我想讓世界看見(jiàn)我

龍巖阿泰

一

佳穎是鄰居家的小女孩，比我小一歲，我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她的眼睛就看不見(jiàn)了。街上的孩子都叫她“瞎子”，但我一次也沒(méi)這么叫過(guò)。因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)：“佳穎的眼睛出生后沒(méi)幾年就看不見(jiàn)了，已經(jīng)很可憐了，我們不能再在她的傷口上撒鹽，她有好聽(tīng)的名字，你可以叫她‘佳穎妹妹。”

我很贊同媽媽的意見(jiàn)，就像我，雖然長(zhǎng)得胖了點(diǎn)，但我最反感別人捏著我的臉樂(lè)呵呵地叫：“小胖子，肉好多喲！”每每這時(shí)，我都會(huì)生氣地拂去別人的手，瞪著對(duì)方不悅地說(shuō)：“我有名字，我叫羅一燦?！比缓蟀菏淄π氐仉x開(kāi)了。

我要成為一個(gè)有禮貌的孩子，我覺(jué)得尊重別人首先要從稱(chēng)呼開(kāi)始，就像媽媽說(shuō)的，這是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，如果嘲笑別人的缺陷，那不僅是不禮貌的表現(xiàn)，更是暴露了自己心胸狹隘。

佳穎因?yàn)檠劬Φ木壒剩苌俪鲩T(mén)跟小朋友們一起玩耍。她媽媽擔(dān)心她出門(mén)后被人嘲笑、欺負(fù)，也擔(dān)心路上不安全，所以就只能讓她待在家里聽(tīng)廣播、“聽(tīng)”電視，雖然什么也看不見(jiàn)，但她聽(tīng)見(jiàn)里邊的笑聲時(shí)，也會(huì)跟著笑。

二

佳穎媽媽在街口開(kāi)了間雜貨店，我跟媽媽常常過(guò)去買(mǎi)東西，一來(lái)二去她們也就熟悉了。記得小時(shí)候，有一次爸爸出差，而媽媽又有急事需要出去處理，情急之下，她把我托付給了佳穎媽媽。那是我第一次見(jiàn)到佳穎，她長(zhǎng)得像一個(gè)洋娃娃，皮膚白皙，黑發(fā)如藻，佳穎正一個(gè)人坐在客廳看電視。

聽(tīng)見(jiàn)聲響，她歡快地叫：“媽媽?zhuān)悄慊貋?lái)了嗎？”佳穎媽媽笑著應(yīng)：“是呀，我還帶來(lái)了一個(gè)鄰居家的小哥哥，讓他陪你一起玩，好嗎？”“好呀！好久都沒(méi)人陪我玩了?！奔逊f的快樂(lè)顯而易見(jiàn)。只是佳穎轉(zhuǎn)過(guò)頭試圖朝我這邊看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛有點(diǎn)奇怪，他好像在四處“定位”我的位置。

小佳穎很友善，那時(shí)候我7歲，她6歲。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。每次媽媽忙不過(guò)來(lái)時(shí)，就會(huì)把我托付給佳穎媽媽?zhuān)灰锌眨矔?huì)帶上我和佳穎，帶我們?nèi)ス珗@、動(dòng)物園，或是去郊外野炊。

“可是，佳穎她什么都看不見(jiàn)啊？”我疑惑地問(wèn)媽媽時(shí)，她說(shuō)：“雖然佳穎看不見(jiàn)，但她能夠感受到所有的美好，微風(fēng)吹拂發(fā)絲，陽(yáng)光照耀著臉龐，樹(shù)蔭下的清涼，花草的馨香，溪水淙淙流過(guò)的聲音……”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我相信了，只要我能看見(jiàn)的，佳穎就能感受到。

佳穎在其他人面前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但跟我總有說(shuō)不完的小秘密，她說(shuō)只要聽(tīng)到人的聲音，就能知道對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。我覺(jué)得她是個(gè)敏感、細(xì)膩的女孩，她的判斷從來(lái)都很準(zhǔn)確。

三

我開(kāi)始上學(xué)了，但佳穎還是只能待在家里，看她悶悶不樂(lè)的樣子，我安慰說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)我就把老師教我的東西告訴你，好不好？”佳穎連幼兒園都沒(méi)上過(guò)，但她一直渴望能去學(xué)校上學(xué)，認(rèn)識(shí)更多的小朋友，聽(tīng)完我的承諾，她才笑著說(shuō)：“好呀！那你一定要好好學(xué)，回來(lái)當(dāng)我的小老師。”我們的約定從那時(shí)開(kāi)始一直沒(méi)有改變，我學(xué)過(guò)的所有東西都會(huì)第一時(shí)間回來(lái)教給佳穎。為了讓自己在佳穎面前有好的表現(xiàn)，我上課一直都特別認(rèn)真，擔(dān)心學(xué)不好，回家后就沒(méi)辦法教她。

佳穎是個(gè)特別聰明的女孩，我教她的東西，她很快就記住了。我學(xué)“ABC”時(shí)，她也學(xué)；我背“鋤禾日當(dāng)午”時(shí)，她也背；我算“17減8等于幾”時(shí)，她也算……我每天把在學(xué)校學(xué)過(guò)的東西都教給佳穎，這樣就好像她也上學(xué)了。

當(dāng)然，作為回報(bào)，佳穎也會(huì)把她在廣播、電視上“聽(tīng)”來(lái)的故事講給我，有時(shí)她拿腔捏調(diào)地模仿著故事中的角色說(shuō)話(huà)，那惟妙惟肖的表現(xiàn)讓我忍俊不禁；有時(shí)她也會(huì)唱歌給我聽(tīng)，她的嗓音清亮尤如山泉叮咚，我陶醉在她的歌聲中久久回味；有時(shí)我在想，如果她能看得見(jiàn)，那該有多好呀！我們可以一起上學(xué)、放學(xué)，可以一起奔跑在操場(chǎng)上……每次想到這，我就會(huì)忍不住替佳穎難過(guò)。

在我四年級(jí)時(shí)，佳穎終于要上學(xué)了，只不過(guò)她去的是特殊學(xué)校，只能每周末回來(lái)。

四

習(xí)慣了佳穎的陪伴，習(xí)慣了每天放學(xué)后就能看見(jiàn)她，習(xí)慣了我們一起學(xué)習(xí)、玩耍的時(shí)光，身邊突然少了她，我覺(jué)得形單影只，特別不習(xí)慣，于是就天天期盼著周末的來(lái)臨。

周末傍晚，我早早去到佳穎媽媽的店鋪等她。有鄰居逗我說(shuō)：“你在等小佳穎嗎？一星期沒(méi)見(jiàn)了，很想她吧？”我臉漲得通紅，但還是認(rèn)真地說(shuō)：“是很想她。”見(jiàn)到佳穎回來(lái)，我滿(mǎn)面笑容地跑過(guò)去幫她拿東西。

周末時(shí)光總是美好的，我們待在佳穎的小房間，互相講述這一星期來(lái)遇見(jiàn)的有趣的人和事，還有自己的心情。聊了一陣后，佳穎就問(wèn)我：“這一星期來(lái)你學(xué)到什么新東西沒(méi)？快教我。”我早做好準(zhǔn)備，刪繁就簡(jiǎn)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)明扼要地講給她聽(tīng)?；蛟S我現(xiàn)在說(shuō)話(huà)、做事有條不紊就是從那時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣。當(dāng)時(shí)為了教佳穎，我不僅要自己聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，還得貫通知識(shí)點(diǎn)，只有這樣才能講給她聽(tīng)。我想，我取得的好成績(jī)，有一半功勞是佳穎的，從我當(dāng)她的“小老師”開(kāi)始，我就很努力，因?yàn)槲也幌胱屗龑?duì)我失望。

五

佳穎雖然看不見(jiàn)，但她從沒(méi)放低過(guò)對(duì)自己的要求，在特殊學(xué)校學(xué)樂(lè)器，因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，彈古箏時(shí)她的手指常常被琴弦刮破皮?？匆?jiàn)她纏了好多繃帶的手指，我很心疼。

她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，多練習(xí)，熟能生巧后就不會(huì)受傷了?！?/p>

我能想象得到，佳穎住校時(shí)，一定遇見(jiàn)過(guò)很多困難，但她從沒(méi)抱怨過(guò)，偶爾提起，也是一帶而過(guò)，然后說(shuō)：“我厲害吧，什么困難都難不倒我。”我欣賞又有些擔(dān)心地附和：“對(duì)呀，你是最棒的?！?/p>

這么多年來(lái)，我和佳穎一直是最好的朋友。她的努力，她的認(rèn)真，我一直看在眼里，她學(xué)盲文、學(xué)唱歌、學(xué)古箏，就連我教過(guò)的東西，她都牢牢記得。她的盲文學(xué)得很好，還能用盲文寫(xiě)詞、譜曲。

當(dāng)她告訴我，她又準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)播音主持時(shí)，我驚訝地問(wèn)：“你學(xué)這么多東西，不累嗎？”佳穎笑了笑，說(shuō)：“累，但快樂(lè)著！”我有些不解，她已經(jīng)做得很好了呀，干嗎還要這么拼。

佳穎沉默了片刻，說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)這個(gè)世界，但我想讓世界看見(jiàn)我?！?/p>

她的心聲，讓我頓時(shí)眼眶濡濕。