實習目標程序教學法在教學中的應用

段瑞兵

[摘 要]隨著中國經(jīng)濟與科技的快速發(fā)展，很多行業(yè)也取得了顯著的成績。教學制度經(jīng)過不斷地實踐得到完善，其中實習目標程序教學法在優(yōu)化照明電路安裝與檢修教學中得到了重要的體現(xiàn)。實習目標程序法是一種科學的實施方法，經(jīng)過可靠的調查研究掌握實習的重要性，并根據(jù)性質以及目標繪制出目標程序步驟圖，使得照明電路安裝與檢修教學得到優(yōu)化。就實習目標程序教學法優(yōu)化照明電路安裝與檢修教學進行相關研究，同時為未來研究人員提供一定的研究基礎。

[關鍵詞]目標程序教學法;優(yōu)化;照明電路;安裝;檢修教學

一、實習目標程序教學法簡介

實習目標程序是實習教學中科學、系統(tǒng)地安排教學次序的依據(jù)，是實習目標程序教學法的核心內容之一，運用辨證的系統(tǒng)論觀點設計實習目標程序，一旦設計出適用的最佳程序，將為實習教學整體帶來極大的效益，要想設計出科學而實用的實習目標程序，通常需要按照固定的步驟操作實踐。首先我們應當根據(jù)教學大綱確定實習的總目標，以此展開一系列的計劃。然后根據(jù)能力來決定出制定實習計劃的制定者，制定者需要具備專業(yè)的知識技能以及濃厚的興趣和高度的責任感，最后制定者需要根據(jù)已掌握的相關資訊來制定出每一階段的目標，從而達到合理的分配。

二、照明電路安裝與檢修教學

安裝人員需要根據(jù)安裝圖紙來進行有效的安裝。家庭電路一般分為三種：照明電路、空調線路、插座線路。為了避免這三種線路出現(xiàn)紊亂現(xiàn)象，安裝人員通常會采取分開布線安裝，并根據(jù)各自情況來選擇合適的斷路器。照明電路的基本連接方式分為：電源與電度表的連接、電度表與空氣開關的連接。根據(jù)不同的連接方式可以改變電路安裝的簡易程度。關于照明電路的檢修需要知道電路有通路、短路、斷路三種狀態(tài)。學習用檢測工具檢測照明電路，體驗電路檢測的一般過程和方法。在檢測故障和排除故障的實踐過程中，提高分析問題和解決問題的能力。

三、通過實習目標程序教學法優(yōu)化照明電路安裝與檢修教學

首先，要求學生能根據(jù)工作任務聯(lián)系單，明確工時、工作內容等要求，其次能結合施工圖紙，分析電路情況，最后勘察施工現(xiàn)場，準確描述現(xiàn)場特征，取得必要資料、數(shù)據(jù)，結合用戶要求及施工圖確定元件安裝位置、畫出線路走向、布線方法及確定整個電路分路情況。其中明確任務為根據(jù)工作情境和任務書的描述，以小組為單位，查閱有關資料，填寫安裝工程聯(lián)系單，說出本次任務的工作內容、時間要求、安裝方式及交接工作的相關負責人等信息，并根據(jù)教師指導改正其中的錯誤和疏漏之處。

在對工作任務和圖紙了解清楚后，還應到現(xiàn)場進行實地勘察，將任務要求與圖紙核對，檢查現(xiàn)場是否具備施工條件，記錄相關的技術數(shù)據(jù)，為后續(xù)施工作業(yè)準備條件。本次任務，已經(jīng)給出了施工現(xiàn)場的施工圖紙，在實際工作中，有時還需要與業(yè)主進行溝通，從業(yè)主方獲得一些有用的信息和幫助，分小組討論一下，除施工圖外，通?？辈楝F(xiàn)場前還需要準備一些資料或從業(yè)主方獲得一些信息。然后進戶裝置施工中對低壓接戶裝置和低壓進戶裝置的安裝位置、安裝高度、跨越距離等都有嚴格的規(guī)定，查閱相關資料，寫出相關的規(guī)范要求。通過小組討論確定現(xiàn)場勘查應選用的測量工具，并寫出這些工具的適用范圍以及使用對象。之后再查看現(xiàn)場條件是否滿足施工技術要求，畫出實際觀察現(xiàn)場的平面布置圖，并將勘查原始尺寸標注出來。小組討論并查閱相關資料，確定尺寸標注辦法，確定進戶點的安裝位置，然后確定進戶管埋設的位置，在平面圖中標記出來。最后確定計量配電裝置的安裝位置，將計量配電裝置在安裝平面圖中規(guī)范的標注出來。

綜上所述，通過實習目標程序法可以最大限度地優(yōu)化照明電路的安裝與檢修，經(jīng)過可靠的調查研究掌握實習的重要條件，并根據(jù)性質以及目標繪制出目標程序步驟圖，使得照明電路安裝與檢修教學得到優(yōu)化。在實施過程中以個人或小組的工作方式按照實際工作的完整程序共同制定計劃，共同或分工完成整個任務，通過這樣的方式達到資源最大化分配，這也能夠很大程度上提高照明電路的施工效率以及檢修過程。

參考文獻：

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[作者單位]

山西省陽城縣職業(yè)高級中學

（編輯：趙文靜）