大數(shù)據(jù)時(shí)代高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)模式創(chuàng)新研究①

季仕鋒 王紅星

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大數(shù)據(jù)時(shí)代為高校共青團(tuán)開(kāi)展個(gè)性化思想引領(lǐng)創(chuàng)造了可行性條件，為高校團(tuán)組織構(gòu)建個(gè)性化思想引領(lǐng)模式提供了數(shù)據(jù)保障。通過(guò)闡述加強(qiáng)當(dāng)前高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的現(xiàn)實(shí)意義，深刻分析大數(shù)據(jù)時(shí)代給高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作帶來(lái)的技術(shù)挑戰(zhàn)和倫理爭(zhēng)議，從轉(zhuǎn)變思想工作理念、創(chuàng)新教育工作形式、加強(qiáng)專業(yè)師資建設(shè)以及建立數(shù)據(jù)保護(hù)機(jī)制等方面，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)思想引領(lǐng)工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?大數(shù)據(jù);高校共青團(tuán);思想引領(lǐng);個(gè)性化

[中圖分類號(hào)] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）14-0070-02

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，改變了人們傳統(tǒng)的生活學(xué)習(xí)方式。新形勢(shì)下的教育應(yīng)是以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心開(kāi)展個(gè)性化教育服務(wù)的全新教育模式。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！盵1]當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的開(kāi)展，更應(yīng)該主動(dòng)自我更新完善，充分利用大數(shù)據(jù)的天然優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供全面的個(gè)性化思想引領(lǐng)服務(wù)。

一、加強(qiáng)高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的現(xiàn)實(shí)意義

（一）貫徹落實(shí)黨的十九大精神的重要體現(xiàn)

思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)在高校中進(jìn)行思想理論建設(shè)的重要實(shí)現(xiàn)形式，加強(qiáng)對(duì)高校青年知識(shí)分子進(jìn)行理論武裝和思想改造，有利于幫助青年團(tuán)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。思想引領(lǐng)已經(jīng)成為新時(shí)代共青團(tuán)思想建設(shè)的關(guān)鍵詞，同時(shí)也是在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中平衡政治宣傳與青年“話語(yǔ)權(quán)”的有效途徑。黨的“十九大”為共青團(tuán)的發(fā)展指明了方向，高校共青團(tuán)組織要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育引導(dǎo)大學(xué)生，以青春夢(mèng)增輝中國(guó)夢(mèng)，增強(qiáng)青年團(tuán)員對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要將高校共青團(tuán)組織的政治建設(shè)作為首要任務(wù)，提高政治站位，增強(qiáng)政治定力，讓高校共青團(tuán)成為黨放心的戰(zhàn)斗堡壘。高校共青團(tuán)組織更要著力強(qiáng)化自身建設(shè)，緊緊扣住個(gè)性化思想引領(lǐng)這一工作重點(diǎn)，引導(dǎo)團(tuán)員正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命、樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)和崇高理想，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展的客觀要求

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。[2]為黨培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是黨交給共青團(tuán)首要的也是最重要的任務(wù)，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)是黨中央對(duì)共青團(tuán)工作最鮮明、最集中的要求。思想政治引領(lǐng)已經(jīng)成為各級(jí)共青團(tuán)組織的第一位要?jiǎng)?wù)，對(duì)高校共青團(tuán)而言，更應(yīng)如此。高校共青團(tuán)在全國(guó)共青團(tuán)工作中處于基礎(chǔ)地位，是廣大青年成長(zhǎng)成才的基地。新時(shí)代加強(qiáng)高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作，就是要讓廣大團(tuán)員感受到國(guó)家、個(gè)人在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的“紅利”，引導(dǎo)他們做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以主人翁的進(jìn)取態(tài)度關(guān)心國(guó)家大事，以知識(shí)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)關(guān)心民生、民情，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

（三）高校開(kāi)展“立德樹(shù)人”工作的有效路徑

立德樹(shù)人不僅是高校教育的根本任務(wù)，更是廣大團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)的重要保障。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話中指出：“高校要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻的歷史性變化，各種思潮涌動(dòng)使高校意識(shí)形態(tài)工作顯得日趨重要而且復(fù)雜。面臨新的挑戰(zhàn)，有些高校卻只看重課程教學(xué)，只關(guān)注成果效益，在政治立場(chǎng)、思想教育方面表現(xiàn)出不同程度的輕視大意，更有甚者忽視立德和育人，沒(méi)能牢牢把握住社會(huì)主義辦學(xué)的方向，沒(méi)能完全做到旗幟鮮明講政治，對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響的同時(shí)，也在校園中形成了一股浮躁之風(fēng)，對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有很大的負(fù)面作用，制約著大學(xué)人才培養(yǎng)職能的實(shí)現(xiàn)。高校共青團(tuán)發(fā)揮好個(gè)性化思想引領(lǐng)作用，就是要將團(tuán)的工作置于高校立德樹(shù)人的全局中去統(tǒng)籌推進(jìn)，設(shè)計(jì)思考，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定四個(gè)自信，從源頭上助推高校“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作面臨的困境

（一）大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作面臨技術(shù)挑戰(zhàn)

《共青團(tuán)中央改革方案》中指出，要對(duì)“網(wǎng)上共青團(tuán)”工程要下功夫，提出“智慧團(tuán)建”“青年之聲”，大數(shù)據(jù)時(shí)代為高校共青團(tuán)改革奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，提供了諸多便利條件。大數(shù)據(jù)思維、技術(shù)在引起社會(huì)變革的同時(shí)也使高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、交往方式生了巨大變化，海量數(shù)據(jù)、云端計(jì)算為大學(xué)生獲取信息、溝通交流提供了便利的技術(shù)途徑。但是面對(duì)日新月異的傳播手段，不斷高效的傳播方式，思想引領(lǐng)陣地的工作同樣也面領(lǐng)著巨大的挑戰(zhàn)，變得困難重重，其中高校共青團(tuán)工作者獲取、挖掘真實(shí)有效的信息數(shù)據(jù)就存在一定難度。校園門(mén)戶、手機(jī)終端、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)交流平臺(tái)所創(chuàng)造的海量信息都是高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的數(shù)據(jù)來(lái)源，大數(shù)據(jù)背后的云存儲(chǔ)、可視化功能既有效拓寬了信息數(shù)據(jù)獲取的廣度和速度，在一定程度上加大了高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的難度，如何存儲(chǔ)這些數(shù)量龐大、種類繁多、真?zhèn)尾⒋娴臄?shù)據(jù)源，并在這些繁雜多變的數(shù)據(jù)庫(kù)中及時(shí)地分析、提取出有價(jià)值、準(zhǔn)確性高的信息數(shù)據(jù)，保證信息數(shù)據(jù)覆蓋范圍的針對(duì)性和可靠性，對(duì)高校共青團(tuán)工作者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和操作能力提出了較高的要求。

（二）大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作面臨倫理爭(zhēng)議

大數(shù)據(jù)在為高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作帶來(lái)便利的同時(shí)也在不同程度上引發(fā)了信息異化、網(wǎng)絡(luò)安全隱私、數(shù)字鴻溝等一系列的倫理道德問(wèn)題。一方面，大數(shù)據(jù)技術(shù)的普及為思想引領(lǐng)工作創(chuàng)新帶來(lái)了巨大的驅(qū)動(dòng)力，與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用在一定程度上會(huì)侵犯學(xué)生的隱私。研究發(fā)現(xiàn)，“95后”大學(xué)生群體對(duì)“自我觀點(diǎn)的表達(dá)，對(duì)隱私權(quán)的捍衛(wèi)”都極為重視。與此同時(shí)，生活在信息爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代，“對(duì)全球化有更強(qiáng)的接受能力”也是“95后”大學(xué)生一大特點(diǎn)，作為信息接收更為暢通、自我意識(shí)更為強(qiáng)烈的一代，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性表達(dá)以及對(duì)自我隱私的保護(hù)。那么，團(tuán)組織在采集信息時(shí)如何確保對(duì)青年團(tuán)員個(gè)人的身份信息、偏好信息、行為信息的合法使用，思想引領(lǐng)工作的道德屬性和倫理要求如何有效規(guī)范，依賴客觀數(shù)據(jù)分析來(lái)對(duì)學(xué)生提供的教育服務(wù)是否能夠帶給學(xué)生更多的獲得感與安全感，如何把握大數(shù)據(jù)在共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作中應(yīng)用的倫理底線與道德限度，不斷增加著新時(shí)代高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的倫理風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。隨著認(rèn)知上“淺閱讀”，思考時(shí)間“碎片化”，思維“個(gè)性化”等情況出現(xiàn)，引領(lǐng)追求個(gè)性和自我成長(zhǎng)的青年一代如何將高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)與“大數(shù)據(jù)”的有效結(jié)合，發(fā)揮正向引領(lǐng)作用還需要教育工作者更深層次地不斷探索。[3]

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作的創(chuàng)新路徑

（一）轉(zhuǎn)變思想工作理念，提高共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作主動(dòng)性和前瞻性

從當(dāng)前大數(shù)據(jù)帶來(lái)的社會(huì)變革來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的開(kāi)展必須要對(duì)自身的工作理念進(jìn)行合理有效的轉(zhuǎn)變。通過(guò)利用大數(shù)據(jù)，更加科學(xué)客觀地展開(kāi)相關(guān)教育工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為每個(gè)青年團(tuán)員構(gòu)建出一個(gè)不同的發(fā)展方案，更好地提升整體思想引領(lǐng)工作的個(gè)性化特點(diǎn)。[4]大數(shù)據(jù)本身在應(yīng)用中要結(jié)合廣大團(tuán)員的實(shí)際情況，為其制訂出更加個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃，這樣才能讓共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的開(kāi)展得到更好地提升和發(fā)展。

（二）創(chuàng)新教育工作形式，確保共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作落地生根

在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校共青團(tuán)組織可以采取在線教育的模式，更好地對(duì)未來(lái)的教育思想進(jìn)行融合，讓思想引領(lǐng)工作具備更強(qiáng)的覆蓋效果。廣大團(tuán)員通過(guò)團(tuán)組織所提供的在線教育平臺(tái)，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這樣一個(gè)在線學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，團(tuán)組織也可以從線上對(duì)團(tuán)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行把握和了解，結(jié)合他們的實(shí)際動(dòng)態(tài)，對(duì)所接受的教育內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，并針對(duì)存在的具體問(wèn)題，展開(kāi)針對(duì)性輔導(dǎo)。在整個(gè)思想引領(lǐng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以更好地幫助團(tuán)組織展開(kāi)對(duì)團(tuán)員個(gè)體的分析，提升思想引領(lǐng)工作的精確性，讓整個(gè)思想引領(lǐng)教育服務(wù)的開(kāi)展能夠滿足當(dāng)前不斷提升的個(gè)性化需求，真正讓每一個(gè)青年團(tuán)員都在其中受益。

（三）加強(qiáng)專業(yè)師資建設(shè)，建立共青團(tuán)個(gè)性化思想引領(lǐng)工作數(shù)據(jù)保護(hù)機(jī)制

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷走向成熟，建立健全高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)大數(shù)據(jù)管理服務(wù)體系是大勢(shì)所趨。首先要開(kāi)發(fā)專業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源安全共享;其次是組建專業(yè)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)采集分析團(tuán)隊(duì)，切實(shí)提高教育工作者運(yùn)用數(shù)據(jù)來(lái)分析問(wèn)題和進(jìn)行教育引導(dǎo)的水平和能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、技術(shù)強(qiáng)的大數(shù)據(jù)共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作隊(duì)伍。

同時(shí)在技術(shù)層面上要進(jìn)一步優(yōu)化和提升大數(shù)據(jù)平臺(tái)的隱私保護(hù)技術(shù)，通過(guò)設(shè)置防火墻、身份認(rèn)證、安全漏洞掃描等手段來(lái)降低廣大團(tuán)員個(gè)人隱私的信息數(shù)據(jù)被不法分子入侵使用的可能性;在管理層面上，要建立健全對(duì)團(tuán)員個(gè)人信息數(shù)據(jù)的監(jiān)管機(jī)制，通過(guò)成立專門(mén)的數(shù)據(jù)審查和監(jiān)督部門(mén)，嚴(yán)格對(duì)個(gè)人信息數(shù)據(jù)的輸入與輸出把控，特別是涉及學(xué)籍、學(xué)生家庭狀況等敏感問(wèn)題的隱私數(shù)據(jù)試行分級(jí)分類管理，通過(guò)設(shè)置使用權(quán)限來(lái)防止數(shù)據(jù)的泄露與濫用;在制度層面上，要進(jìn)一步完善團(tuán)員信息數(shù)據(jù)資源使用的規(guī)章制度，以規(guī)范的形式明確數(shù)據(jù)使用的途徑和渠道，對(duì)違法盜用數(shù)據(jù)資源的行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，對(duì)可能發(fā)生的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題加以制度約束，有效優(yōu)化大數(shù)據(jù)高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)工作的制度環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利（單行本）[M].北京：人民出版社，2017.

[2]中國(guó)共產(chǎn)黨章程[M].北京：人民出版社，2012.

[3]魏?jiǎn)⒌?加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的策略研究：基于上海市10所高校的實(shí)證分析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（4）：63-65.

[4]李強(qiáng).大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育個(gè)性化服務(wù)探索[J].學(xué)理論，2018（5）：244-245.

編輯 武生智