李金語(yǔ)
【摘 要】大提琴流傳至中國(guó)至今已有三百多年的歷史,這些年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展與融合,中國(guó)音樂(lè)對(duì)于大提琴的需求越來(lái)越高,但逐漸也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,比如有時(shí)候會(huì)在樂(lè)團(tuán)中失去獨(dú)有特色,我們要做的就是研究并努力改進(jìn)這一現(xiàn)象,讓大提琴在中國(guó)音樂(lè)中大放異彩但不失去特色。
【關(guān)鍵詞】大提琴;中國(guó)音樂(lè);民樂(lè)團(tuán);融合;發(fā)展
中圖分類(lèi)號(hào):J622 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):1007-0125(2019)18-0074-01
在古代的音樂(lè)中,有諸多以組合形式出現(xiàn)的音樂(lè),多為兩三人或多人的樂(lè)件組合,這種形式在我國(guó)古代音樂(lè)家不斷的磨煉下,逐漸有了愈發(fā)完善的編制,我國(guó)音樂(lè)在歷史長(zhǎng)河中磨礪了八千年,到了今天,儼然已經(jīng)有了一套完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系了。
音樂(lè)無(wú)國(guó)界,現(xiàn)在的正規(guī)編制的民族管弦樂(lè)團(tuán)中,不僅只有原汁原味的本土樂(lè)器,也有東學(xué)西漸中引進(jìn)過(guò)來(lái)的西洋樂(lè)器,用以更加完善整個(gè)樂(lè)團(tuán)的音色和質(zhì)感。大提琴不但可做獨(dú)奏,還可在樂(lè)隊(duì)樂(lè)團(tuán)的演奏中起到至關(guān)重要的作用。現(xiàn)今大多樂(lè)團(tuán)會(huì)選擇大提琴作為低音聲部,來(lái)托起整個(gè)樂(lè)團(tuán)的根基,說(shuō)明大提琴在民樂(lè)團(tuán)中有著重要的作用。
大提琴是一種叫作“低音維奧爾琴”或“膝間維奧爾琴”(Viola degamba)的樂(lè)器演變而來(lái)。自17世紀(jì)大提琴家多曼尼科·加布里埃利(Domenico Gabrielli)創(chuàng)作了第一首大提琴獨(dú)奏曲以來(lái),已有不少作曲家專(zhuān)門(mén)為大提琴創(chuàng)作樂(lè)曲,至于18、19世紀(jì)的古典主義與浪漫主義作曲大師們,如海頓、德沃夏克以及柴科夫斯基,也都大量寫(xiě)作了大提琴獨(dú)奏曲、協(xié)奏曲和有大提琴聲部的室內(nèi)樂(lè),使這一樂(lè)器的性能與技巧得到了充分的發(fā)揮。[1]大提琴雖然是西洋樂(lè)器,但是其渾厚獨(dú)特的音色,和寬廣的音域,幾乎可以駕馭所有風(fēng)格的音樂(lè),不僅是西方音樂(lè),中國(guó)古典樂(lè)曲用大提琴演奏出來(lái),也是別有一番風(fēng)味,它在中國(guó)音樂(lè)中的地位也已經(jīng)無(wú)法取代了。
現(xiàn)如今很多中國(guó)風(fēng)歌曲的伴奏也不是單一的只用民族樂(lè)器了,而是越來(lái)越廣泛地出現(xiàn)大提琴,大提琴的運(yùn)用靈活度很高,它獨(dú)特而低沉的音色,總能使人耳目一新,如周杰倫的《菊花臺(tái)》,蕭憶情的《如寄》這些中國(guó)風(fēng)歌曲里的都頻繁出現(xiàn)了大提琴的身影。
不僅是流行歌曲,甚至很多音樂(lè)家,也專(zhuān)門(mén)為大提琴寫(xiě)過(guò)中國(guó)曲子,姜文濤和曹玲老師的《節(jié)日的天山》就是一首非常典型的中國(guó)民族風(fēng)的大提琴曲。這首曲子具有強(qiáng)烈的少數(shù)民族風(fēng)格,但也很好地發(fā)揮了西洋樂(lè)器的味道,和民族風(fēng)的魅力。新疆的多民族文化孕育出了獨(dú)有的異域風(fēng)情,“舶來(lái)客”大提琴也融入其中時(shí),我們不但能感受民族風(fēng)情,又能聆聽(tīng)到大提琴優(yōu)美低沉的,如歌如泣的琴聲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)楊勇老師為二胡和大提琴演奏的《河曲》,這首曲子寫(xiě)的是河南民間的民風(fēng)民俗。分三個(gè)樂(lè)章:一-河神:河神掌握著黃河兩岸百姓和船夫的命運(yùn)。人們對(duì)它又敬又畏。二-打哨哨:河曲縣土話-“調(diào)情”。三-走西口:河曲縣的男人們?yōu)樯钏缺尘x鄉(xiāng),遠(yuǎn)至內(nèi)蒙古這片異域他鄉(xiāng)打工謀生。離別之際,人們心頭不舍,唱起《走西口》。[2]整首曲子透著濃濃的河南風(fēng)情,大提琴和二胡完美地融合在了一起,互相陪襯,最終演奏出一首完整而成功的曲子。
經(jīng)過(guò)這么多年的融合、試驗(yàn),音樂(lè)家們已經(jīng)向世界證明了大提琴這一樂(lè)器的融合性相當(dāng)之強(qiáng),大提琴現(xiàn)今已經(jīng)不只是一個(gè)外來(lái)的樂(lè)器,他已經(jīng)和中國(guó)音樂(lè)一步一步融合了,它成了大部分樂(lè)器合奏中不可缺少的樂(lè)器,在樂(lè)隊(duì)中被廣泛應(yīng)用,不論是交響樂(lè)團(tuán),抑或是民族樂(lè)團(tuán),哪怕是京劇樂(lè)團(tuán),都少不了大提琴的身影,大提琴這些年的發(fā)展已經(jīng)很可觀了,可是我們不應(yīng)該止步于此。
首先應(yīng)該解決一下高校民樂(lè)團(tuán)大提琴緊缺問(wèn)題,當(dāng)下高校大提琴幾乎只有藝考這一條路才可以招到樂(lè)手,可招收名額又少,很多時(shí)候供不應(yīng)求,如果擴(kuò)大招生范圍,可能會(huì)有效果。
還有就是大提琴目前在民樂(lè)中多數(shù)還只是擔(dān)任伴奏的角色,很多時(shí)候沒(méi)辦法展現(xiàn)其光芒,如果有更多作曲家會(huì)把大提琴作為主要聲部來(lái)譜寫(xiě)曲子,可能會(huì)改善這個(gè)問(wèn)題。
可是有時(shí)候很多事情會(huì)事與愿違,在很多曲子中,大提琴作為主要聲部出現(xiàn)之后,又只是代替了二胡,代替了中胡之類(lèi)的存在,怎么才能如何在不失去自己特色的情況下融入民樂(lè)?這是一個(gè)問(wèn)題,大提琴有他自己獨(dú)特的音色,也有自己獨(dú)特的歷史,用其代替另一個(gè)樂(lè)器,實(shí)際上是不公平的,所以很多樂(lè)曲中,我很希望看到大提琴能夠綻放光彩但不失去特色。
我們以自己所服役的民樂(lè)團(tuán)作為一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究調(diào)查,發(fā)現(xiàn)以上情況在這些年里一直沒(méi)有得到改善,沈陽(yáng)師范大學(xué)青年民族管弦樂(lè)團(tuán)具有比較深厚的底蘊(yùn),對(duì)于科研還是有一定參考性,大提琴在本樂(lè)團(tuán)中多數(shù)時(shí)候只是伴奏的存在,這讓樂(lè)手們很不舒服,大多數(shù)大提琴手都希望樂(lè)團(tuán)曲子中有更多大提琴領(lǐng)奏部分,并且使大提琴保持自己本身特色的存在于民族樂(lè)團(tuán)中,并不是作為代替別的樂(lè)器的存在,我們將利用現(xiàn)有設(shè)備,圖書(shū)館書(shū)籍等進(jìn)一步研究如何改善此類(lèi)問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)水平,不斷豐富自己,盡微薄之力使大提琴在中國(guó)音樂(lè)中越來(lái)越重要,通過(guò)民族音樂(lè)的傳播增強(qiáng)人們的精神文明建設(shè),讓更多人了解大提琴,了解中國(guó)民族音樂(lè)中的大提琴。
參考文獻(xiàn):
[1]https://baike.baidu.com/item/%E5%A4%A7%E6%8F%90%E7%90%B4/3562?fr=aladdin.
[2]楊勇.河曲—為二胡與樂(lè)隊(duì)而作.中央音樂(lè)學(xué)院出版社,2016年12月出版.