(淮陰工學(xué)院,江蘇 淮安)
眾所周知,我國高校的縱向項目經(jīng)費來自于政府財政劃撥,針對縱向項目科研經(jīng)費,國家先后出臺了相關(guān)的法律法規(guī),地方政府和高校根據(jù)宏觀政策和法律法規(guī)制定了各種配套政策和措施,所以各大高??v向項目科研經(jīng)費管理辦法相對而言較為健全和成熟。橫向項目經(jīng)費區(qū)別于縱向項目經(jīng)費的是其來源于非政府財政劃撥,這種科研經(jīng)費的來源較為復(fù)雜,針對高校橫向項目經(jīng)費管理法規(guī)和政策還不完善,面臨著經(jīng)費管理的問題需要梳理和分析。
橫向項目經(jīng)費來源委托方可以包含各種性質(zhì)的群體,例如:各類企業(yè)、事業(yè)機關(guān)單位、高校、科研院所等都可以是橫向項目的委托方。在2015 年后,我國相關(guān)部門也先后出臺了一些針對高校橫向項目經(jīng)費管理的指導(dǎo)性文件或辦法。出臺涉及高校橫向經(jīng)費管理文件的地方政府也較少,使得各個高校在制定本校橫向經(jīng)費管理辦法時也有很多政策上的顧慮,由于每個高校的情況不盡相同,所以在實施細則上各個高校會根據(jù)自身的實際情況制定自己的配套政策和措施。這也加劇了我國高校橫向經(jīng)費管理的混亂局面。
此外,由于專業(yè)性質(zhì)和經(jīng)費來源的差異使得橫向經(jīng)費在使用上存在很大的差異,例如:理工科專業(yè)橫向經(jīng)費常常在設(shè)備費用、資料費用和測試化驗加工費等占據(jù)較大比例;而文史類專業(yè)橫向經(jīng)費則在這類經(jīng)費上占據(jù)比例較少,在差旅費、勞務(wù)費、專家咨詢費等方面占據(jù)比例較大。還有一些橫向經(jīng)費的使用比例和范圍需要經(jīng)過委托方的同意。再加上我國高校分布廣泛,使國家和地方政府在宏觀層面上在制定相關(guān)管理政策和辦法尤其是政策的落實和實施時難度極大,很難做到面面俱到。政府部門出臺的相關(guān)政策基本上屬于指導(dǎo)性的文件,缺乏強制性,如果出現(xiàn)一些套用、挪用、貪污橫向經(jīng)費的行為,難以定罪量刑,這也不利于我國高校橫向經(jīng)費的管理。
高校的橫向項目主要是高校與外界社會及市場取得的合作,涉及到的環(huán)節(jié)諸多,有些還不僅僅是雙方協(xié)議,甚至出現(xiàn)三方協(xié)議或多方協(xié)議,在研究的過程中還有可能出現(xiàn)外包協(xié)議等??梢姍M向項目的經(jīng)費不僅環(huán)節(jié)諸多,相關(guān)利益組織牽扯也較多。在這個過程中,誰占據(jù)主導(dǎo)地位,使得橫向經(jīng)費管理的機制和體制長期不健全。
首先,對于產(chǎn)學(xué)研橫向經(jīng)費的管理機制和管理主體,不同高校之間的差異化較大。對于直屬高校而言,產(chǎn)學(xué)研橫向經(jīng)費的金額往往較大,對其管理涉及多方部門,但究竟此類經(jīng)費由誰來牽頭進行管理的問題一直沒有得到解決。而地方高校的產(chǎn)學(xué)研橫向經(jīng)費多是來源于本地或周邊的企事業(yè)單位,涉及的多方部門同樣也有一定的管理權(quán),極容易出現(xiàn)多頭管理的局面,容易出現(xiàn)部門和部門之間的管理政策不協(xié)調(diào),導(dǎo)致管理成本增加,也給科研管理人員帶來了負擔(dān)。
其次,長期疏于對產(chǎn)學(xué)研橫向項目及科研經(jīng)費的管理。高校為了發(fā)展追求科研到款的數(shù)額,鼓勵教師搞項目,增加獎勵力度,從而導(dǎo)致很多產(chǎn)學(xué)研橫向項目失去了其本來的意義,高校教師不是靠實力而是靠“關(guān)系”來做科研項目,受科研獎勵的驅(qū)動,想方設(shè)法提高科研項目到款額。此外,還有一些高校老師利用學(xué)校管理的漏洞,利用企業(yè)對項目管理制度不太了解的劣勢,打著學(xué)校的名義和企業(yè)簽訂協(xié)議,但是后期經(jīng)費完全和學(xué)校無關(guān),將學(xué)校隔離在外。眾所周知,產(chǎn)學(xué)研橫向科研經(jīng)費真正用于科研方面的所占比例還不到50%,不少項目在結(jié)題時經(jīng)費都沒有花完,在后期科研經(jīng)費使用上就隨之滋生假發(fā)票套取科研經(jīng)費的現(xiàn)象。
相對于縱向課題的經(jīng)費管理來看,高校對于橫向課題經(jīng)費的管理還是比較寬松的??v向課題經(jīng)費的來源比較單一,且在使用時有一定的限制;而橫向課題經(jīng)費的來源就復(fù)雜得多,高校對橫向課題經(jīng)費的使用大多采取寬松的財務(wù)政策。有些高校的橫向課題經(jīng)費適用范圍比較寬泛,直接導(dǎo)致橫向課題經(jīng)費使用支出結(jié)構(gòu)比例失衡,缺乏合理性。
很多高校都明確規(guī)定了科研項目的勞務(wù)費不允許發(fā)放給本校工作人員,但科研項目的負責(zé)人為了將經(jīng)費盡快報銷出來,往往通過其他手段,例如:給在校研究生發(fā)放勞務(wù)費用,或者給外聘專家發(fā)放專家咨詢費等方式增加勞務(wù)費和專家咨詢費的比例,從而使科研項目的使用從表面看上去變得“正?;?。
橫向科研項目是高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的產(chǎn)物,同時也是高校和社會合作,實現(xiàn)服務(wù)社會這一職能的體現(xiàn)。橫向科研項目需要有合同作為重要的保障手段。橫向科研項目有其自身特點,橫向科研經(jīng)費的來源非常廣泛,各種企事業(yè)單位、研究所、高校等都可以成為橫向項目的合作方,并且合作形式也呈現(xiàn)多樣化。合同的內(nèi)容和條款也會由于學(xué)科性質(zhì)不同產(chǎn)生巨大的差別,項目對完成的成果形式和結(jié)項要求也不盡相同,經(jīng)費支出的各種類別所占比例差別很大。同時在宏觀調(diào)控上要求著力破解制約科技創(chuàng)新的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾和政策性問題,這又使高校要尋求科技改革。種種復(fù)雜的因素加在一起,給高校橫向項目的合同管理帶來難以避免的問題,很難用統(tǒng)一的格式來約束。
縱向科研經(jīng)費是“自上而下”的財政撥款,而橫向科研經(jīng)費的來源則非常廣泛,而且絕大多數(shù)都是非“官方”的資金來源,不同的利益群體和部門對橫向科研經(jīng)費的認識也不一致。
高??蒲泄ぷ髡咂毡槭强蒲心芰^強和學(xué)歷學(xué)位較高的老師,他們相對普通勞動者而言,對社會和相關(guān)領(lǐng)域的貢獻較高,理應(yīng)有相對更高的待遇。但是,近年來的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大約80%的高校教師對個人獲得的薪酬并不滿意,認為自己的付出大大高于回報。為了增加額外的收入,很多老師不得不“曲線救國”,選擇橫向科研項目作為增加額外收入的途徑。再加上目前高校橫向項目科研經(jīng)費的管理欠缺完善,使得隨之出現(xiàn)假發(fā)票、假合同等學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)。
目前我國高校對科研經(jīng)費的管理主要側(cè)重于財政資金的執(zhí)行和監(jiān)督管理以及進度把控,缺乏對每個項目的資金運營成本、執(zhí)行風(fēng)險以及能夠取得的相關(guān)效益的重視,這也直接導(dǎo)致廣大高??蒲泄ぷ髟谑褂每蒲薪?jīng)費時同樣缺乏成本意識、缺乏市場意識,致使科研經(jīng)費使用上的極大浪費。很多財務(wù)人員只局限于應(yīng)付科研經(jīng)費的收支和余額的管理等,對于宏觀的市場大環(huán)境和新形勢、新政策、新動向缺乏深入了解,固步自封,使得個人經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平很難得以提高。從而可以看出,高校財務(wù)人員的市場意識方面的培訓(xùn)尤為欠缺,同時缺乏對廣大科研工作者在成本意識和市場意識的引導(dǎo)和培訓(xùn)。從而又導(dǎo)致科研人員簽訂橫向合同時由于缺乏成本意識和市場意識,造成合同存在漏洞,給科研人員在項目執(zhí)行時帶來風(fēng)險,甚至導(dǎo)致科研人員的利益受到損害,也為高校的科研經(jīng)費的管理和監(jiān)督帶來了巨大隱患。
近年來,隨著巡視整改工作的開展,高??蒲薪?jīng)費腐敗的案例尤其是橫向項目的科研經(jīng)費腐敗案例逐漸浮現(xiàn)在公眾的視野中。以往公眾慣于用“凈土”來評價高校,但是,一些列巡視整改發(fā)現(xiàn)的問題和案例將高校科研經(jīng)費腐敗的話題推到了輿論的風(fēng)口浪尖上。歸咎其原因主要在于,很多高校把監(jiān)督的重點放在財政撥款的縱向項目經(jīng)費上,對于橫向項目經(jīng)費的管理相比之下要放松了很多,使得很多科研人員有機會、有渠道對橫向項目科研項目經(jīng)費鉆空子,走旁門左道。校內(nèi)完善橫向項目經(jīng)費管理的同時也離不開校外相關(guān)部門的政策支持,例如各類假發(fā)票、假合同使得很多科研經(jīng)費舞弊和貪污行為披上了“合法的”外衣,大大增加了監(jiān)管的困難。
由于橫向項目的類別、經(jīng)費來源等復(fù)雜因素的影響,高校的很多橫向項目都存在結(jié)題不結(jié)算的現(xiàn)象,也就是說項目在結(jié)題后科研經(jīng)費還有剩余,后期還可以使用。這就導(dǎo)致學(xué)校的橫向項目經(jīng)費未能在結(jié)題時予以清算,在高校的年度財務(wù)報表中依然有結(jié)題未結(jié)賬的科研經(jīng)費的名目和金額,學(xué)校相關(guān)橫向科研項目的真實情況沒有真實體現(xiàn)出來等等情況的發(fā)生,所以,高校和校外部門需要通力協(xié)作才能更好完善校內(nèi)校外的監(jiān)督和責(zé)任追究制度。