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    教師應(yīng)有的6種氣質(zhì)

    2019-07-27 15:53:58
    華人時(shí)刊·校長 2019年6期
    關(guān)鍵詞:銳氣才氣正氣

    氣質(zhì)是每個(gè)人相對穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)和風(fēng)格氣度。它醞釀?dòng)趦?nèi),發(fā)之于外,它受先天遺傳影響,更緣于后天的培養(yǎng)。每種職業(yè)的人士都具有不同的氣質(zhì),那么作為一名老師,應(yīng)該具有哪些基本的氣質(zhì)呢?

    正氣

    正氣是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)具有的最基本的氣質(zhì),是一個(gè)公民最基本的素養(yǎng)。

    教師從某種意義上來講,也是一個(gè)公眾人物,教師的一言一行都會影響到學(xué)生。一個(gè)有正氣的老師,才會使學(xué)生肅然起敬,才能培養(yǎng)出有正氣的學(xué)生。教師有正氣,才能頂天立地,仰無愧于天,俯無愧于地,于天地之間坦蕩自如。一個(gè)有正氣的老師,才能走出對蝸角虛名、蠅頭微利的計(jì)較,才能堅(jiān)定自己的教育信仰,用教育的理想實(shí)現(xiàn)理想的教育。

    正氣是一個(gè)人靈魂的底色,是一個(gè)人永遠(yuǎn)可以高貴活著的資本,是一個(gè)人的脊梁。

    書卷氣

    “腹有詩書氣自華。”一位教師除了教學(xué)工作之外,應(yīng)該把讀書作為自己的第二職業(yè)。

    不管是為了專業(yè)發(fā)展還是為了修身養(yǎng)性,教師都應(yīng)該是全世界最愛讀書的人群?!敖陶?,上所施下所效也。”一個(gè)學(xué)校教師的學(xué)習(xí)氛圍直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,否則學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定包含著太多的無奈與應(yīng)付。

    只有讀書才能使們可以延續(xù)大學(xué)期間在校時(shí)的書生意氣,才使我們不至于被人間的煙火熏烤得面目全非,從而才能在物欲橫流的世界里保持一份寧靜淡泊的情懷,在集體的盲目瘋狂中保持一份理智與清醒。

    在閱讀中我們的人生境界會逐漸提高,我們的氣質(zhì)會更加清新脫俗,我們會從有文字的書開始,學(xué)會閱讀沒文字的書,閱讀社會萬象,蕓蕓眾生。

    大氣

    一個(gè)教師的眼界、胸襟和氣度,在某種程度上決定了教師在職業(yè)生涯中所能達(dá)到的高度。

    縱然教師的工資不高,教師的社會地位不高,教師接觸的社會范圍不廣,但是教師完全可以用自己的大氣為自己建造個(gè)精神舞臺。這個(gè)舞臺上我們可以秉承“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”圣人之訓(xùn),讓自己的靈魂大氣起來。

    因?yàn)槲覀兊慕逃龘?dān)負(fù)著國家的大義、民族的未來和學(xué)生的幸福明天,只有大氣才可以擔(dān)起這份大任。不管工作上有再多的不如意,我們千萬不能夠與社會過不去、與學(xué)校過不去、與家長過不去、與學(xué)生過不去,因?yàn)槲覀冞@其實(shí)是在與自己過不去,而這一切終將過去。

    銳氣

    銳氣是指教師那一往無前的氣概。

    教育本身是一件非常艱辛的事業(yè),篳路藍(lán)縷,荊棘叢生。教師只有具備了一往無前的銳氣,高歌猛進(jìn),我們才能穿越叢林,踏平坎坷,不斷的從此岸向彼岸邁進(jìn),從失敗向成功邁進(jìn)。

    教育又是一件需要與時(shí)俱進(jìn)、求變求新的事業(yè),而要變革教育,比教育本身這件事還要難上加難,因?yàn)樗鎸Φ氖潜J氐乃枷?、定勢的思維、不得不受沖擊的既得利益。

    在這些有形和無形的巨大阻力面前,只有滿腔的銳氣,才能讓我們蔑視一切困難,無懼明槍暗箭,高舉教學(xué)改革的大旗,沖向光明和理想的教育高地,讓學(xué)生快樂高效的學(xué)習(xí),讓老師幸福而有尊嚴(yán)地教書。

    和氣

    “禮之用,和為貴?!焙褪且环N人生的態(tài)度,是一種人生的修養(yǎng),更是人生的一種大智慧。

    教師位雖不高,但每天卻要處理個(gè)人與學(xué)生、與家長、與老師、與領(lǐng)導(dǎo)、與家人、與社會等其本的工作或生活關(guān)系,在這諸多的復(fù)雜關(guān)系中,總會產(chǎn)生一些不如意之事。面對這些人生的不如意,我們一定要保持一個(gè)平和的心態(tài),既要看穿人生不如意事十之八九的真相,又要以中和之心應(yīng)對難纏之人事。

    只有保持和氣,我們才能心生更多智慧、化解更多難題;只有保持和氣,我們才能擁有更多朋友、消融更多“敵人”;只有保持和氣,才能為我們的課堂創(chuàng)造一個(gè)更加愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,才能讓快樂和幸福永伴。

    才氣

    才氣即一個(gè)人內(nèi)在才華、才情的自然流露。教書育人是教師最基本的才氣。在這個(gè)基本之外,若能修煉一兩項(xiàng)其他才華,則更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加自身的魅力。于教師而言,寫一筆好字,作一篇好文,畫一幅丹青,唱一支動(dòng)聽的歌,跳一支優(yōu)美的舞蹈等都不失為一種才氣。這些才氣可以讓我們的教學(xué)錦上添花,且這種才氣將吸引和帶動(dòng)很多類似特長或潛質(zhì)的學(xué)生為全面發(fā)展自己而努力,為其人生增添更多精彩。

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