淺談游戲教學法在幼兒園教育中的應用

胡楊華

摘 要 幼兒在成長初期，天性活潑、好動，喜歡做游戲，更容易被有趣的事情吸引。因此要想將幼兒引入到教育教學課堂上，教師就把握幼兒的特點，從游戲入手實施教學?，F(xiàn)如今廣大幼兒教育工作者已經(jīng)將游戲引入了幼兒園教育教學課堂，但游戲教學法的積極作用沒有得到全面的發(fā)揮。本文筆者將從游戲教學法的內(nèi)涵出發(fā)，把握游戲教學法在幼兒園教育中的積極作用，從多方面探討游戲教學法在幼兒園教育中的落實，以求能為幼兒教育的進步“添磚加瓦”。

關鍵詞 游戲教學法；幼兒園；教育應用

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）08-0025-01

游戲是幼兒活動的主要形式，也是幼兒園教育工作開展的重要途徑。游戲教學法將玩、學巧妙融為一體，讓幼兒能夠在享受中學習，在輕松中成長。這打破了過去的幼兒園單一式教學方法，是幼兒園教育的突破與發(fā)展，更對幼兒的成長有著積極的影響作用。但目前游戲教學法在幼兒園教育教學課堂的作用發(fā)揮不全面，教師要想利用游戲教學法開展有效的幼兒園教育，必須正確把握游戲教學法的內(nèi)在含義。

一、游戲教學法的含義及在幼兒園教育中的重要意義

顧名思義，游戲教學法是指教師在開展教育教學活動時以游戲為主要形式，改變過去教師授課、幼兒聽課的教學模式，讓教學課堂能夠在互動與游戲中順利開展，以達到教學目的。

該教學方法在幼兒園教育中具有重要意義。手下幼兒階段是他們心智發(fā)展的初期階段，在該階段他們對任何事情都充滿強烈的好奇心與探索欲望，因此無法將注意力集中在教學課堂上，這為幼兒教師開展教育工作帶來壓力。但利用游戲教學，能夠抓住幼兒的注意力，把握幼兒愛玩的天性，讓幼兒能夠在游戲活動中跟隨著教師教學的步伐，從而減輕教師教學壓力，實現(xiàn)快樂教學。其次，應用游戲教學法實施教育教學活動，能夠讓幼兒的多項技能得到發(fā)展，更能夠在游戲中提高幼兒的綜合素養(yǎng)，包括溝通能力、交流能力、合作能力等，有助于幼兒的身心健康發(fā)展。此外，游戲教學法滿足了兒童的成長需要，符合認同心理，能夠讓幼兒在參與游戲活動中釋放天性，這有利于幼兒身心的健康，也有利于教師開展有效的幼兒教育工作。

二、游戲教學法助力幼兒園教育有效開展的對策

教師必須以正確的眼光看待游戲教學法的積極作用，在把握其重要性的基礎上，深化游戲教學法在幼兒教育教學課堂的應用，以從以下幾個角度深度發(fā)揮游戲教學法的教育價值。

（一）注意游戲多元化，提升幼兒綜合能力

在幼兒園教育教學課堂上教師要盡可能的引入多種多樣的游戲開展教育活動，而不是簡單的游戲去豐富課堂，這樣游戲教學法的積極作用無法得到有效地發(fā)揮。首先，教師可開展集體游戲活動，在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的社會適應能力。在集體游戲中，幼兒能夠和朋友之間相互溝通與合作，能夠提高幼兒的社會適應能力。其次，教師要重視科學游戲的應用，科學游戲 能夠提高幼兒的科學意識，也是豐富幼兒教育教學課堂的重要內(nèi)容，教師將科學與游戲結合，能夠啟迪幼兒的思維，游戲教學課堂的教育意義也更高。再次，教師可開展豐富的益智游戲于游戲教學課堂，益智游戲能夠?qū)崿F(xiàn)對幼兒多優(yōu)勢智能的引導，能夠讓幼兒的思維得到有效的發(fā)展。

只有不拘泥于單項游戲，發(fā)揮多元游戲的積極教育作用，游戲教學法才能夠在千姿百態(tài)下更吸引幼兒參與，其教育有效性才能夠得到顯著的提升。

（二）注意教師引導化，確保游戲有效進行

在幼兒教育的游戲教學法實際應用中，教師要認識到自身所承擔的重要責任，要合理引導游戲的進行。首先，教師要在開展游戲活動中樹立學生本位的思想，強調(diào)學生的主體地位，盡可能的讓幼兒能夠在游戲中自我發(fā)展，以滿足幼兒游戲需要。其次，教師要做好游戲預設準備，要確保游戲活動能夠配合教育目標契合發(fā)展，而不是在進行過程中偏離了教育任務，教師要做好一切預設活動，保障游戲教學的順利進行。此外，教師可以化身為游戲的參與者，和幼兒們一起參與游戲活動，在幼兒游戲遇到阻礙時加以指導、點撥，這樣幼兒與教師之間的距離得以有效拉近，游戲教學法也會契合教育更好發(fā)揮。

（三）明確游戲教育性，發(fā)揮游戲教育作用

游戲教學法是一種輔助教育工具，它不能喧賓奪主占據(jù)課堂的主體。幼兒教師必須明確游戲的教育性，既不要在開展教育工作中為抓住學生的注意力盲目地開展游戲活動，也不能夠不開展游戲。這就要求教師在實施游戲教學法實施幼兒教育時要做好課前準備工作，結合教學內(nèi)容設計出多種多樣的游戲方案，以找到最為合適的游戲教學法內(nèi)容，有效地發(fā)揮游戲的教育性，才能夠讓游戲更好地助力幼兒教育活動的開展。

三、結束語

要想有效開展幼兒教育工作，使幼兒能夠在學習中收獲快樂，進而實現(xiàn)自身能力的全面發(fā)展。幼兒教師就必須積極將游戲教學法引入幼兒園教育課堂，只有深化對游戲教學法的認識，才能在幼兒教育的實踐活動中充分發(fā)揮游戲教學的價值，幼兒教育才能夠有效開展。

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