主題與主題傾向關(guān)聯(lián)下的《山行》英譯本之比較分析

陳秀春

[摘 要]課題組以唐代詩人杜牧的詩作《山行》及其三種英譯文作為語料，試圖從主題與主題傾向關(guān)聯(lián)視角出發(fā)，探討該詩翻譯過程中在詞義選擇、意象創(chuàng)構(gòu)及情感融合上是如何實(shí)現(xiàn)主題與次級(jí)主題之間的互為關(guān)聯(lián)與制約的。

[關(guān)鍵詞]主題;主題傾向;《山行》

[中圖分類號(hào)] H315.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2019）08-0135-03

任何語篇，均有明確主題，且圍繞主題布局和展開。從語義特征看，主題是語篇底層宏觀命題的結(jié)構(gòu)，或是“一個(gè)語義上與命題等值的概念結(jié)構(gòu)”。體現(xiàn)主題的宏觀命題必須為語篇中所有其他命題所說明，即宏觀命題與微觀命題之間必須具有一定關(guān)聯(lián)性，這種關(guān)聯(lián)性在認(rèn)知框架內(nèi)得到維系?；诖艘?guī)律，詩歌主題是詩篇中所表現(xiàn)的中心思想，其主題由詩篇中各行詩句的具體命題體現(xiàn)出來。

語篇在線性發(fā)展中，其主題得以擴(kuò)展，從而形成一定的主題傾向。曾利沙（2006： 65-67）指出，所謂主題傾向即主題規(guī)約下的認(rèn)知邏輯導(dǎo)向，并以次級(jí)主題結(jié)構(gòu)形態(tài)在語篇局部中得以體現(xiàn)，是作者表現(xiàn)意圖結(jié)構(gòu)鏈上各節(jié)點(diǎn)的逐層展開，各次級(jí)主題之間具有內(nèi)在認(rèn)知關(guān)聯(lián)性。因此，詩歌主題的建構(gòu)必然是對(duì)各行詩句的語義信息進(jìn)行排列、聚合、歸納，呈現(xiàn)一定的次級(jí)主題，并形成主題傾向，從而達(dá)成凸顯主題這一終極目標(biāo)。

在翻譯研究中，古漢詩之翻譯受到國內(nèi)學(xué)者們的廣泛關(guān)注。中山大學(xué)黃國文教授在《翻譯研究的語言學(xué)探索——古詩詞英譯本的語言學(xué)分析》一文中，從功能語言學(xué)視角對(duì)古漢詩的英譯做了深入而廣泛的研究。許多其他學(xué)者，如辜正坤、翁顯良、汪榕培等，也對(duì)古漢詩之英譯做了大量大有裨益的研究，但迄今為止，鮮有研究從主題與主題傾向關(guān)聯(lián)視角出發(fā)，探討古漢詩翻譯過程中是如何實(shí)現(xiàn)主題與次級(jí)主題之間的互為關(guān)聯(lián)與制約的。鑒于此，本文以唐代詩人杜牧的詩作《山行》及其三種英譯文為語料，試圖從主題與主題傾向關(guān)聯(lián)視角出發(fā)，探討該詩翻譯過程中在詞義選擇、意象創(chuàng)構(gòu)及情感融合上是如何實(shí)現(xiàn)主題與次級(jí)主題之間的互為關(guān)聯(lián)與制約的。

一、《山行》的主題與主題傾向解讀

（一）詩篇大意

《山行》是一首色彩絢麗、生機(jī)盎然的秋景詩。詩篇大意是：在一個(gè)深秋的午后，詩人坐在馬車上，來到一座山前，沿著一條石頭小路蜿蜒而上，發(fā)現(xiàn)在那白云繚繞的山間還住有幾戶人家，詩人本想去探訪他們，但卻突然止步不前了，因?yàn)樗谎矍耙黄鸺t的楓林吸引住了，那經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪洗禮的楓葉比二月的鮮花還要鮮艷。與天邊遠(yuǎn)處的白云及若隱若現(xiàn)的人家相比，這眼前的楓林紅葉更充滿了生機(jī)和活力。此詩表面是描寫和贊美大自然之美，實(shí)則是詩人內(nèi)在精神世界積極樂觀的寫照，在今天讀來，仍能帶給讀者一種力量，一份鼓舞。

（二）詩篇的主題及次級(jí)主題分析

與其他任何類型的語篇一樣，古漢詩也受其主題控制和支配。下面將《山行》的主題與主題傾向結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性做出分析，如圖1所示：

上圖的外方框表示主題， 它對(duì)詩篇的所有次級(jí)主題起統(tǒng)攝作用。詩行間構(gòu)成主題傾向結(jié)構(gòu)鏈： 山路—白云—人家—楓林—紅葉。對(duì)山路、白云、人家、楓林的描寫，都是在為贊美紅葉的美麗做好鋪墊和烘托。由此可見，詩人不單單是渲染了楓葉外形的美，更賦予它一種精神上的美——傲霜斗雪的頑強(qiáng)生命力，進(jìn)而表達(dá)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。通讀全詩，則可發(fā)現(xiàn)詩人在詩歌表達(dá)中的情感傾向，“怡情”即為該詩的主題。在“怡情”主題與主題傾向的統(tǒng)攝下，“停車坐愛楓林晚”中的“楓”應(yīng)是五彩繽紛的楓林， 而“霜葉紅于二月花”中的“霜”在主題與主題傾向的統(tǒng)攝下， 詩句中的“霜”失去其表層義，獲得了在此語境中的由表層義產(chǎn)生的嬗變意義“秋天、秋日”。

二、《山行》英譯本評(píng)析

《山行》是一首描寫山水的名詩，其英譯本有多個(gè)版本 ，在此僅選取其中最具代表性的三個(gè)譯本進(jìn)行評(píng)析（見表1）。

為便于下文分析， 筆者分別用簡稱來指稱所要評(píng)析的三個(gè)譯本：郭譯、翁譯、卓譯。下面對(duì)古詩“山行”及三個(gè)譯本進(jìn)行評(píng)析。

（一） 標(biāo)題“山行”的處理

《山行》一詩給讀者展示了這么一幅幅畫面：山路—白云—人家—楓林—紅葉，這些畫面的切換，是基于詩人腳步的移動(dòng)，詩人在贊嘆大自然美景的同時(shí)，其實(shí)是在表達(dá)自己內(nèi)心的積極樂觀。詩人將寫景、抒情巧妙結(jié)合，表達(dá)了詩人奮發(fā)向上的豪情。在這一主題與主題傾向的統(tǒng)攝下，我們可以鑒別出三位譯者在翻譯標(biāo)題“山行”所存在的差距。郭譯逐字譯成“Traveling in the Mountains”，只拘泥于原詩字面之義，表達(dá)的只是“行”這一動(dòng)作，并未挖掘出原詩所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵;翁譯“Autumn Glory”，放眼于全詩的主題，傳遞出原詩文字背后的深層意蘊(yùn);而卓譯也對(duì)原詩的主題及次級(jí)主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)性挖掘，基于對(duì)原詩全貌及內(nèi)涵、外延的把握，將詩題譯作“A Mountain Scene”，描繪出一幅瑰麗的山林風(fēng)景圖畫，與翁譯具有異曲同工之妙。

（二）語義的選擇

在翻譯過程中，對(duì)詞義的理解和選擇是任何譯者都需要經(jīng)常解決的問題。判斷詞語在語篇中的語義，可從字、句、篇章等多個(gè)層面逐步分析。而通過分析語篇的主題，把握主題及主題傾向關(guān)聯(lián)性制約情況下對(duì)語義的一個(gè)深層理解，有助于判斷詞語的意義和選擇恰如其分的表達(dá)形式（見表2）。

在“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”這一句中，“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié);“遠(yuǎn)”字描繪出山路的綿長;“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫出了山勢“高而緩”的特點(diǎn)。 詩人將一條石頭小路由下而上曲折蜿蜒的特點(diǎn)呈現(xiàn)得淋漓盡致?！斑h(yuǎn)”標(biāo)出了山的深度，“上”標(biāo)出的是山的高度，在深與高之間貫一“斜”字，凸顯出山的地形與規(guī)模。仔細(xì)對(duì)照三個(gè)譯本，他們對(duì)“寒山”的翻譯迥然有別，郭譯“the chill mountain”，翁譯沒有譯出，卓譯則譯成“the chilly mount”，根據(jù)對(duì)mountain和mount的用法進(jìn)行比較可發(fā)現(xiàn)，mountain一般泛指山脈、群山，而mount一般指獨(dú)立的山峰，多見于詩歌用語，而本詩中的“寒山”寫的正是岳麓山，上文已對(duì)山的特點(diǎn)做了綜合分析，這是一座高而險(xiǎn)的山，乃是一座獨(dú)立的具體的山峰?；谝陨蠈?duì)“寒山”的分析，筆者認(rèn)為，三個(gè)譯本對(duì)“寒山”的處理，卓譯最為恰當(dāng)。而在“有人家”一例中，“人家”與上句的“石徑”形成照應(yīng);白云生處，房屋隱約可見。詩人采用橫云斷峰的描寫手法，在此處嵌進(jìn)“白云”，讓片片白云遮擋讀者的視線，卻給讀者留置了想象的余地。在“有人家”的翻譯處理上，郭譯用“there are homes of men”明確指定“有人家”，只分析和把握了原詩表層義，未能體現(xiàn)出詩歌的模糊性特征;翁譯使用了一個(gè)動(dòng)詞“perch”，使小村莊高踞于山峰之上的畫面非常清晰，違背了原詩“白云生處”“人家”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)那種模糊美。而卓譯的“silhouetted”則將“白云生處”“人家”的影像映襯出來，體現(xiàn)出原詩的模糊美。在本詩“怡情”主題與主題傾向的統(tǒng)攝下，“霜葉”之“霜”與詩歌的語境感情基調(diào)產(chǎn)生了主題與主題傾向關(guān)聯(lián)性語境融合，在此顯然表達(dá)的只有積極的蘊(yùn)含，即“紅艷”“迷人”。故此，在主題與主題傾向的統(tǒng)攝下， 詩句中的“霜”失去其表層義，獲得了在此語境中的由表層義產(chǎn)生的嬗變意義“秋天、秋日”。郭譯和卓譯各自處理成“frozen leaves”和“frost-reddend leaves”，這是在脫離主題及主題傾向情況下對(duì)語義的一個(gè)表層理解，而翁譯則在詩題翻譯“Autumn Glory”中體現(xiàn)出對(duì)文字背后深層意蘊(yùn)的關(guān)聯(lián)性挖掘，實(shí)不失為一大妙譯。

（三）文本意象識(shí)別與翻譯造構(gòu)

意象是詩歌創(chuàng)作的重要組成部分，是詩人抒懷的一種常用手段。詩歌翻譯體現(xiàn)的不僅是語言形式的轉(zhuǎn)換，也是意象的轉(zhuǎn)換。在翻譯過程中，譯者須從文字的表層義分析開始，對(duì)詩歌內(nèi)有的意象進(jìn)行深入挖掘，并用恰當(dāng)?shù)哪康恼Z形式將其表達(dá)和重構(gòu)（見表3）。

在“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”這一句中，詩人為讀者呈現(xiàn)出多個(gè)意象，即“寒山”“斜徑”，這些意象明顯以靜態(tài)方式呈現(xiàn)，也為下文贊嘆霜葉春花之美做了鋪墊，而通過對(duì)全詩主題的分析，我們可以看出，此處的“上”并非是一個(gè)動(dòng)作“爬山”，而是一個(gè)空間方位詞，隱喻的是詩人山行時(shí)心情的豁然開朗與心曠神怡。然而，在郭譯和翁譯中，他們各自將“上”譯為“climb”和“climbing”，顯然將“上”呈動(dòng)態(tài)加以描述，這一處理方式破壞了原詩的靜態(tài)意境，而卓譯使用的是“meandering”一詞，則凸顯出了山路之蜿蜒迂曲的特點(diǎn)，與下文的“白云生處”形成呼應(yīng)，從而取得了次級(jí)主題的關(guān)聯(lián)效果。另外，從“霜葉紅于二月花”中的“紅于”，我們明顯能感受到詩人對(duì)楓葉那份濃郁的喜愛之情。為了達(dá)到主題與主題傾向之效果，在翻譯過程中須對(duì)“紅”進(jìn)行意義引申，然而通過對(duì)比三位譯者的譯文，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于“紅”的翻譯處理方式也各有千秋。郭譯只是譯出了“紅” 的概念意義red， 情感意義沒能得以體現(xiàn)，而翁譯和卓譯則各自處理成vivid、bright，則揭示出了“紅”在本詩主題與主題關(guān)聯(lián)下的情感意義。依照全詩所要表達(dá)的主題“怡情”， 翁譯和卓譯對(duì)于“紅”的處理，靈活地?cái)[脫了字面意思的束縛，傳達(dá)出詩人在詩句中所要傳達(dá)的“樂觀、積極”情感，由此取得了主題及次級(jí)主題相互關(guān)聯(lián)的效果。

（四）《山行》的主題與情感融合分析

正如上文所談及的，詩篇的主題對(duì)詩篇的所有次級(jí)主題起統(tǒng)攝作用?！渡叫小穼?nèi)在互為關(guān)聯(lián)的情感，聚合成一個(gè)與主題相關(guān)的結(jié)構(gòu)與布局，形成一條主題傾向結(jié)構(gòu)鏈： 山路—白云—人家—楓林—紅葉，前面的景物描寫僅作為鋪墊之需，詩的主題所要展現(xiàn)的重點(diǎn)是詩人對(duì)于秋山楓葉的喜愛，是詩人對(duì)于生活的積極樂觀態(tài)度?！鞍自啤薄吧帯倍际翘撝福窃娙讼胂笾锌v橫兩方面的空間?！凹t于”包含了多少喜愛，因此，詩中這個(gè)“紅”字，實(shí)為一大精妙隱喻，起到了點(diǎn)題作用，既渲染出楓葉的顏色之美，也表達(dá)出詩人此時(shí)心情的歡快舒暢，由此彰顯出詩人積極向上的人生態(tài)度。詩中這個(gè)“紅”字，形成一個(gè)具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的情感形態(tài)結(jié)構(gòu)鏈，使整首詩篇“怡情”的主題得以凸顯。全詩前三句處于陪襯地位，最后一句“霜葉紅于二月花”則為全詩的核心所在，這一句詩不僅僅是刻畫了楓葉外觀的美，更賦予了它一種品質(zhì)之美——傲視寒霜的頑強(qiáng)生命力，從而也揭示出詩人積極樂觀、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。郭譯采取直譯，只對(duì)原詩表層義加以解讀，沒能挖掘出原詩的深層義。在表達(dá)“紅于”二字，郭譯用“redder”致使詞的兼義性被削弱，難以充分體現(xiàn)出原詩的言外之意，在一定程度上有損隱藏于詩中的意境美。與郭譯的逐字對(duì)譯不同的是，翁譯“more vivid”與卓譯“brighter”則透過文字表層意思，挖掘出詩人當(dāng)時(shí)在特定場景中的心情特質(zhì)，恰如其分地再現(xiàn)出原作所要傳達(dá)之意境，傳達(dá)了原詩較為深層的意蘊(yùn)美。此外，漢語中“二月”已是生機(jī)盎然的早春，而英文“February”仍屬冬季，在此郭譯做了巧妙處理，將“二月花”譯作“the flowers of early Spring”，這一譯法采用的是視角轉(zhuǎn)移法，譯者避開字面意思，從而巧妙地避免引起類似文化沖突的爭論，實(shí)乃妙譯。

三、結(jié)語

詩歌作為獨(dú)立語篇，通過詩篇的次級(jí)主題的逐層擴(kuò)展，從而形成主題傾向，最終形成一個(gè)確切的詩篇主題。本文以唐代詩人杜牧的詩作《山行》及其三個(gè)英譯本為語料，從主題與主題傾向關(guān)聯(lián)視角出發(fā)，探析該詩翻譯過程中在詞義選擇、意象創(chuàng)構(gòu)及文本主題與情感融合上是如何實(shí)現(xiàn)主題與次級(jí)主題之間的互為關(guān)聯(lián)與制約的，以期為我國古漢詩詞英譯實(shí)踐在運(yùn)用主題和主題傾向理論體系拓展與建構(gòu)方面提供一個(gè)可拓展性維度。

*本文寫作是在我的導(dǎo)師李明教授的啟發(fā)和指導(dǎo)下完成， 特此致謝！

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]