俄羅斯召開(kāi)“數(shù)據(jù)管理與數(shù)字教育環(huán)境創(chuàng)建”主題大會(huì)

據(jù)俄羅斯聯(lián)邦現(xiàn)代化數(shù)字教育環(huán)境官網(wǎng)2019年10月11日消息，“數(shù)據(jù)管理與數(shù)字教育環(huán)境創(chuàng)建”主題大會(huì)于10月3日在托木斯克國(guó)立大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自政府部門(mén)、科學(xué)和教育系統(tǒng)的代表們就托木斯克國(guó)立大學(xué)以及托木斯克州在實(shí)施數(shù)字教育項(xiàng)目過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了討論。

大會(huì)由俄羅斯聯(lián)邦教育部和托木斯克國(guó)立大學(xué)共同舉辦。出席本次大會(huì)的有主管科學(xué)教育綜合事務(wù)的副州長(zhǎng)柳德米拉·奧戈羅多娃、新型教育發(fā)展基金會(huì)執(zhí)行董事馬克西姆·因金、托木斯克國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)愛(ài)德華·加拉欣斯基，以及來(lái)自加里寧格勒、雅庫(kù)茨克等15個(gè)地區(qū)的教師、企業(yè)家和行政管理人員。

會(huì)上，代表們探討了托木斯克州公民數(shù)字素養(yǎng)的提高問(wèn)題，數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上管理的轉(zhuǎn)變，以及數(shù)字教育環(huán)境的形成。其中副州長(zhǎng)奧戈羅多娃和托木斯克國(guó)立大學(xué)的研究人員特別介紹了大數(shù)據(jù)管理與數(shù)字教育項(xiàng)目、職業(yè)咨詢機(jī)器人項(xiàng)目、用于數(shù)學(xué)研究的自適應(yīng)平臺(tái)、利用社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)畢業(yè)生相關(guān)信息進(jìn)行檢索的項(xiàng)目、引導(dǎo)和吸納中小學(xué)生參與國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的項(xiàng)目和計(jì)劃。

加拉欣斯基校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，我們往往只是停留在談?wù)摂?shù)字化過(guò)程的層面，而實(shí)際上數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的是向新的教育模式轉(zhuǎn)變，只有這種轉(zhuǎn)變才會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)的改變。實(shí)施過(guò)程涉及三種數(shù)字化轉(zhuǎn)型。首先，流程本身的數(shù)字化，在這方面，我們和一些公司在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）領(lǐng)域合作推出了一些項(xiàng)目，例如，針對(duì)教師開(kāi)發(fā)的練習(xí)模擬器，這種模擬器讓教師能夠借助AR和VR工具來(lái)創(chuàng)建課程。其次，建構(gòu)數(shù)字模型，例如，利用社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)畢業(yè)生相關(guān)信息進(jìn)行檢索。最后，數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與發(fā)展將促進(jìn)我們的教育達(dá)到一個(gè)全新的質(zhì)量水平，這一方面我們可以參考數(shù)學(xué)自適應(yīng)平臺(tái)的構(gòu)建案例。

隨后，托木斯克國(guó)立大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院信息技術(shù)系主任兼教育信息技術(shù)應(yīng)用和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)專(zhuān)家——阿爾喬姆·費(fèi)先科介紹了托木斯克國(guó)立大學(xué)開(kāi)展的利用社交網(wǎng)絡(luò)檢索中學(xué)畢業(yè)生相關(guān)信息項(xiàng)目，并分享了教育數(shù)據(jù)管理項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在會(huì)議框架內(nèi)，區(qū)域在線學(xué)習(xí)能力中心主任維多利亞·杜布羅夫斯卡亞和職業(yè)技能提高與進(jìn)修中心主任斯韋特蘭娜·韋列金斯卡婭共同主持了有關(guān)“數(shù)字教育”項(xiàng)目的戰(zhàn)略會(huì)議，探討與數(shù)字化環(huán)境有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全球教育研究中心史昕編譯）