“三余”讀書與“釘子”精神

于光

漢代的著名學者董遇，字季直，性格木訥，但好學。興平年間，他與哥哥經常上山打柴，背回賣錢以維持生活。每次上山打柴時，董遇都帶著書，有空余時間就拿出書誦讀。哥哥嘲笑他，但董遇依然帶書、讀書。

董遇對《老子》很有研究，為它作了注釋;對《左氏傳》也下過功夫，根據研究心得寫成了《朱墨別異》。有個想跟著董遇學習的人，董遇不肯教，卻說：“必須在這之前先讀很多遍?！倍龅囊馑际牵鹤x書要是多讀幾遍，它的意思自然就顯現出來了。求教的人說：“苦于沒時間?！倍稣f：“應當用‘三余?！鼻蠼痰娜藛枴叭唷钡囊馑?，董遇解釋：“冬天是一年的空余時間，可以讀書;夜晚是白天的空余時間，可以讀書;下雨天是平日的空余時間，可以讀書?！?/p>

雖然董遇所處的年代與現在有很大的區(qū)別，“三余”讀書也已不完全適合當前，但他提倡善于抓緊一切空余時間讀書的精神，卻完全沒有過時。

雷鋒日記中有這樣一段話：“要堅守在自己的崗位上，有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆?！?/p>

董遇倡導的“三余”讀書與雷鋒刻苦學習的“釘子”精神，實質上是完全一樣的，都是主張抓緊一切空余時間讀書學習，不斷提高自身能力，在工作中才能事半功倍，馬到成功。