新時代大學生思想政治教育與馬克思主義中國化的融合發(fā)展

張怡婷

[摘要]當前，我國高校是進行馬克思主義理論研究和實踐教育的主要陣地，在馬克思主義中國化的今天，將其與當代大學生的思想政治教育相結合具有較強的發(fā)展優(yōu)勢，不僅能夠對大學生的思想價值觀以及未來發(fā)展提供根本的保障作用，更能夠實現中國特色社會主義理論體系的不斷發(fā)展和完善，具有十分重要的促進作用。本文中將探究新時代下大學思想政治教育與馬克思主義中國化的融合發(fā)展途徑。

[關鍵詞]馬克思主義理論;思想政治教育;大學生;路徑

一、用馬克思主義中國化理論教育大學生的意義

（一）對全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的壯麗事業(yè)具有重要意義

全面建設小康社會，發(fā)展中國特色社會主義是每個中國人的使命，也是大學生的責任。一個社會的青年的質量決定一個國家未來發(fā)展的高度，而大學生是青年中的優(yōu)秀力量，充滿巨大的潛力，也是推動中國不斷進步的中堅力量。當今世界已經發(fā)生了巨大的變化，同時還處在不斷變化中，中國也是如此，正在一步步發(fā)生蛻變。中國在這變化的世界中脫穎而出并且站穩(wěn)腳跟，需要培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生，培養(yǎng)一代優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。中國最近的一個目標就是實現全面建成小康社會，這需要當代青年的努力，更需要青年中的優(yōu)秀分子大學生的努力，需要我們傳播中國特色社會主義，弘揚馬克思主義中國化的最新成果，用優(yōu)秀的思想武裝大學生的頭腦，讓大學生明白自己的責任和使命，牢記中國的核心價值觀，為中國的未來不斷拼搏、奮斗。

（二）對推進社會主義核心價值體系建設具有重要意義

馬克思主義是中國特色社會主義核心價值體系的靈魂，決定了社會主義核心價值觀的性質和方向，大學生應當樹立社會主義核心價值觀，并且充分了解馬克思主義中國化內涵。我們必須明確當下中國的社會局勢，當代中國始終堅持改革開放，各種主流文化相繼涌人中國，已經不僅是在政治、經濟、文化等方面相互影響，甚至還會涉及思想領域，不同意識形態(tài)的思想相互碰撞，不利于當代大學生樹立正確的價值觀念，也不利于我國主流思想的傳播。而且大學生的思想觀念還沒有完全確立，也沒有形成正確的是非觀，很容易受到社會中錯誤言論的影響，甚至產生無法挽回的后果。所以，高校應當加強思想教育，積極傳播正確導向，幫助大學生端正態(tài)度，增強對非主流的錯誤言論的抵制力，提高辨是非的能力。

二、新時代大學生思想政治教育與馬克思主義中國化融合發(fā)展的途徑探析

（一）堅持以人為本，創(chuàng)新教育理念

強調教育的實際價值固然重要，但在實施教育時使用的方法也同樣重要，而由于我國歷史上流傳下來的傳統教育方式的固有弊端，在實施教育時也會出現偏差。傳統上，教師一直是高校思想政治教育的主導者，多是填鴨式教育，大學生被動接受，甚至遇到無法理解的內容，教師會告誡其先記憶，這本就是錯誤的教育理念，而且中國學生由于受到嚴厲的教育模式的影響，大多表現內斂，不會直接表明自己的想法，這種教育形式是不符合馬克思主義中提倡的以人為本的理念的。對此，在大學生教育時應當調整教育模式，始終堅持將大學生放在第一位，堅持以人為本，一切從學生的需要出發(fā)，以學生的需要為出發(fā)點和立足點，教育工作者要了解大學生的看法，并且鼓勵學生積極表達自己的態(tài)度和想法，真正從思想上調整觀念，促進馬克思主義走人大學生的心中。

（二）充分把握馬克思主義中國化的時代使命，利用思想政治教育課程武裝大學生的頭腦

馬克思主義在中國化在不同的發(fā)展時期有不同的發(fā)展理論和責任使命，在新時代發(fā)展要求下，在當今的時代發(fā)展過程中，作為新一代的發(fā)展人群，大學生的思想政治文化面臨多元化的發(fā)展趨勢，在這一現實的沖擊下，在高校大學生思想政治教育過程中融入馬克思主義中國化的理論基礎教育是保障大學生思想價值觀健康成長和發(fā)育的重要保障，也是加強和改進大學生思想政治教育的必經之路，結合不同時代發(fā)展特征對青年大學生的素質需求，充分把握馬克思主義中國化在當前新時代下的時代使命，以高效思想政治教育課程為平臺，強化馬克思主義中國化基礎理論對大學生思想價值觀的重要影響和作用，促進大學生正確的思想價值觀和世界觀的形成與發(fā)展，從而更好地肩負起時代賦予當代大學生的使命和責任。

（三）加大教師隊伍的建設力度

由于傳統的尊師重道理念的根深蒂固，教育者在大多數大學生心中依然占有重要地位，其言行會對大學生產生深刻影響，甚至是大學生效仿的榜樣。所以，加大教師隊伍的建設力度也尤為重要。高校的思想政治教育工作者要時刻謹記自己為人師表的責任，注意自己的言談舉止，意識到自己的責任和使命，時刻保持正確的舉止。此外，高校也要加強對思想政治教育工作者的管理，提高其綜合素質，同時引入激勵機制和獎懲機制，鼓勵思想政治教育工作者注重自身馬克思主義理論的學習，真正打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，做到以德立學和以德施教，讓大學生在接受馬克思主義中國化的理論知識時如沐春風，用自己的行為感化學生，感召學生，共同傳播馬克思主義中國化的最新成果。

結語

實現馬克思主義中國化與大學生思想政治教育相結合，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝大學生已經不僅是一個理論問題，更是一個長期的實踐問題。用最新的馬克思主義理論的成功指導大學生實踐，同時用實踐豐富馬克思主義理論，促進馬克思主義理論的完善和發(fā)展，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。