淺談書法學習

許其強

當前，書法越來越受到社會各界的重視與認可。尤其對青少年學生，學習書法不僅可以提高他們的書寫水平，而且對學生良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)也有很好的促進作用。因此，不少家長讓孩子在閑暇之余學習書法。然而不少學書者學習書法數(shù)月乃至數(shù)年仍游離在書法藝術(shù)門外，假如是這樣，那么你應該反思一下自己是否走進了書法學習的誤區(qū)。

一、學習書法是學“法”

書法，通俗地講就是書寫的規(guī)律、法則，這在古代的書學理論中早有論述，如歐陽詢的“三十六法”、黃自元的“九十二法”、李淳的“八十四法”等。因此學習書法首先要定好立足點，明確你是在學“字”還是在學“法”，這是學好書法的思想理論前提。書法之所以稱之為書法，就是因其學習是非常講究方法的，書法學習的核心就是學“法”，這個“法”不但是技法，更重要的是法則和方法，練習書法的過程，實質(zhì)上就是不斷積累法則，錘煉技法，提煉方法的過程。無論是筆劃還是結(jié)構(gòu)、筆法還是章法，古人都注入了很多的法則，都是有規(guī)律可循的，抓住這些法則，掌握書寫規(guī)律，你就邁進了書法學習的門徑。中國漢字有近十萬個，逐個學習是行不通的，只有通過一些典型的有代表性例字，進行深入學習，找出規(guī)律，總結(jié)方法，舉一反三，這才是科學有效的學習方法。我們耳熟能詳?shù)摹坝雷职朔ā本褪菍竟P法的高度概括和總結(jié)，也是對書法學習核心在學“法”基本理念的最好明證。正因為因此，我們說：“書法首先是學出來的，而后才是練出來的;書法是學法、而不是學字”。

二、入門上道貴在“?！?/p>

這里的“?！保矣X得至少包括兩層含義。一是學習書法和學習任何知識技能一樣，要專心、用心，這是學習的態(tài)度問題，態(tài)度不端正，如同兒戲，是無論如何也學不好的。不少學書者不懂得這個道理，以為練字就是練手的事情，寫熟練了自然字就進步了，殊不知練字的首要環(huán)節(jié)是練眼和腦，用心不專，不去動腦分析找問題，是很難有實質(zhì)性進步的，只有專心致志地學習，你才能快速入門上道，并體會到它的魅力所在;二是臨摹學習要專攻，持之以恒，對初學者來說尤是如此。書法學習的范本很多，選擇了既定的書體范本就不可隨意變換，要在一段較長時間內(nèi)勤加練習，達到基本通透的程度再去學習其它范本，這樣才能使所學融會貫通。假若泛泛而學，淺嘗輒止，到頭來是哪一種范帖也學不好，你也將無法領(lǐng)略書法的真諦。

三、生動傳神妙在“精”

這里的“精”是指臨摹學習范本要精準，不可粗枝大葉，似是而非。我們都知道字帖是最好的老師，既然要拜師，就要嚴格的遵從“老師”，向“老師” 虛心、嚴謹?shù)貙W習，也就是認真的對照字帖寫，力求和字帖的字酷似逼真，形神兼?zhèn)?。然而這卻是大多學書者難以跨越的關(guān)口，不少學書者雖然知道臨帖的重要性，字帖也擺在眼前，但就是不愿意多看一眼，僅憑模糊的印象一遍一遍地寫下去，寫了一大堆，結(jié)果哪一個也沒有寫明白，甚至都沒有寫對，練字時間不少，但就是一直在書法大門外徘徊，這種對問題全然不知，法則全然不顧的臨習方式，是不少書法愛好者學書多年而進步甚微之所在。臨習字帖，不在其多，而在其精，把每一個字寫明白，寫通透，然后舉一反三、觸類旁通，這樣看似慢，實際上當你真正能寫好一個字，你也就入門了。大書法家趙孟頫曾說：“昔人得古刻數(shù)行，精心而學之便可名世?！币馑际钦f，古代的書法家得到碑刻僅僅幾行字，但他們專心、認真、反復地臨摹，最終學有所成而名揚天下。

四、提升進階成于“思”

不少人或許會覺得，學習書法不就是練字嗎，找本字帖照著寫就是了，這又不是做數(shù)學題，太故作玄虛了吧！在這里我要說，學習書法的核心在學“法”，而“法”的靈魂就是 “思”。臨習字帖的過程，就是不斷觀察、分析、反思、總結(jié)的過程。從讀帖開始，我們就需要對所習之字進行觀察分析，剖析其筆劃特點、形體特征;書寫時，我們又需要分析體會用筆的提按、轉(zhuǎn)折、方圓、頓挫，結(jié)構(gòu)的疏密、松緊、斜倚、穿插;書寫完畢，我們更需要對照字帖進行深入對比分析，找出不足之處，分析原因，然后有針對性的糾正練習，這是書法學習非常重要的一環(huán)，也是最容易忽視的一環(huán)，書法學習的過程就是不斷改正錯誤和不足，逐步提高的過程。不少學書者認識不到這一點，不愿把時間花費在思考分析上，自然找不出問題所在，覺得多練就是好，自以為這是孰能生巧，殊不知這是在不斷鞏固錯誤，實為“弄巧成拙”，這是書法學習之大忌。

五、書法練習先練“眼”

寫字好壞表面上看是手的問題，當然與手的熟練程度有直接關(guān)系，但更多時候其實是眼的問題。習字時首先要對字帖的字認真觀察，仔細分析，力求把字的筆畫及形態(tài)特征印在腦子里，這叫“讀貼”， 讀帖也是書法學習的基本功，讀貼質(zhì)量的高低直接決定著書法學習的效果。寫之前要看，做到字在筆先;寫之后也要看，對比分析找問題，務必要讀個明白，弄個清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。因此我們說：字是學出來的，也是改出來的，而后才是練出來的。然而對初學者而言，讓他們讀貼真是太難了，字帖擺在眼前，就是不愿看它一眼，試想字是什么樣子都沒有看對，又怎能寫對呢！寫錯的練習又有什么效果呢？因此書法學習我們也常說：書法學習挺簡單，就是照著寫，但有時也確實有些難，因為我們就是不愿意照著寫。

六、拜師學藝投“明”師

學習書法，尤其初學者，找一個老師給予引領(lǐng)指導是必要的，這可讓我們快速入門，少走彎路。正因如此，對教師的選擇也是很重要的，老師選擇的恰當與否、正確與否，將對你書法學習產(chǎn)生重要影響。俗語說：“閉眼投胎，睜眼投師，”很貼切地道出了選擇老師的重要性。如何選擇書法老師呢？我覺得總的指導方向是：我們需要“明”師，不必非要“名”師?！懊鳌睅熤傅氖敲靼椎睦蠋?，他懂得如何教你書法，他會引導你沿著科學有效的方式去學習書法，這樣的老師也應該是教“法”的老師，他會教給你學習書法的法則和方法，他把路指給了你，你會在這條路上越走越寬、越走越遠;而“名”師通俗講就是名氣大的老師，名氣大固然好，但你需要對“名”師進行仔細辨別，你需要弄明白他是靠真才實學出的名還是經(jīng)營炒作出的名，畢竟在當前，靠經(jīng)營炒作而出名的確大有人在。

七、循序漸進不可“急”

書法水平的提高是一個長期積累的過程，需要幾年乃至幾十年的艱苦臨池，古今書法家大凡成就卓著者，都是集數(shù)十年之功而后成的。對于學書者來說，一定要在這個問題上有清醒地認識，遵循書法學習的規(guī)律，按部就班、扎扎實實地走好每一步，不可急于求成。比如基本筆畫是書法的基本功，雖然練習起來比較枯燥，但這是書法學習的奠基性工作，是不可繞行的重要環(huán)節(jié)。書法的學習有其自身規(guī)律，存在一個繼承與發(fā)展的問題。初學書法，一定要從基礎(chǔ)入手、規(guī)范入手，把每一個點劃寫準確，每一個字寫精到，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承下來，只有這樣，發(fā)展創(chuàng)新才有根基。這好比人學步，剛開始需要站穩(wěn)，然后試著走，熟練扎實了才可跑，那種急功近利，投機取巧的學習方式無異于空中樓閣，是萬萬要不得的。