有心栽樹樹成林

甄英杰

摘要：“有心栽樹樹成林”，這句話言實(shí)無(wú)過。欲話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。的確，只有愛心、有恒心、有耐心，堅(jiān)持不懈，永不放棄，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通、才能得到學(xué)生的信任，才能感化學(xué)生，才能有機(jī)會(huì)教育好學(xué)生，才能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。只有我們抱著：沒有教不好的學(xué)生的信念。對(duì)他們多了解、關(guān)心、鼓勵(lì)，用愛心去感化學(xué)生，用耐心去教育學(xué)生，用恒心去培養(yǎng)學(xué)生，相信有心必成才。

關(guān)鍵詞：耐心;恒心;關(guān)心;談心;溝通;聯(lián)系;相互

我從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作三十年。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作積極肯干，盡職盡責(zé)，刻苦鉆研教材，不斷地探索和改進(jìn)教學(xué)方法。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作安排，密切配合各科任老師，較好地完成了我所擔(dān)任班的管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有迷惘，也有啟發(fā);既有過愛，也有過恨;既有過感激，也有過怨言，交織著甜酸苦辣。但不管怎么樣，我永遠(yuǎn)記得我中師班主任講過的一句話：有心栽樹樹成林。下面談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ饕稽c(diǎn)體會(huì)。

1 善于培養(yǎng)學(xué)生班干部，是做好班主任工作的開始

欲話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。的確，一個(gè)班連班干都做不好，那里還談得上管好這個(gè)班呢。因此，當(dāng)我接手一個(gè)新班時(shí)，第一件事就是精心策劃竟選班干的安排。第一，竟選前期工作。為了班干部在班中更具有說(shuō)服力、威信力，我利用課余時(shí)間物色班干人選，特別是班長(zhǎng)人選，讓他們帶頭報(bào)名參加竟選。利用班會(huì)課或上課前，介紹做班干的作用及對(duì)自己前途能力培養(yǎng)的好處，并且鼓勵(lì)全班同學(xué)們大膽報(bào)名參加竟選。第二，鼓勵(lì)參加竟選的同學(xué)利用課余時(shí)間拉拉票，這樣也有利于以后開展工作。第三，利用班會(huì)課讓每個(gè)參選的同學(xué)都上臺(tái)發(fā)表演講，然后通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生選出他們心目中的班干部。第四，由新上臺(tái)的班干召開第一次會(huì)議做好分工工作，并制定自己簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃。第五，發(fā)表簡(jiǎn)單就職的演說(shuō)。并且還發(fā)給每位班干任職證書。這樣，既簡(jiǎn)單又隆重，讓做班干的感到自豪，讓同學(xué)感到羨慕。這樣大大地提高班干在同學(xué)們心中的地位，讓他們開展工作時(shí)更加容易，讓他們大膽去管理。例如，在考勤管理方面。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有回來(lái)，負(fù)責(zé)管理考勤工作的班干部第一時(shí)間打電話給家長(zhǎng)（因?yàn)橛袝r(shí)候班主任不是時(shí)時(shí)在課室），了解情況后，不管情況怎么樣，都要告訴我。難怪校長(zhǎng)說(shuō)：甄老師培養(yǎng)了得力的班干管理，讓學(xué)生自己管理自己。還有一位主任說(shuō)：甄老師搖控管理。其實(shí)我也非常認(rèn)真地注視著我的班，只是換了一種方式罷了。這樣，班主任的精心、使家長(zhǎng)放心，學(xué)生不敢隨心。由于我講究科學(xué)管理，我所帶的班不但紀(jì)律好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。每年在在期中期末考試中，我所教的數(shù)學(xué)以及我班各科的總成績(jī)都名列全級(jí)的前茅。雖然我的班是“慢班”，但數(shù)學(xué)科成績(jī)比“快班“還好。自己工作起來(lái)也感到非常輕松。多年來(lái)，由于班干各項(xiàng)工作出色，我所帶的班多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班，參加學(xué)校每年舉辦的校運(yùn)會(huì)、校慶晚會(huì)、五四晚會(huì)或者國(guó)慶晚會(huì)等等大型班際活動(dòng)，班干部組織得井井有條，并且獲得好成績(jī);還有我所帶的班2009-2010年學(xué)年度被評(píng)為臺(tái)山市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì) ，我被評(píng)為臺(tái)山市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2 多與學(xué)生談心、活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生，拉近師生距離，使教育學(xué)生在朋友式的關(guān)系中進(jìn)行

三十一年來(lái)，我大約一半的時(shí)間擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任和初三數(shù)學(xué)科任工作。初三畢業(yè)班面臨到高一級(jí)的普通高中學(xué)?；蛑新殞W(xué)校繼續(xù)深造，此時(shí)，對(duì)學(xué)生的情緒或多或少都有影響，引導(dǎo)不好的話對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響有時(shí)候也特別明顯，怎么辦呢？我經(jīng)常利用課余時(shí)間，找學(xué)生們談心，由于與學(xué)生們談話次數(shù)多了，學(xué)生逐漸與老師變得容易溝通了。這樣，使我更加了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)上的動(dòng)向，以便更好地做好學(xué)生的思想工作，解決他們學(xué)習(xí)上和思想上的顧濾。如我班黃澤洪同學(xué)，智力比較好，成績(jī)?cè)瓉?lái)也比較好，又非常喜愛運(yùn)動(dòng)。但由于社會(huì)風(fēng)氣的不良的影響，說(shuō)什么讀完大學(xué)也沒有工做，讀職業(yè)高中不用成績(jī)的錯(cuò)誤思想的影響。懶散起來(lái)的他成績(jī)一發(fā)不可收拾，從原來(lái)級(jí)里前五名一下子降到第二十多名，發(fā)現(xiàn)這情況后，我找他談心。由于他經(jīng)常與我打羽毛球、排球，平時(shí)師生關(guān)系比較融洽，聊了幾次后，他也逐漸改變了思想。在模擬考試中，成績(jī)又回到前五名。最后完成高中畢業(yè)，考上一間本A學(xué)?！，F(xiàn)在在江門醫(yī)藥公司工作。又如，黃艷芬同學(xué)來(lái)自外地，身體弱，經(jīng)常感冒，父母不在身邊，本學(xué)期一天晚上，十一點(diǎn)多了，她突然發(fā)高燒，由于她家庭經(jīng)濟(jì)困難，本來(lái)晚自修前已經(jīng)有一點(diǎn)不舒服，但她不看醫(yī)生，直到確實(shí)頂不下去了，躺在床上呻吟才有同學(xué)告訴我。我?guī)瘁t(yī)生，并付了藥費(fèi)。為她探熱、煲粥、煲藥，使他康復(fù)得更快。至此，原來(lái)平時(shí)見到我不打招呼的她，現(xiàn)在判若兩人。這是關(guān)心的結(jié)果吧。因此，要想縮短與學(xué)生的距離，一定要多接觸學(xué)生，多與學(xué)生活動(dòng)，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，這樣就能拉近與學(xué)生的距離，減少師生之間的不同的看法，減少學(xué)生對(duì)老師教育抵觸的情緒，使學(xué)生能看到老師對(duì)他們都關(guān)心、愛護(hù)，教育效果事半功倍的效果。

3 與家長(zhǎng)溝通，是教育和挽救學(xué)生的又是一個(gè)不可缺少的做法

在學(xué)校的學(xué)生教育中，家長(zhǎng)的作用不能忽視。有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師工作支持、肯定，會(huì)使老師、特別是班主任做學(xué)生工作會(huì)得心應(yīng)手。記得本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我班一位在水西養(yǎng)魚養(yǎng)鴨戶的外地學(xué)生劉廣。開學(xué)第一個(gè)星期，他回來(lái)上過幾節(jié)課后又不知蹤影。家訪時(shí)，任憑你怎么說(shuō)，他只說(shuō)兩個(gè)字：不讀。然而，他的父母多數(shù)時(shí)候都不在家，每天晚上十點(diǎn)多才回來(lái)，沒辦法，只能一邊與學(xué)生聊天，一邊等他父母回來(lái)，等了幾個(gè)小時(shí)，他父母終于回來(lái)了。開始時(shí)，他父母說(shuō)：由他吧。后來(lái)，經(jīng)過我苦口婆心，他家長(zhǎng)終于同意一齊做孩子的思想工作。最后他不但完成初中學(xué)業(yè)，而且還讀完職業(yè)高中——汽車修理，現(xiàn)在合伙開了汽車修理行呢。因此，要做好一個(gè)學(xué)生的思想工作，千萬(wàn)不要忘了家長(zhǎng)第一責(zé)任人的作用。作為班主任工作做到勤、細(xì)、愛 。還要積極聯(lián)系一切可以教好學(xué)生的力量，靈活地做好班主任的工作。經(jīng)過努力，我班學(xué)生的思想覺悟普遍較高。學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部里干部我班最多。每當(dāng)學(xué)校發(fā)展新團(tuán)員的時(shí)候，我班獲得通過人數(shù)最多，從而更好地推動(dòng)我班各方面發(fā)展，使我班更加團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。在我所帶的班中，在每學(xué)年度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五四晚會(huì)、校慶晚會(huì)等等比賽中，我班多次獲得好成績(jī)。每屆學(xué)生參加中考學(xué)校都能獲得良好獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)都排在全市前六名，而我所帶的班的數(shù)學(xué)平均分、合格率、良好率、優(yōu)秀率、尖子率基本上都名列全級(jí)第一名。

4 教育與教學(xué)是相互的，提高成績(jī)也是教育學(xué)生的良方

有了思想的覺悟的提高，有了愛集體的學(xué)生，有了責(zé)任心較強(qiáng)的班干部，使我在教學(xué)工作中，能如虎添翼。一般來(lái)說(shuō)，慢班成績(jī)差，紀(jì)律一定比快班更差。三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，紀(jì)律也會(huì)相應(yīng)提高的。因此，在教學(xué)教學(xué)工作中，我針?biāo)痰陌嗟膶?shí)際情況;基礎(chǔ)薄弱、紀(jì)律性不強(qiáng)，反反復(fù)復(fù)等特點(diǎn)。教育學(xué)生時(shí)做到深入了解，加強(qiáng)忍耐力;教學(xué)上，認(rèn)真鉆研教材，有針對(duì)性地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課外。針對(duì)客觀情況，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。盡量使基礎(chǔ)較差的學(xué)生也懂得一點(diǎn)點(diǎn)。使他們?cè)谛Ｓ悬c(diǎn)寄托、有點(diǎn)希望。另外，多與成績(jī)差的同學(xué)面評(píng)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，絕不去簡(jiǎn)單做批評(píng)斥責(zé)或罰抄。不但為節(jié)約時(shí)間，更重要的是拉近與學(xué)生的距離，使教育與教學(xué)相互滲透，便于開展班主任工作。使教育在教學(xué)中進(jìn)行，教學(xué)在教育中提高。自己雖然花較多的休息時(shí)間，不但提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，更重要的是作為班主任教育學(xué)生就事半功倍了?？傊?，事物是相互的，充分發(fā)揮教育與教學(xué)的相互聯(lián)系。不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。使教育學(xué)生在分分秒秒中進(jìn)行。

一分耕耘一分收獲。在多年的市質(zhì)檢和中考中，學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)都排在全市的前六名和獲得全市質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)或優(yōu)良獎(jiǎng)，我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)科在平均分、合格率、良好率、優(yōu)秀率、尖子率基本上排在全級(jí)的前面。由于自己在教育工作辛勤努力，也得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我曾被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師、市先進(jìn)教育工作者;臺(tái)城十佳教壇新秀，優(yōu)秀班主任，臺(tái)山市優(yōu)秀青年教師，年終年考核七年被評(píng)為優(yōu)秀等次的光榮稱號(hào)。

面對(duì)成績(jī)，我真的不會(huì)自滿和驕傲，一切從零開始。我從事這份工作只有不斷地學(xué)習(xí)，才能前進(jìn)，才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的栽培、家長(zhǎng)的囑托與社會(huì)的厚望。虛心、真心、熱情、奮進(jìn)永遠(yuǎn)是我的品質(zhì)。培養(yǎng)高質(zhì)、優(yōu)質(zhì)、積極、向上的學(xué)生永遠(yuǎn)是我育人的目標(biāo)。 我要以習(xí)近平主席所說(shuō)“我們都是追夢(mèng)人”為號(hào)角，“以活到老學(xué)到老的心態(tài)，努力培養(yǎng)一代新人”為動(dòng)力，做一位具有創(chuàng)新型的桃李滿天下的新時(shí)代教師。

（作者單位：廣東省江門市臺(tái)山市李樹芬紀(jì)念中學(xué)）