讓我們蕩起瘋狂的雙槳

張赟

瘋狂的我們散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的青春活力，這是一種僅屬于我們的活力，一種僅屬于青春年少的瘋狂。

遠(yuǎn)大的志向，不屈的毅力，這便是我們年少的瘋狂。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤奮刻苦，一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí)，最終建成了一座稀有的獨(dú)一無(wú)二的建筑——學(xué)識(shí)屋。我們用二次方程做它的房梁，拼音和單詞當(dāng)瓦，墻上列解析式，屋頂寫算式，地面鋪滿幾何圖形;墻角標(biāo)上xy，飾以直線，再堆滿函數(shù)圖像，門是樹狀圖，上面掛滿答案。再添上一個(gè)個(gè)難題當(dāng)鎖，一串串語(yǔ)法做鑰匙……我們用年少的瘋狂，建成了屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的學(xué)識(shí)屋。

我們?cè)谂艿郎蠐]灑汗水，瘋狂沖刺。每天，風(fēng)在耳邊吹過(guò)，日子的更迭見(jiàn)證著我們的進(jìn)步。二月底三月初，我們裹著棉衣，迎著冷風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖，不情愿地邁著沉重的腳步。三月底四月初，我們換下厚重的棉衣，穿上較輕的衛(wèi)衣，陽(yáng)光不偏不倚，剛好照亮了我們青春的笑容;五月底六月初，奔跑的我們?cè)谏n穹之下?lián)]灑汗水。我們用年少的瘋狂，丈量操場(chǎng)的長(zhǎng)度。

瘋狂的我們散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的青春活力，這是一種僅屬于我們的活力，一種僅屬于青春年少的瘋狂，讓我們蕩起瘋狂的雙槳，去感受青春的美好。

（指導(dǎo)教師? 姜見(jiàn)知）