• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

    2019-08-13 08:52:10吳凱
    新課程·中學(xué) 2019年6期
    關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    吳凱

    摘 要:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是新課標(biāo)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,并且其還是中學(xué)生必須得具備的重要能力。因此,高中數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中必須得加強(qiáng)重視,將創(chuàng)新合理地融入課堂教學(xué)中?;诖耍槍?duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略進(jìn)行詳細(xì)的分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

    關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué)教學(xué);培養(yǎng);創(chuàng)新能力

    隨著素質(zhì)教育不斷地推進(jìn),創(chuàng)新被越來(lái)越多的人所重視。對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō),教師則需要勇敢地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,積極地進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí)還得培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑和敢于求異的精神,促使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提升,最終實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

    一、鼓勵(lì)學(xué)生勇敢質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    創(chuàng)新意識(shí)更多表現(xiàn)在發(fā)生矛盾以后,其可以促使學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通,靈活地將各種知識(shí)聯(lián)系起來(lái)綜合應(yīng)用,不會(huì)死板地去思考問(wèn)題,而是要以創(chuàng)新的姿態(tài)去解決矛盾,并且在解決的過(guò)程中形成各種標(biāo)新立異的方法,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決[1]。而高中生在解決問(wèn)題的時(shí)候往往會(huì)產(chǎn)生很多不同的見(jiàn)解和看法,這些看法和見(jiàn)解中通常蘊(yùn)含著創(chuàng)新的萌芽,所以高中數(shù)學(xué)教師在面對(duì)這一情況的時(shí)候應(yīng)該給予充分的肯定和鼓勵(lì),以此使得學(xué)生形成分析、解決問(wèn)題的靈活性、目的性以及創(chuàng)新性等,促使他們的創(chuàng)新意識(shí)不斷地發(fā)展。除此之外,在開(kāi)展基本訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的過(guò)程中,教師需要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)和思考,引導(dǎo)他們從多個(gè)角度進(jìn)行問(wèn)題的思考,善于追求新穎和獨(dú)特的解題方法,只有這樣才能夠不斷地完善他們的創(chuàng)新品質(zhì),同時(shí)教師還得善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并且對(duì)其進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),以此來(lái)使得學(xué)生能夠?qū)⑦@一閃光點(diǎn)不斷擴(kuò)大。最后就是需要提醒學(xué)生不要過(guò)分迷信教師和課文,不論遇見(jiàn)什么問(wèn)題都需要經(jīng)過(guò)自己的思考和分析,以此來(lái)有效提升他們數(shù)學(xué)思維的敏捷性和批判性,這一點(diǎn)是學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的重要源泉。

    二、合理創(chuàng)設(shè)探究情境,使得學(xué)生能夠?qū)W有動(dòng)力

    據(jù)相關(guān)研究結(jié)果顯示,人的創(chuàng)新能力發(fā)展和形成需要以興趣為基礎(chǔ)。為了能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力十足,高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)實(shí)際來(lái)合理地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的心理動(dòng)因,這樣不僅僅能夠讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情景中感受到創(chuàng)新精神,同時(shí)還能夠極大地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知的意識(shí)[2]。例如在“等差數(shù)列求和公式”這一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程中,高中數(shù)學(xué)教師就可以創(chuàng)設(shè)這種情景:現(xiàn)在班上有五十位同學(xué),第一位同學(xué)給老師一塊錢(qián),第二位給兩塊,然后以此類(lèi)推,最后請(qǐng)問(wèn)教師能夠收多少錢(qián)呢?通過(guò)這一問(wèn)題情景將“高斯算數(shù)”這一故事引出來(lái)。這樣不僅僅能夠讓學(xué)生感受到這一故事的創(chuàng)新精神,同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際還能夠給予學(xué)生充足的創(chuàng)新空間,激發(fā)學(xué)生想象、觀察以及探究的欲望,并且還能夠讓學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn),提升課堂教學(xué)效率。

    三、注重理論和實(shí)踐教學(xué),在探究中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力

    高中數(shù)學(xué)定理、概念等的學(xué)習(xí)是非常單調(diào)枯燥的,如果以純理論的形式開(kāi)展教學(xué),那必定會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。所以,高中數(shù)學(xué)教師就可以采取理論結(jié)合實(shí)踐的探究方式,讓學(xué)生通過(guò)小組或者是獨(dú)立的形式開(kāi)展調(diào)查實(shí)踐,這樣不僅僅可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)還能夠幫助學(xué)生建構(gòu)良好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如在“概率”這一章節(jié)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中,教師可以選取生活中非常常見(jiàn)的硬幣來(lái)做投擲實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生兩兩分組,一人投擲30次,然后另一個(gè)人記錄,之后再輪換。等到學(xué)生投擲完成以后,教師再提出問(wèn)題:如果增加投擲的次數(shù),正反面的比會(huì)發(fā)生什么變化呢?在學(xué)生提出猜想后再放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證[3]。這種方法學(xué)生樂(lè)于接受,并且課堂氛圍也會(huì)非常輕松活躍。同時(shí)在小組合作的過(guò)程中,學(xué)生也會(huì)充分發(fā)散自己的思維,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力提升的目的。

    四、提倡多樣化的解題思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師不可能將所有的題型都交給學(xué)生,基本都是以典型的案例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,而這就要求學(xué)生能夠合理應(yīng)用發(fā)散性思維。所以,高中數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,必須得加強(qiáng)注重學(xué)生多樣化解題思路的培養(yǎng),例如應(yīng)用一題多解和多題歸一的方法來(lái)鍛煉學(xué)生的思維,使得學(xué)生能夠在解題思路中得到創(chuàng)新和突破。高中數(shù)學(xué)中存在著很多題目,如果應(yīng)用正常的解題思路,那一般會(huì)遇到煩瑣的過(guò)程,并且還非常容易出錯(cuò)。而如果轉(zhuǎn)變一下思路,換另外一種解法,那通常能夠給學(xué)生一種“條條大路通羅馬”的感覺(jué),極大地簡(jiǎn)化了解題過(guò)程。而這種轉(zhuǎn)變思路的過(guò)程便是學(xué)生創(chuàng)新能力的一種重要體現(xiàn)。

    綜上所述,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅僅是素質(zhì)教育的要求,同時(shí)還是新課改不斷推進(jìn)的呼喚。作為高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該時(shí)刻秉持著“以生為本”的教育理念,為學(xué)生創(chuàng)建良好的教學(xué)情境,并且將創(chuàng)新合理的融入其中,以此來(lái)促使數(shù)學(xué)課堂在不斷前進(jìn)發(fā)展中體現(xiàn)無(wú)窮的魅力。

    參考文獻(xiàn):

    [1]張小蓮.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略[J].數(shù)理化解題研究,2016,13(18):167-168.

    [2]柳升超.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究[D].湖南師范大學(xué),2011.

    [3]唐賽娟.試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2012,34(16):317.

    編輯 王彥清

    猜你喜歡
    高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
    高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)研究
    化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
    推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升
    基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職音樂(lè)教育改革探討
    微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與反思
    考試周刊(2016年91期)2016-12-08 21:24:06
    解析情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
    新課程背景下高中數(shù)學(xué)中應(yīng)用算法教學(xué)的研究
    考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:50:32
    高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)模式下分層教學(xué)的應(yīng)用
    考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:10:56
    高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
    科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
    淺析新形勢(shì)下航空計(jì)量人才培養(yǎng)
    科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
    崇义县| 治多县| 贡嘎县| 乳源| 定远县| 鲁山县| 区。| 赤水市| 竹北市| 阜宁县| 尤溪县| 伊川县| 白河县| 丰原市| 江都市| 密山市| 东台市| 龙江县| 灵璧县| 井冈山市| 桃园市| 宜良县| 册亨县| 景谷| 金昌市| 宁德市| 鹤岗市| 郸城县| 扶绥县| 黔江区| 阳山县| 威远县| 安徽省| 教育| 晋中市| 正镶白旗| 蒲城县| 德兴市| 乌兰县| 黄浦区| 丘北县|