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    生長式語文課堂

    2019-08-13 08:53:02
    教育界·上旬 2019年6期
    關(guān)鍵詞:中國人民大學(xué)出版社思維力課程標(biāo)準(zhǔn)

    作者:賈桂強(qiáng)

    出版:中國人民大學(xué)出版社

    作者在深入研究2017年版高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,從“教育即生長”“語文即人生”的基本理念出發(fā),在語文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“守正出新”,倡導(dǎo)生長式語文課堂教學(xué)主張:立足學(xué)情,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以言語實(shí)踐活動(dòng)為主線,構(gòu)建有困惑、有結(jié)構(gòu)、有活動(dòng)、有生長力(語用力、思維力、審美力、文化力)的語文課堂。本書結(jié)合大量一線教學(xué)、課堂觀摩、評(píng)課議課的實(shí)踐與分析,從文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)觀評(píng)四個(gè)方面,將生長式語文課堂的理念貫徹到整個(gè)教學(xué)實(shí)踐,有助于教師理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、改變課堂教學(xué)模式、提升教學(xué)效果。

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