王仁浩
摘要:我國在近些年發(fā)展速度逐步在提高,但區(qū)域性發(fā)展不平衡、教育資源分配不均的現(xiàn)象還未完全消除,基于第三次互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持,全國各地紛紛建立了相關(guān)的數(shù)字VR體驗(yàn)館,其核心內(nèi)容為利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破地域因素帶來的信息不平等,為貧困地區(qū)的孩子提供新的、持續(xù)的知識(shí)獲取途徑。而對(duì)于我國傳統(tǒng)古村落的保護(hù),自古以來就是功在當(dāng)代,利在千秋的偉業(yè),古村落是文化的重要載體,體現(xiàn)著中華民族在漫長的歷史長河中的智慧與結(jié)晶,而文化的認(rèn)同感,將是一個(gè)民族凝聚力的重要保證。本文以從江西省金溪縣蒲塘古村為例,基于VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),對(duì)數(shù)字VR體驗(yàn)館進(jìn)行研究,以此來提出筆者對(duì)于古村落保護(hù)與研究的看法。
關(guān)鍵詞:古村落保護(hù)與研究;數(shù)字VR體驗(yàn)館;VR虛擬現(xiàn)實(shí);蒲塘古村
一、數(shù)字VR體驗(yàn)館發(fā)展?fàn)顩r
2016年8月,由百度發(fā)起的螢火蟲計(jì)劃在北京發(fā)布,其宗旨是解決因地域問題帶來的信息不平等,教育資源分配不均衡,以及人們獲取知識(shí)的途徑及對(duì)知識(shí)的認(rèn)知存在差異等問題,百度公司此次活動(dòng)截止到目前為.止,覆蓋全國30個(gè)省份、自治區(qū)、直轄市,將510臺(tái)VR設(shè)備落地到各地貧困小學(xué)。由此開始了全國各地?cái)?shù)字VR體驗(yàn)館的建設(shè)之路。在當(dāng)下的時(shí)代,VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)不單單只是為了增強(qiáng)虛擬世界的仿真性的一種技術(shù)而存在了,更多地是與我們各行各業(yè)相結(jié)合,擺脫了九十年代單純用于游戲方面的狀況,而且發(fā)展趨勢(shì)不斷的呈現(xiàn)平民化,價(jià)格也比之前便宜很多。這就給了一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不是那么雄厚的科技公司提供了機(jī).遇,從某些角度上講,科技水平的進(jìn)步,促進(jìn)了數(shù)字VR體驗(yàn)館在全國各地相繼落成。而在這些數(shù)字VR體.驗(yàn)館中,百度公司,無疑是其中的佼佼者,本著打破因地域帶來的信息不平等,因經(jīng)濟(jì)狀況帶來的教育資源分配不均的原則,相繼在石家莊、亳州、濟(jì)寧、濱州等市建立起數(shù)字VR體驗(yàn)館。值得一提的是,VR虛擬現(xiàn)實(shí).技術(shù)的初衷,是出于對(duì)游戲真實(shí)性的追求,而數(shù)字VR.體驗(yàn)館的發(fā)展,得益于人類對(duì)于求知的那種最原始的渴望以及人類心中的“真”、“善”、“美”,這不得不說是人類歷史上的又一.次進(jìn)步。前蘇聯(lián)的大文豪高爾基增曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,而現(xiàn)在,通過互聯(lián)網(wǎng)的全新技術(shù)的支持,有望實(shí)現(xiàn)教育資源的共享.和因地域差異所帶來的民族文化上的差異,數(shù)字VR體驗(yàn)館在全國的相繼建立,將更有利于中華民族同一價(jià)值觀的形成,有利于增強(qiáng)民族自豪感、自信心和凝聚力。
二、古村落開發(fā)與保護(hù)研究的重要性——以蒲塘古村為例
從其含義上講,古村落所代表的,就是古代人民源遠(yuǎn)流長的文化積淀,其人文精神職能,主要表現(xiàn)為民族歸屬感、認(rèn)同感和民族自信心。其經(jīng)濟(jì)職能主要表現(xiàn)為文化軟實(shí)力。在當(dāng)今時(shí)代,要想完成中華民族的偉大復(fù)興,除了成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之外,還有重要的一點(diǎn)就是要成為文化強(qiáng)國,而古村落的保護(hù)傳承與研究,將會(huì)促進(jìn)民族的人文精神的進(jìn)步和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在中國艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中,“九一八事變”作為日本侵占我國東北的歷史標(biāo)志,當(dāng)日本侵略者占領(lǐng)東北全境時(shí),曾實(shí)施過“奴化政策”,即東北民眾不允許說中國話,一律改說日本話,生活方式一律按照日本的習(xí)俗來,但另日本沒有想到的是,不但中國人沒有改掉原有的習(xí)俗,而且相當(dāng)一部分日本人適應(yīng)了中國的生活方式,甚至改說中國話,這不正是中國深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的民族歸屬感在起作用嗎,一個(gè)國家的強(qiáng)盛,必定是一個(gè)統(tǒng)一多民族的同一認(rèn)同感,但凡具備了這種認(rèn)同感,中華民族的偉大復(fù)興指日可待。
蒲塘古村,坐落于江西省撫州市金溪縣琉璃鄉(xiāng),總?cè)丝诮咏?8萬,已有1000多年的歷史,是與“微州古村落、福建土樓群、江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、黔東南苗寨群”有同等聲譽(yù)的“金溪古村落群”其中的代表性村落。一進(jìn)入到蒲塘,就會(huì)被池塘中倒映的古屋和塘邊洗衣的農(nóng)婦以及曬太陽的男男女女們所深深地吸引。古村的西村門,門邊有一棵500年的古樟,村門樓與古樟樹交相輝映,組成了一幅中國田園畫,那是金溪古村落特有的一種村落風(fēng)貌,古樸而又鮮活。蒲塘古村最大、最著名的就是這“大夫第”建筑群,五棟大宅相連,形成了自然的巷道,而大夫第最著名的又屬這門卷了,分成了以“孺一公、孺二公、孺三公、孺四公”它因勢(shì)而建,沒有復(fù)雜的雕刻和過多的裝飾,但粗大的八字形的墀頭,卻是那么地自信,含蓄中透著張揚(yáng)的個(gè)性,不由得讓你想象著當(dāng)年它的主人是怎樣的一個(gè)人物,引領(lǐng)著族人們聚族而居,又有著何等的氣魄和才華,才創(chuàng)造出這樣一個(gè)在整個(gè)金溪都是獨(dú)一無二的建筑,蒲塘古村還是人才輩出的村莊,歷史上出過11位進(jìn)士,還出過文武兩解元,因此,蒲塘又有“文武世家”之稱。這些一千多年才產(chǎn)生的文化底蘊(yùn)深深地印在了蒲塘人的心里,他們?yōu)橹院?,并積極的宣揚(yáng)當(dāng)?shù)氐奈幕?,由此產(chǎn)生了民族復(fù)興的重要因素——凝聚力和文化認(rèn)同感。正是由于這種文化認(rèn)同感,使得蒲塘古村在歷經(jīng)千年的風(fēng)雨之后,依然屹立在蒲塘人的心中,而很多的古村落由于種種原因,最終沒有保留下來,這是我們國家的損失,如果我們還不注重古村落的文化底蘊(yùn),那么,不久的將來,我們將后悔莫及。
有學(xué)者認(rèn)為,古村落所蘊(yùn)含的文化,就像一本百科全書,儲(chǔ)藏著極其豐富的非物質(zhì)的精神文化遺產(chǎn),主要包括民俗、信仰、生產(chǎn)、生活、婚喪嫁娶以及民間的舞蹈、文學(xué)、民歌、戲劇、傳說、寓言和大量的手工技藝等。每樣文化都有它的傳承人,而對(duì)于古村落的破壞,導(dǎo)致的結(jié)果就是這些傳承人像云彩一樣被大風(fēng)吹的慢慢散去,這也是中國傳統(tǒng)文化日益減少的原因之一,我們保護(hù)古村落,更是要保護(hù)這些無形的精神文化底蘊(yùn)。
三、蒲塘古村數(shù)字VR體驗(yàn)館設(shè)計(jì)研究
事實(shí)上,古建筑群和古村落一旦遭遇損壞,就不可能在修復(fù)為損壞之前的狀態(tài),其價(jià)值正在于古村落的不可修復(fù)性,但在VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持下建設(shè)的數(shù)字VR體驗(yàn)館就可以很好的彌補(bǔ)這一點(diǎn),因?yàn)榛诨ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛傳播性和易存儲(chǔ)性以及保真的性質(zhì),理論上可以做到永久的保存,這就為古村落的保護(hù)提供了一道堅(jiān)實(shí)的保障,但筆者并不是說就可以不保護(hù)現(xiàn)實(shí)中的古村落,如果我們過于看中數(shù)字VR體驗(yàn)館的功效,那么就會(huì)像在博物館參觀已經(jīng)滅絕了的生物,盡管他們復(fù)制的如何逼真,我們也只能嘆氣和惋惜了。
在VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和三維軟件的不斷成熟下,數(shù)字VR體驗(yàn)館的構(gòu)建難度較之前也相對(duì)容易了很多,數(shù)字VR體驗(yàn)館構(gòu)成基本單位主要為鏡頭或單個(gè)場景的建模,然后利用3DMAX等三維后期軟件進(jìn)行制作,并利用VR頭顯即可做成一個(gè)相對(duì)簡陋的數(shù)字VR體驗(yàn)館,盡管這個(gè)較具有高度仿真的數(shù)字VR體驗(yàn)館還有一定的距離,但VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的完善以及成本的降低,使得每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為保護(hù)古村落的數(shù)字VR體驗(yàn)館的構(gòu)建者,而在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息傳播之廣、速度之快達(dá)到了前所未有的境界,你甚至可以將你所搭建的模型或場景上傳至網(wǎng)絡(luò)中,然后供大家觀賞學(xué)習(xí),可以說,在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下,能夠真正的解決教育資源的共享問題和因地域差異所導(dǎo)致的文化上的分化問題,試想一下,在數(shù)字VR體驗(yàn)中,內(nèi)蒙古的孩子,在冬天也可以欣賞到亞熱帶季風(fēng)氣候的蒲塘古村,當(dāng)內(nèi)蒙古的孩子們向老師們提問道,蒲塘在哪里,他們的習(xí)俗是什么,氣候是什么,文化是什么,我們?cè)谥昂推烟恋娜嗣裼羞^交往嗎等一系列問題的時(shí)候,就會(huì)在無形中加劇了民族之間的凝聚力,當(dāng)這股凝聚力緊緊地栓在一起時(shí),中華民族的偉大復(fù)興指日可待。
決定古村落不同風(fēng)格和樣式的主要因素有三個(gè),這也就說是,蒲塘古村之所以是蒲塘古村,而不是竹橋古村或者東源古村,是有它特定的因素在里面,這三個(gè)因素分別是地理因素、各個(gè)不同歷史階段村落形態(tài)的演進(jìn)、不同地域的文化傳統(tǒng)。正是不同的文化傳統(tǒng)把古村落的不同形式進(jìn)行精雕細(xì)琢,才最終呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的面貌。數(shù)字VR虛擬體驗(yàn)館還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)在于它的仿真系統(tǒng),在VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持下,體驗(yàn)者可以切身感受到虛擬世界所發(fā)生的一切,首先從地理因素講,地理因素包括南北方、水鄉(xiāng)、高原、平原、山地等等,數(shù)字VR體驗(yàn)館可以根據(jù)不同的古村落,構(gòu)建出不同地理面貌的場景,無論是內(nèi)蒙古的草原、山西的窯洞、還是江南的水鄉(xiāng),數(shù)學(xué)VR體驗(yàn)館都可以搭建出來,用于讓體驗(yàn)者學(xué)習(xí)和切身感受。這一點(diǎn)是書本上無法教授的。其次,不同歷史階段村落形態(tài)的演進(jìn)是現(xiàn)實(shí)世界無法表達(dá)的,比如,曾經(jīng)的蒲塘古村在明朝時(shí)期的“大夫第”在一千多年的歷史演變中,面貌難免會(huì)發(fā)生改變,現(xiàn)實(shí)中,我們無法回到過去,但數(shù)學(xué)VR體驗(yàn)館可以做到,人們甚至可以像穿梭時(shí)空一樣回到過去,了解更加真實(shí)的歷史。最后是不同的地域的文化傳統(tǒng),中國是一個(gè)統(tǒng)一多民族的國家,在五千多年的歷史中,各區(qū)域文化略有不同,但歸根結(jié)底都是中華文化的一部分,這就要求我們大家在數(shù)字VR體驗(yàn)館中學(xué)習(xí)的時(shí)候,要深入了解不同地域的文化,以便提升民族文化認(rèn)同感,進(jìn)而增加民族凝聚力。
結(jié)語
傳統(tǒng)古村落是古人留給我們的最寶貴財(cái)富,在對(duì)古村落進(jìn)行保護(hù)與開發(fā)的過程中,不但要重視歷史的遺跡和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),更要做到有一套完善的保護(hù)方案,對(duì)傳統(tǒng)古村落的保護(hù)不應(yīng)局限于某一村莊,而應(yīng)與周邊村落群一起統(tǒng)籌規(guī)劃,整體保護(hù),而且不能全部依賴于數(shù)字VR體驗(yàn)館,雖然數(shù)字VR體驗(yàn)館具有理論上的永久保存功能,但這并不意味著我們就能肆意揮霍先輩們留給我們的寶貴財(cái)富,如果現(xiàn)實(shí)的古村落遭受到徹底的破壞,那么就跟我們?cè)诓┪镳^看到已經(jīng)滅絕的動(dòng)物是一樣的,留下的只能是嘆氣和惋惜,這樣并不能有效的發(fā)揚(yáng)我們國家的傳統(tǒng)文化,只有通過現(xiàn)實(shí)的保護(hù)與傳承和數(shù)字vr體驗(yàn)館的廣泛傳播與真實(shí)再現(xiàn),才能讓古村落再次煥發(fā)生機(jī),才能將古村落永久的保留下去,讓我們的子孫后代一睹先輩們的風(fēng)采,使得中華民族更加具有凝聚力,為中華民族的偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
[1]杜穎.VR+教育:可視化學(xué)習(xí)的未來[J].清華大學(xué)出版社,2017(6).
[2]胡衛(wèi)夕胡騰飛.VR革命:虛擬現(xiàn)實(shí)將如何改變我們的生活[J].機(jī)械工業(yè)出版社,2016(11).
[3]胡小強(qiáng).VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與應(yīng)用[J].高等教育出版社,2004(5).
[4]王寒.VR虛擬現(xiàn)實(shí):引領(lǐng)未來的人機(jī)交互革命[J].機(jī)械工業(yè)出版社,2016(7).
[5]劉義兵.多媒體技術(shù)及其應(yīng)用[J].高等教育出版社,2004(11).