有一些家長以為國外的教育就是快樂的,其實在國外,優(yōu)秀的學生一樣要很努力學習才能取得好的成績。所以,讓孩子快樂成長是正確的,但是學習過程是辛苦的。寓教于樂的教育方式,并不意味著孩子課外不需要復習,不需要刻苦學習。
絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事。優(yōu)秀學習成績的取得,需要孩子在別人玩游戲、看電影的時候,靜下心來學習。有的孩子心智比較早熟,從小便有自己的遠大志向,所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標,并為此而努力。也有一些孩子沒有樹立遠大的目標,但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
但無論是哪種情況,他們首先是有一個目標,并在實現(xiàn)目標的過程中努力付出,這個過程是談不上快樂的??鞓肥求w現(xiàn)在學習成果上的,當孩子取得優(yōu)異的成績,辛苦的努力得到回報時,學習的快樂才會顯現(xiàn)出來。
家長在培養(yǎng)孩子學習的過程中,更多的是要讓孩子在努力學習的情況下,培養(yǎng)他們向上拼搏的精神和責任感。
孩子在上學階段,他們的主要任務(wù)就是學習,對于這個階段的孩子而言,努力學習就是他們的責任。我們很難想象,一個人在小時候不努力學習,沒有目標,不懂得付出,整天吃喝玩樂,長大后在工作中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以,與其說在教育孩子的過程中培養(yǎng)他們自主學習的能力、勤奮拼搏的精神,不如說是在培養(yǎng)他們自小樹立起積極向上、有責任感的優(yōu)秀品質(zhì)。讓他們長大踏入社會后具備積極向上、努力付出的責任感,才是孩子努力學習最重要的意義。